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1、12021 年中班整合性艺术活动设计方案教年中班整合性艺术活动设计方案教案案这是中班整合性艺术活动设计方案教案，是优秀的中班艺术教案知识，供老师家长们参考学习。活动一：美工活动：平涂田野，粘贴小房子活动目标：1、初步学习使用底纹笔进行平涂，学习在规定的范围内排列角色顺序，进行粘贴的方法。2、迁移故事中角色出场的顺序，借助标记物进行排序粘贴，利用外部语言线索，自我监控使用底纹笔进行平涂。3、积极参与排序粘贴和平涂活动，注意保持手指干净和画面整洁。活动准备：1、人手一套自己涂好的操作画片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐狸、大灰狼各一。2、人手一支底纹笔，一张铅画纸。3、水粉颜料、粉绿、深绿、黄、白，放
2、入盘中。4、浆糊、抹布。2活动过程：一、引导幼儿讨论田野、夏、秋、冬的色彩你们见过田野吗？田野是什么颜色的？二、示范平涂田野的基本方法并带领幼儿空手练习1、介绍底纹笔：我是谁？2、示范平涂方法：竖起底纹笔，在颜料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，变变变变 times;times;色了。反复重复平涂。三、幼儿练习，教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。1、引导幼儿在标记旁粘贴小房子。2、启发幼儿根据角色出场的线索排序。3、幼儿操作，教师巡回指导，给予及时鼓励和反馈。五、作品展览引导幼儿相互欣赏评价。活动二：文学活动：童话小房子
3、活动目标：1、感知了解童话故事中主要角色形象的特点和大致情节，学说对话。2、借助图片的大小顺序，高矮顺序，进一步感知情节发展线索，3记忆对话。3、积极参与讲述活动，初步体验与同伴共同讲述，共同游戏的快乐。活动准备：1、内容选自莫斯科小毛毛出版社小房子改编。2、教学挂图一副，操作图片若干。活动过程：一、启发式提问导入，教师讲故事1、田野里会发生什么事？（幼儿自由发言）2、教师讲故事小房子。二、借助图片引导幼儿回忆童话中主要角色和出场顺序1、这个故事的题目叫什么？2、这个小房子童话故事里都有谁呀？3、数一数这个小房子的童话故事里有几个小动物？4、这五个小动物是不是一块儿看见小房子，又一块儿住在小房
4、子里的？三、通过教师体态、音量、表情的变化，引导幼儿对角色形象越来越大，数量越来越多的注意。四、教师边操作图片，边引导幼儿讲述故事，重点练习对话。4五、鼓励幼儿大胆地表演对话。六、迁移音乐活动火车舞，引导幼儿进一步感知和体验共同舞蹈时同伴越变越多的喜悦。活动三：音乐活动：邀请舞火车舞活动目标：1、学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握火车舞的邀请方法。3、知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。活动过程：一、由美术作品导入，引起幼儿对火车舞兴趣。二、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏，启发幼儿探索
5、开火车和火车跑的动作。三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。四、引导幼儿学跳邀请舞火车舞。1、教师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。2、引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。3、根据图片顺序，教师带幼儿跳邀请物火车舞，重点帮助幼儿5掌握邀请和变更火车头的方法。五、鼓励幼儿积极参与火车舞，体验与同伴合作舞蹈的快乐。六、带幼儿听乐曲旅行列车波尔卡玩开火车游戏结束活动。相关知识中班艺术活动：果汁手帕：中班美术活动果汁手帕教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验取桑果汁做花手绢带来的乐趣。通过用多种方法来取桑果汁并用多种方法做花手绢。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班艺术活动果汁手帕教案吧。中班艺术我给老师画张像说课稿教案：中班艺术我给老师画张像说课稿教案主要包含了说教材，活动目标，活动重难点，活动准备，说教学法，活动过程等内容，体验给老师画像的乐趣，产生热爱老师的情感，发展比较性观察的能力，能发现老师不同的面部和发型上的区别知道五官的简单构图，学画老师的正面画像，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我给老师画张像教案吧。中班艺术活动小青蛙跳跳跳教案反思：活动目标:1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。2、使幼儿知道青蛙是益虫。63、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作