2022届河北省石家庄市高中毕业年级教学质量检测(三)语文试卷 答案.docx

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1、2022年石家庄市高中毕业班教学质量检测(三)语文参考答案(5月10日).D【解析】“才能形成认识”错,应是“才能形成正确认识”。1 .C【解析】绝对化,原文是“一般来说,成功了的就是正确的,失败了的就是错误的”.D【解析】D项没有暗示性。2 .论证思路清晰,提出问题分析问题,由浅入深。综合运用多种论证方法,如例证、引证、比照论证、因果论证等。从西方人阅读中国哲学论著的印象谈起,引出论题,引人深思。语言表达准确严谨,逻辑严密。(每点1分,共4分。).论语就某一论题论述篇幅短小,语句简短;材料二那么就论题展开论述,篇幅较长且 多用长句。论语是语录体,论述不连贯;材料二那么论述语句连贯,思维缜密。

2、论语多为格言、警句,又有比喻、事例等,富于暗示;材料二那么运用明确的概念, 严谨的逻辑,理性论辩的方式,表意清晰。(每点2分,共6分。意思对即可。). A【解析】“营造出阴森可怖的气氛”错误。3 .C【解析】“欲扬先抑的手法”错,没有抑扬。4 .写出了张士诚的贪婪、滥杀无辜,表达了对凶狠残暴势力的憎恶与批判;与下文写地藏菩萨、幽冥钟所表现出的悲悯情怀,形成鲜明比照。丰富文章内容,增加了文章的文化底蕴。(每点2分,共4分,答出任意两点即可得总分值。).小说是谈生活,不是编故事。文本一写的是真实的生活,无论是承天寺夜半的钟声,还 是张士诚的传说等内容,都非作者虚构。小说要真诚,不能耍花招。文本一没

3、有运用小说中常见的表达技巧;而是用看似随便的 散文化结构,表达了作者最真实的情感,对罪恶的鞭挞,对苦难的同情。修辞立其诚。文本一中作者也进行了苦心经营,如张士诚与地藏菩萨的比照,对于钟声 的反复描写等,但这些技巧都是为了更好地表达作者的情感。(每点2分,共6分。没有分析不给分。). B【解析】原文断句是:夫力易强而有功也,心难强而有智也。用力者使于人,用心者 使人。亦其宜也。吾特择其易为无愧者取焉。5 . C.【解析】“稼”本意为“种植”,“木啬”本意为“收割”。选项表述颠倒。6 . C【解析】“而圣人也是既不可劳力,也不可劳心”错。原文是说即使是圣人,也不能同 时一身二任。7 . (1)然而

4、人不能够做所有的事,应该各自献出自己的技能(能力)来相互养活。(“遍为”,做所有的事;“宜。应该;“致”,贡献出、付出;“相生”互相养活。各1分)(2)(我也)把富贵当做快乐而把贫贱当做悲伤,我难道与别人不一样吗?别人不一样 吗?(“乐”意动用法;“悲”意动用法;“岂。难道;介词结构后置。各1分。).批评他为自己考虑过多,为他人考虑过少,没有责任担当;赞扬他对生存之道有清醒的认知,心态端正平和,远胜过患得患失无所作为或因私欲而 奸邪无道的人。(答出一点得2分,答出两点得3分。). B【解析】“作者生活贫困”理解有误。通过上下句可知,这里是说作者连节日应酬也无 心为之。8 .运用拟人、反衬手法,

5、以东风吹梅染柳,一刻不得闲之“忙”,反衬自己英雄无用武之 地的“闲”,可称妙笔。以故作轻松之态调笑东风这一典型细节,来表达落寞闲居的苦涩悲哀,亦是妙笔。美好春光带来的却是无法排遣的愁怀,这种乐景生悲的反差,将大好年华虚度、故国沦 丧之悲抒发得淋漓尽致,深切动人。(每点2分,共6分。意思对即可。). (1)(假设夫)淫雨霏霏,连月不开;(2)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;(3)例如一:扪参历并仰胁息,以手抚膺坐长叹;例如二:月出无东山之上,徘徊于斗牛之间;例如三:星分翼轸,地接衡庐。(每句1分,)有错字那么该句不得分。). B【解析】积贫积弱:长期积累的贫困衰弱,形容极度贫困和弱小。贫病交加:

6、贫穷和 疾病一起压在身上。从运用对象上来看,国家一般用前者,个人一般用后者。星移斗转: 星斗变动位置,指季节或时间的变化。披星戴月:形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。 语境强调人的付出,故应选择“披星戴月二突如其来:出乎意料地突然发生。不期而遇: 没有约定而遇见。疫情与约定无关,故应选“突如其来”。言必信,行必果:形容说话一 定讲信用,做事一定有成效。一言既出,驷马难追:形容话已说出口,没法再收回。语境 是在赞扬中国既然已经承诺就一定会做得好的大国风范。“言必信,行必果”更符合语境 含意。9 . D【解析】原句有三种语病:一是成分赘余,应删掉“包括”;二是“影响力”与“高” 搭配不当,应改“高

