《自考《发展心理学》浙江省历年试题,(13).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考《发展心理学》浙江省历年试题,(13).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、自考发展心理学浙江省历年试题,(13)浙江省2008年1月高等教化自学考试 发展心理学试题 课程代码：02114 一、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.个体心理发展的过程就是个体_的过程。2.发展心理学的发展经验了两个阶段，一是_，二是从儿童发展到个体毕生全程发展的探讨。3.弗洛伊德将人的心理发展分为五个阶段：口唇期、肛门期、_、潜藏期和青春期。4.皮亚杰认为支配心理发展的因素有：成熟、物理因素、_和平衡。5.发展心理学探讨个体从_起先到诞生、到成熟、直至苍老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。6.在婴儿的认知实力中，_是最
2、先发展且发展速度最快的一个领域，它在婴儿认知活动中始终占主导地位。7._与适应和熟悉迥然不同，是婴儿早期一种特别重要的学习形式，也是记忆发生的重要标记。8.艾斯沃斯等通过“生疏情境”探讨法，依据婴儿在生疏情境中的不同反应，认为婴儿依恋存在三种类型：_、回避型依恋和抗拒型依恋。9.托马斯、切斯等人在对婴儿进行大量追踪探讨的基础上，依据其确立的气质九维度标准，将婴儿的气质类型划分为以下三种：简单型、_和迟缓型。10.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：前道德推断阶段、_阶段、自律道德或道德相对论阶段。11.学习障碍的基本特征是：差异性、缺陷性、_和解除性。12.青春期易出现的心理及行为偏差有_、
3、自杀的倾向及行为和青春期精神分裂症。13.导致初中生抗拒心理的缘由是自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过程和_。14.影响中学生自治需求的因素有：_、性格特点、家教环境和心理成熟水平。15.影响中学生自我概念的主要因素有_、认知水平、父母的自我概念倾向和胜利及失败阅历的积累。16.皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段，其中02岁属于_阶段。17.成年初期的思维方式以_为主。18.造成青年将留意力转移到内部世界的缘由，大体可归纳为以下三点：第一，急剧的身体成熟；其次，_；第三，相识实力的发展。19.人生问题进入青年意识必需具备三个心理前提，即：_；自我意识的水平；社会性须要的发展水平。2
4、0.探讨表明，在影响老年期心情体验的各种因素中，_是最重要的激发事务。二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。21._学派对个体一生全程的发展领先作了探讨。( ) A精神分析 B行为主义 C认知 D社会学习理论 22.弗洛伊德将人格结构分为三个成份，其中_是原始的、本能的、且在人格中最难接近又是强有力的部分。( ) A潜意识 B自我 C超我 D本我 23.依据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是( ) A获得勤奋感而克服自卑感 B获得主动感和克服内疚感
5、 C建立同一感和防止同一感混乱 D获得自主感而克服羞愧感 24.皮亚杰认为心理、智力、思维( ) A起源于先天的成熟 B起源于后天的阅历 C起源于学习 D起源于主体通过动作对客体的适应 25.探讨者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种探讨方法是( ) A视察法 B试验法 C测验法 D问卷法 26.强调采纳多种方法、多变量设计、综合设计方式、定性定量相结合等探讨方法去探讨某一心理发呈现象，这体现了发展心理学探讨方法发展的_特点。( ) A探讨思路的生态化 B探讨方式的跨学科 C探讨手段的综合化 D多元统计技术的大量应用 27.婴儿言语发生的时间在( ) A04个月 B48
6、个月 C1014个月 D1216个月 28.语言是利用规则去理解和创建的，而不是通过仿照和强化得来的，语法是生成的，婴儿先天具有一种普遍语法，言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。以上理论观点属于( ) A强化说 B转换生成说 C仿照说 D认知学说 29.在嬉戏理论中，认为嬉戏也是一种学习行为，遵循效果律和练习律，受到社会文化和教化要求的影响的是( ) A学习理论 B精神分析理论 C认知动力说 D复演说 30.发展儿童体力的一种嬉戏，可使儿童驾驭各种基本动作，提高儿童的身体素养并培育英勇、坚毅、合作、关切集体等特性品质的嬉戏是( ) A教学性嬉戏 B活动性嬉戏 C创建性嬉戏 D合作性
7、嬉戏 31.皮亚杰设计的“数量守恒试验”可以测试儿童的思维是否具有( ) A守恒性 B自我中心性 C详细性 D群集性 32.小学中年级学生的概括水平处于( ) A感知运动水平 B直观形象水平 C形象抽象水平 D初步本质抽象水平 33.依据科学理论操纵探讨对象某些变量的确定条件或创设肯定的情境，使探讨对象产生理论预期的变更或发展，是发展心理学探讨的_功能。( ) A描述 B说明 C预料 D限制 34.初中生在对各种演绎推理的驾驭上，有一个发展依次，最先驾驭的是( ) A连锁推理 B直言推理 C复合推理 D选言推理 35.在个体的发展过程中，大约存在两个抗拒期。第一抗拒期出现于_之间。( ) A02岁 B24岁 C47岁 D1315岁 三、名词说明(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 36.自我概念 37.社会化 38.纵向探讨 39.幼儿道德认知 四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 40.简述发展心理学探讨的基本原则。41.简述母亲所处的环境因素对胎儿的影响。42.简述中年人的智力活动性质特点。43.简述初中生心情表现的冲突性特点。五、论述题（本大题10分） 44.试述学习障碍儿童的预防和矫治。