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1、作文我的一年级老师老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的 幼苗，培育了一批又一批精彩的人才，以下是我整理的学校一班级我 的老师作文范文，盼望关心到您。作文我的一班级老师1在那么多的老师中，给我印象最深的却是她一一教了我半个学期 的数学老师一一陈老师。陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发, 白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内 心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记 得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈 又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探 望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧
2、了，高烧三十 九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买.当时，我虽然高烧不退， 但我神志很糊涂。陈老师，您来了。我对陈老师说。“是的，孩子， 老师来了。孩子，你感觉怎么样？ 这时，我的眼睛湿乎乎的其次 天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文 书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补 课的，你现在最重要的就是休息我心中汹涌澎湃：陈老师，您每 天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我想到这里， 我的泪水夺眶而出.在陈老师的关怀下，我的病一每天好了起来。 回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：孩子，这
3、次考试没有考好 不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题在陈老师的关 心下，期末考试，我最终取得了 100分的好成果。陈老师在“寄语表 上写到一天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得 了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再 厉，取得更好的成果！ 看完这张寄语表后，我多想对陈老师说:陈 老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您！现在，我来到 了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说:“陈老师，您永久是 我最敬重、最爱戴的人！作文我的一班级老师2老师，虽然我们相处还不到一个月，但是我对您的感情已经很深 了。新学期开头，您很严厉 地走进教室，看着您生疏
4、的面孔，我想： 这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就 是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍, 那一瞬间，我突然感觉，您是那么和气可亲，当您用那标准的一般话 为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特殊喜爱您那 抑扬顿挫的朗读；您常常引用一些书上学不到的学问，我感觉您的指 示真是太渊博了；特殊是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇 洒太美丽了！我打心眼儿里鄙视您，老师！学校就要进行秋季运动 会了，您为了选拔运发动，不顾烈日炎炎陪我们熬炼。老师，我很想 参与运动会为班级争光，可是又担忧得不了名次让您和同学们绝望, 是您的一个笑容、一个眼神给我
5、了士气；您经常为了让我们弄明白一 个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的 话语消除了我紧急的心情，让我感到了妈妈般的关爱。有人说：“老 师是托着太阳升起的人。虽然我还不明白这句话的意思，但是我想， 在您的细心呵护下，我这群淘气的孩子肯定能健康成长。老师，我 诚心地感谢您！你不想成材了吗？这样我就会改掉这个坏习惯了。当我和同学说话，不写作业时，你应当对我说：你不想有长进 了吗？不写作业，还能长学问吗？ 这样我就不再和同学讲话了。当 我学习好时，老师应当表扬我，让我再努力，再进步。当我学习傲慢时，老师应当批判我，让我知道傲慢会落后的道理。你听我说老师，以前我四周的同学学习都很
6、仔细，所以我也得好 好学习。可是自从上了一班级，我四周都是学习差的同学，所以我学 习也退步了。假如我四周有学习好的同学，那么我就会和她竞赛。老师你知道我为什么有时写不下作业吗？是由于同桌总是压住 我的本子，爬在我的桌子上，我真不盼望和她坐同桌，这样我就可以 很快的写完作业了。作文我的一班级老师3我心中的李老师是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写 得不好看，就要留堂写到好看为止有一次，我的作文写得不及格， 就叫我留堂，再写一篇。第一篇写完的时候，我自己觉得很满足，谁 知一交上去，李老师就说：这一篇作文写得不够生动、形象。我的 第一篇作文败给了李老师。其次篇写完的时候，我想，这次应当可 以了
7、吧！当我交上去的时候，李老师又说：“这一篇作文写得不详细。 我的其次篇作文也“败给了李老师。就当我无精打采地写完第三篇时, 李老师说：“这一篇作文写得很好。我最终松了一 口气，我说：“时 间不早了，我要回家了，老师再见。李老师真严格啊！我以后要认仔细真地学习。作文我的一班级老师4邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35 岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾 辫，还长着一双会说话的眼睛。邹老师对我们特别严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写 得很快，字写得很丑。我写完了，预备出去玩的时候，邹老师走进来 说：“拿作业给我检查。我特别紧急地走到座位上拿作业给
8、邹老师检 查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对 我说：“你的字怎么那么丑啊？ 说着邹老师把字全擦了，说：给我 重新写一次。我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很美丽， 我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：下次不要写这 么丑了。邹老师对我真严格，我爱邹老师。作文我的一班级老师5今日早上有一位年轻美丽的老师到我们班来了，给董老师说：今 日下午其次节课是什么课，董老师问我们说：“下午其次节课课是什 么课，大家说：是数学课，那位年轻美丽的老师说：其次节课我能不 能在你们班试讲呢？董老师说：好吧！，我们睡觉的时候薛老师让许 多同学在班里清扫卫生，由于：我们班的地上有许多垃圾，把班里的 垃圾扫洁净来迎接给我们上数学课的老师。下午我一睁开眼睛我感觉就像换了一间美丽洁净的教室，其次节 课这位年轻美丽的老师给我们讲的内容是分桃子就是平均分的意思， 还给我们发了一个平均分的小书这本可爱的小书里面的内容可多了， 这节课我知道了平均分就是每份分得一样多，这节好玩的课还真好玩。