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1、金工实习总结报告【优秀3篇】篇一：金工实习报告 篇一经过两个星期的金工实习，我收获颇多，从每一个工种中都能学到很受用的东西，增加了在高校学习阶段和今后的工作中所须要的技能与基本工艺学问，同学们在进行各种工程训练时，通过实际操作与练习，获得了各种加工方法的感性相识，初步学会了运用各种机械设备，有效地提高了我们的动手操作实力。通过老师们的耐性讲解，我们学会了运用软件进行一些简洁的操作。这半个月下来，我们都有着很深的感悟，从当时的跃跃欲试，到乏累到叫苦连天，到胜利时的无比喜悦，都已成为过去式，我信任，这也会成为我们的美妙回忆。这学期得第一个工种是数控铣床，数控车床和数控铣床是数字程序限制车铣床的简称
2、，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内运用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，限制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标记之一。通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟识了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解了数控机床方面的学问和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。在数控机床的生产装配以及调试上，具有初步的独立操作技能。通过数控车床的操作及编程，我深深
3、的感受到了数字化限制的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车980的编程要求特别高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。所以这编程很考验人的细心和耐性。在接下来的加工中心工种中，我们先是在计算机上设计加工路途以及模拟加工工件的形态。初步驾驭了从CADCAM到数控加工的完整过程或零件从CAD建模到快速造出原型零件的全过程，还有最重要一点就是了解了实习中易犯的危急操作动作和工作时的留意事项。在PLC实习中，我们了解到PLC主要是指数字运算操作电子系统的可编程逻辑限制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。它采纳一类可编程的存储器，用于其内部存储程序
4、，执行逻辑运算，依次限制，定时，计数与算术操作等面对用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出限制各种类型的机械或生产过程，是工业限制的核心部分。我们自己动手编程序，自己动手做试验，在完成全部任务后，对PLC也有了较深刻的理解。给我印象最深刻的是在冲压工种和模具，我们花了一天的时间去完成冲压工种的实习，相对于其他工种来说，这当然不比坐在计算机室里编程来的舒适，但是每个同学都能参加到其中，同学们相互协作，一起思索，到最终我们都能按时完成任务，当然还有老师的谆谆教育。对于模具，我很感谢老师的指导，在画图的时候赐予我肯定的看法，我们也对全部模具的结构有了肯定的了解。当然还有快速成型、一般铣床这两项工种
5、，在快速成型中、我们学会了运用Solidworks软件去设计一些简洁的工件，驾驭了一般铣床的基本操作方式，并能运用一般车床加工工件的表面。在一般铣床加工过程中，我们小组组员之间分工合作，很快就加工出了一个光滑的工件平面，合作真的很重要。实习期间，很多老师的敬业、严谨的精神也让我们为之钦佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序的错误，一遍又一遍的。有些程序特殊长，可老师也没去计较这些，只要有一点毛病，就肯定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整的更为完备一点。有的老师会一次又一次地跟同学们演示如何操作，直到同学真正清晰，这种精神值得完备每一个学习。同时非常感谢各工种的老师的耐性教育，感谢他们
6、的辛勤付出。我觉得金工实习对我自己来说特别有意义特别实在，它给我的高校生活添上了精彩的一笔，它让我更贴近技术工人的生活，让我增长了更多的专业学问，也让我相识到自己的特长和不足。我们留恋这里！伴随着时间一秒一秒的走过，我们也渐渐从这种欣喜中回到了现实，我们知道自己还有很长的路要走，我们还有许多东西要学习。这次实习，我们学习的不仅是简简洁单的机器操作，学的更多的是如何去正确面对自己的工作，如何去正确把握自己的人生！篇二：金工实习总结报告 篇二新学期一开学，各系各教学单位就起先了惊慌的教学工作，机电一体化金工实习实训总结。实训中心第五周实训课迎来了机电工程系xx机电班xx名同学的实训。其实训内容为驾
7、驭钳工的基本学问、基本操作方法及车床、铣床、刨床、磨床的基本操作方法，并对数控车、铣、火花机、线切割机等的参观。为了搞好这次的实训教学 ，院领导指示大家提前一周对教学中的相关工作做了周密支配 ，委派经过实训教学课考察证明 ， 理论基础扎实、实践阅历丰富、教学思路清楚的老师担 任指导老师，对教学用具进行仔细的清理和打算，保证了实训课的顺当开课。这次实训课的第一节课是平安教化，平安是实训中的首要问题，课上指导老师不是只讲平安要求，同时还讲解并描述了自己见到的和自己亲身经验的平安事故，并且列举了过去同学们在实训过程中曾经出现过的一些平安)白话文(问题，由于讲解并描述事例生动，使同学们的思路很快 应跟