7、”为“大”;三是主语不当,由前面“凭借”可知,主语应是“北京”。 三种语病都修改正确的选项是D项。10 . C【解析】B、D两项都是独立的句子,不如把所填内容与后文形成同一句子来得更紧 密,故排除。且D项会与后文形成中途易辙的语病。A、C两项都是状语,但世界看中国, 是透过整个冬奥会来看,而A项“北京冬奥会的一扇窗”未必指整个冬奥会,所以排除C 项。11 .例如:仿佛破皮的伤口怕沾水,虽然水是清澈的;仿佛嗡鸣的耳朵怕听摇滚,虽然摇滚 是热情的。(喻体贴切,每句2分。句式大体一致,与前文形成排比1分。共5分。).猪是否能快乐得像人你会觉得快活吃着也没滋味(每句2分,意思对即可,超过字数酌情扣分。

8、).写作提示:张爱玲的话强调了两个意思:一是人要积极主动地追求成功,争取早日成功;二是要抓 紧时间,勿错过时代机遇。人民日报上的话,强调人不要急躁,能坐得住冷板凳;要脚踏实地,刻苦努力。 作为新时代青年人,也可以把它们综合理解为:既要积极奋斗,又要踏实努力。附参考译文:粉刷墙壁作为一种手艺,是卑贱而且辛苦的。有个人以这作为职业,样子却好像自在满 意。听他讲的话,言词简明。意思却很透彻。问他,他说姓王,承福是他的名。祖祖辈辈是 长安的农民。天宝年间发生安史之乱,抽调百姓当兵,他也被征入伍,手持弓箭战斗了十三 年,有官家授给他的勋级,但他却放弃官勋回到家乡来。由于丧失了田地,就靠拿着馒子维 持生活

9、过了三十多年。他寄居在街上的屋主家里,并付给屋主相当的房租、伙食费。根据当 时房租、伙食费的高低,来增减他粉刷墙壁的工价,归还给主人。有钱剩,就拿去给流落在 道路上的残废、贫病、饥饿的人。他又说:“粮食,是人们种植才长出来的。至于布匹丝绸,一定要靠养蚕、纺织才能制 成。其他用来维持生活的物品,都是人们劳动之后才完备的,我都离不开它们。但是人们不 可能样样都亲手去制造,最合适的做法是各人尽他的能力,相互协作来求得生存。所以,国 君的责任是治理我们,使我们能够生存,而各种官吏的责任那么是秉承国君的旨意来教化百姓。 责任有大有小,只有各尽自己的能力去做,好像器皿的大小虽然不一,但是各有各的用途。 如

10、果光吃饭不做事,一定会有天降的灾祸。所以我一天也不敢丢下我泥馒子去游戏嬉戏。粉 刷墙壁是比拟容易掌握的技能,可以努力做好,又确实有成效,还能取得应有的报酬,虽然 辛苦,却问心无愧,因此我心里十分坦然。力气容易用劲使出来,并且取得成效,脑子却难 以勉强使它获得聪明。这样,干体力活的人被人役使,用脑力的人役使人,也是应该的。我 只是选择那种容易做而又问心无愧的活来取得报酬哩!“唉!我拿着镜子到富贵人家干活有许多年了。有的人家我只去过一次,再从那里经过, 当年的房屋已经成为废墟了。有的我曾去过两次,三次,后来经过那里,也成为废墟了。向 他们邻居打听,有的说:唉!他们家主人被判刑杀掉了。有的说:原主人

11、已经死了,他 们的子孙不能守住遗产。也有的说:人死了,财产都充公了。我从这些情况来看,不正 是光吃饭不做事遭到了天降的灾祸吗?不正是勉强自己去干才智达不到的事,不选择与他的 才能相称的事却要去充数据高位的结果吗?不正是多做了亏心事,明知不行,却勉强去做的 结果吗?也可能是富贵难以保住,少贡献却多享受造成的结果吧!也许是富贵贫贱都有一定 的时运,一来一去,不能经常保有吧?我的心怜悯这些人,所以选择力所能及的事情去干。 喜爱富贵,悲伤贫贱,我难道与一般人不同吗? ”他还说:“贡献大的人,他用来供养自己的东西多,妻室儿女都能由自己养活。我能力 小,贡献少,没有妻室儿女是可以的。再那么我是个干体力活的

12、人,如果成家而能力缺乏以养 活妻室儿女,那么也够操心的了。一个人既要劳力,又要劳心,即使是圣人也不能做到啊!” 我听了他的话,起初还很疑惑不解,再进一步思考,觉得他这个人大概是个贤人,是那种所 谓独善其身的人吧。但是我对他还是有些批评,觉得他为自己打算得太多,为别人打算太少, 这难道是学了杨朱的学说吗?杨朱之学,是不肯拔自己一根毫毛去有利于天下,而王承福把 有家当作劳心费力的事,不肯操点心来养活妻子儿女,难道会肯操劳心智为其他的人吗!但 尽管如此,王承福比起世上那些一心唯恐得不到富贵,得到后又害怕失去的人,比那些为了 满足生活上的欲望,以致贪婪奸邪无道以致丧命的人,又好上太多了。而且他的话对我多有 警醒之处,所以我替他立传,用来作为自己的借鉴。

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