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1、古诗词鉴赏诗经河广原文 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跋予望之。谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。译文谁说黄河宽又广？ 一个芦苇筏就能航行。谁说宋国很遥远？踮起脚尖就能望见。谁说黄河广又宽？难以容纳小木船。谁说宋国很遥远？ 一个早晨就能到 达。注释 河：黄河。苇：用芦苇编的筏子。杭：通航。践（qi）:古通企，踮起脚尖。予：而。一说我。曾：乃，竟。刀：通期（d台o ） ，小船。曾不容刀，意为黄河窄, 竟容不下一条小船。崇朝（zhao ）:终朝，自旦至食时。形容时间之短。K皆1此诗仅仅八句，就概括地速写了一位游子思乡的形象，和他欲归不 得的迫切心情，栩栩如生。这得益于多种修辞手法的运用。此诗
2、善用设问与夸张。在卫与宋国之间，横亘着壮阔无涯的黄河, 此诗之开篇即从对黄河的奇特设问发端“谁谓河广？ 一苇杭之！发源于“昆仑”的万里大河，在古人心目中本是“上应天汉的壮 浪奇川。当它从天泻落，如雷奔行，直闯中原大地之际，更有览百川 之弘壮、纷鸿踊而腾鳌之势。对这样一条大河，发出否认式的谁 谓河广之问，简直无知得可笑。但是，诗中的主人公非但不以此问为 忤，而且断然作出了傲视旷古的回答：一苇杭之！他竟要驾着一支 苇筏，就将这横无际涯的大河飞越一想像之大胆，因了 一苇之夸 张，而具有了石破天惊之力。凡有奇特夸张之处，必有超乎寻常的强烈情感为之凭借。诗中的主 人公之所以面对黄河会断然生发一苇杭之的奇
3、想，是因为在他的内 心，此刻正升腾着无可按抑的归国之情。接着的谁谓宋远？跤予望之， 正以急不可耐的思乡奇情，推涌出又一石破天惊的奇思。为滔滔黄河横 隔的遥远宋国，居然在踮脚企颈中即可望见（那根本不可能），可 见主人公的归国之心，已急切得再无任何障碍所可阻隔。强烈的思情, 既然以超乎寻常的想像力，缩小了卫、宋之间的客观空间距离；那么眼前 的小小黄河，那么可以靠一苇之筏超越。所以当诗之第二章，竟又以谁谓河广，曾不容刀的夸张复叠时，便不会再令人感到吃惊或可笑，反倒觉得这奇迹”出现得完全合乎情 理。强烈的感情不仅催发了作诗者的奇思，也催发了读诗者一起去大胆 想像：夸张之荒谬已被情感之认同所消解，现实已
4、在奇情、奇思中”变 形。此刻出现在你眼中的主人公形象，当然已不再是隔绝在黄河这边 徙倚的身影，而早以“一苇越过曾不容刀的大河，化作在所牵念 的家里欣然朝食的笑颜了。以突兀而来的发问，和奇特夸张的答语构成全诗，来抒泻客旅之人 不可遏制的思乡奇情，是卫风河广艺术表现上的最大特色。否认式 的发问，问得如一泻汪洋的黄河怒浪之逆折；石破天惊的夸张，应答得 如砥柱中流的峰峦之耸峙。其间所激荡排亮着的，便是人类所共有的最 深切的思乡之情，它不能不令千古读者为之而动容。诗人不但运用设问与夸张的语言加以渲染，而且还以排比、迭章的 形式来歌唱。通过这样反复问答的节奏，就把宋国不远、家乡易达而又 思归不得的内心苦闷倾诉出来了。这首诗没有丝毫矫揉造作之态，好像 现在的顺口溜民歌一样，通俗易懂。但它有一种言外之意，弦外之音: 宋国既然近而易达，那么，他为什么不回去呢？这当然有其客观环 境的阻力存在，不过这是诗人难言之隐，诗中没有明说罢了。这种无 声胜有声的艺术魅力，是会引人产生各种猜测和回味的。