8、上老师的思路，因此在这次实训课中，没有出任何平安问题。对于机械加工实训课，平安问题始终是领导 和老师非常重视的，而这次同学们表现出对平安的重视，为今年教学实训课开了一个好头。这次实训课07机电 班的同学表现出了高度的主动性。从钳工、车工、铣工实训课过程中看，同学们看法仔细，操作严谨，实训课的其次天，他们对钳工的基本要求，车工、铣工的操作规程都基本驾驭，到第三天大部分同学都能加工出合格的工件。值得赞扬的是钳工课实训中的几位女同学，由于体力上的差别，她们在錾口榔头的制作中比男同学要付出更多的汗水。但靠着她们对学问的渴望，对工件质量的追求，在进度上她们一点也不比男同学落后，老师和同学对她们总是投以赞
9、许的目光。到目前为止，同学们对教学要求规定的正确读图，工序的确定，公差的理解、量具、工具的运用，操作规程的熟识，对平安意识都有较好的理解和驾驭。通过 老师们耐性细致地讲授和学生们的主动的协作下，在整个实训过程中没有一件平安事故发生，都顺当的完成了实训任务。学生都能够完成好实训老师给他们布置的课题，最终通过实训老师的考核，绝大部分学生都取得了优异的成果。这次实习实训基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了3周的实习内容。篇三：金工实习总结报告 篇三20xx年4月09日，星期六。我们土木（应用性）专业09-1班起先了为期两天的金工实习。实习基地在屏风校区的金工试验中心。时间匆忙，岁月流梭，转瞬为期两
10、天的金工实习就结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很欢乐！因为在实习中，我既学到了许多关于金工方面的学问，也又一次在实践中熬炼了自己。金工实习是一门实践性很强的技术基础课，由杨小成、潘世同等老师给我们讲解和指导相关的金工实习内容。他们精彩的讲解给我一次又一次的茅塞顿开、受益匪浅。在星期六早上，我们九点钟起先在屏风校区的金工试验中心起先金工实习。我们第一天由老师带领我们相识和操作金工的加工步骤和加工的相关机器及他们的操作和留意事项。金工的加工步骤大致可以分为：工件初加工、工件半精加工、工件精加工、工件人工加工等几个步骤。加工的相关机器有刨床、铣床、磨床、剪板机、折弯机、摇臂钻床、锯床等。
11、现在，对刨床、铣床、磨床、剪板机、折弯机、摇臂钻床、锯床简介。 刨床是刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的机床。刨床是使刀具和工件之间产生相对的直线往复运动来达到刨削工件表面的目的。往复运动是刨床上的主运动。机床除了有主运动以外，还有协助运动，也叫进刀运动，刨床的进刀运动是工作台（或刨刀）的间歇移动。刨床是使刀具和工件之间产生相对的直线往复运动来达到刨削工件表面的目的。往复运动是刨床上的主运动。机床除了有主运动以外，还有协助运动，也叫进刀运动，刨床的进刀运动是工作台（或刨刀）的间歇移动。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、台阶面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齿轮和齿
12、条等。假如对刨床进行适当的改装，那么，刨床的适应范围还可以扩大。铣床是一种用途广泛的机床，在铣床上可以加工平面（水平面、垂直面）、沟槽（键槽、T形槽、燕尾槽等）、分齿零件（齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面（螺纹、螺旋槽）及各种曲面。此外，还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。 铣床在工作时，工件装在工作台上或分度头等附件上，铣刀旋转为主运动，辅以工作台或铣头的进给运动，工件即可获得所需的加工表面。由于是多刀断续切削，因而铣床的生产率较高。用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、齿轮、螺纹和花键轴外，还能加工比较困难的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用
13、。磨床是利用磨具对工件表面进行磨削加工的机床。 大多数的磨床是运用高速旋转的砂轮进行磨削加工，少数的是运用油石、砂带等其他磨具和游离磨料进行加工，如珩磨机、超精加工机床、砂带磨床、研磨机和抛光机等。剪板机是借于运动的上刀片和固定的下刀片，采纳合理的刀片间隙，对各种厚度的金属板材施加剪切力，使板材按所须要的尺寸断裂分别。剪板机可分为：脚踏式（人力）、机械剪板机式、液压摆式剪板机等。剪板机常用来剪裁直线边缘的板料毛坯。剪切工艺应能保证被剪板料剪切表面的直线性和平行度要求，并尽量削减板材扭曲，以获得高质量的工件。折弯机分为手动折弯机，液压折弯机和数控折弯机。志亚机电设备-折弯机，液压折弯机按同步方式
14、又可分为：扭轴同步、机液同步，和电液同步。摇臂钻床是一种孔加工设备，可以用来钻孔、扩孔、铰孔、攻丝及修刮端面等多种形式的加工。按用途和结构分类，钻床可以分为立式钻床、台式钻床、多孔钻床、摇臂钻床及其他专用钻床等。在各类钻床中，摇臂钻床操作便利、敏捷，适用范围广，具有典型性，特殊适用于单件或批量生产带有多孔大型零件的孔加工，是一般机械加工车间常见的机床。锯床以圆锯片、锯带或锯条等为刀具，锯切金属圆料、方料、管料和型材等的机床。锯床的加工精度一般都不很高，多用于备料车间切断各种棒料、管料等型材。由主动轮和从动轮带动锯条运转，锯条断料方向由导轨限制架限制。通过调整自转轴承将带锯条调正调直经过扫削器将
15、锯削扫掉。由液压油缸活塞杆支撑导轨限制架下落进锯断料，带锯床上装有手动或液压油缸夹料锁紧机构，以及液压操作阀开关等。接着，其次天，星期日。我们的实习项目是：钳工。钳工实习的讲解老师是潘世平。他首先让我们相识到一句很相关的话，那就是：“钳工是最脏最累的”。与此同时，他给我们讲了钳工的作业、装配钳工、修理钳工、模具等关于钳工的主要内容。钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝（见螺纹加工）、刮削、研磨、矫正、弯曲和铆接等。钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。19世纪以后，各种机床的发展和普及，虽然逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的
16、基本技术，其缘由是：划线、刮削、研磨和机械装配等钳工作业，至今尚无适当的机械化设备可以全部代替；某些最精密的样板、模具、量具和协作表面（如导轨面和轴瓦等），仍须要依靠工人的手艺作精密加工；在单件小批生产、修配工作或缺乏设备条件的状况下，采纳钳工制造某些零件仍是一种经济好用的方法。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。其中钳工的实习平安技术为：1、钳台要放在便于工作和光线相宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证平安。2、运用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要常常检查，发觉损坏不得运用，须要修好再用。3、台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。4、运用电动工
17、具时，要有绝缘爱护和平安接地措施。运用砂轮时，要戴好防护眼镜。在钳台上进行操作加工要有防护网。5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证平安，便于取放，并避开碰伤已加工的表面。6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件肯定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。7、运用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时，要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。以上都是作为一名钳工必需懂的基本学问。通过以上的相识和学习，潘老师要求我们在实习现场做一个简洁的工件。这个工件制作起来很简洁，它的长为50mm、宽为40mm，这些条件都是已经给的。详细要求是在长为5
18、0mm、宽为40mm的薄板工件上制作一个“L”形态的工件，“L”形态的工件的新宽是15mm，同时在“L”形态的工件的转弯处钻一个三毫米的孔。这便是那个工件制作过程。随着这个工件的完备完成，我们星期日的实习就结束了。这就是我们两天的金工实习，虽然很累，但我却学到了许多：1、我们知道了钳工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。2、了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。3、金工实习培育和熬
19、炼了我们，提高了我们的整体综合素养，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的相识，而且提高了我们的实践动手实力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的学问。4、我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。老师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特殊长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就肯定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完备一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清晰。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手实力强的同学帮助动手实力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增加了同学间的友情。5、在实习过程中我们取得的劳动成果精致的螺母、螺钉等。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲自磨制而成，这种骄傲感、成就感是难以用语言来表达的。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的学问。金工实习更让我深深地体会到人生的意义世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针！