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1、学校老师实习工作总结课堂中存在的问题学校老师实习工作总结课堂中存在的问题_ _学校老师实习总结学校老师实习总结20 xx 年 1 月 13 日，我怀着忐忑担心的心情跨入了即将实习的学校-任县电力学校。在校长的领导下，我见到了我的指导老师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女老师。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级-二班级（3）班，熟悉了 40 个聪慧可爱的孩子。那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活布满了盼望。相聚时的生疏，分别时的不舍。实习的日子让我难以忘记，同样感受颇深。作为一名老师，上好课是最基本的要求。虽然听了指导老师一周的课加之在校期间的试讲，自己觉得好多事都懂，但老师
2、真正放手让我上课的那一瞬间，各种担忧和可怕还是接踵而来。内心纠结，说究竟还是阅历不足。接下来的时间，为储备学问而劳碌，为完成整个教学过程而劳碌。生活因劳碌而充实，充实而有收获。最终通过了考验，在课堂上能独当一面。也真正体会到了“世上无难事，只要肯登攀”！老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。老师要对每一位同学负责，有责任引领同学走进学问的殿堂，学到更多的学问；有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。不仅要着眼于同学目前的得失和苦乐，更要注意同学将来的进展和前途。老师在传授学问的同时还要做
3、好同学的伴侣，倾听同学的心声，明白同学内心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小仆人。要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。一旦这种爱升华为对他人对.的责任感，人格大树也就耸立起来了。课后反思也是教学中不行忽视的一个重要环节，它会关心我们进步得更快。指导老师的建议和看法更是不行忽视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。理论学问在实践中得到应用，有所收获，同样也看到了自己的不足之处。学问面有待于拓宽。教学时面对不同水平的同学该如何统筹兼顾，对于我来讲还是有难度的。一份春华，一份秋实。短期的.实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些珍宝我将终生受用。.实践加深了我与.各阶层人的感
4、情，拉近了我与.的距离。在.实践中开拓了视野，增长了才能。同样，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。.才是我们学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。很感谢学校做的实习支配，让我有了这次实践机会。在实习的日子里，不论是欢乐还是泪水，都是我人生中不行多得的经受。它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财宝，我将永久珍惜。学校老师实习工作总结课堂中存在的问题【篇二】从 3 月 21 号开头，我在 xx 开发区第四学校开头了为期一个月的实习生活。训练实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师
5、工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。虽然这么说，但是刚得知被安排到 xx 开发区第四学校时，心里还是有些许茫然。由于听说过开发区四小紧跟着训练改革的步伐，并且训练事业进展得很胜利。当我第一天踏进四小时，我感受到了浓浓的学习氛围。四小占地面积不大，教学楼也看得出经受了肯定岁月的沧桑。但墙壁粉刷得洁白洁白，并张贴闻名言警句及文人图画，朗朗的读书声缭绕在校内的上空。早操时间，同学们有条不紊地排好队伍，统一的校服成了校内里一道亮丽的风景线。无论何时何地，
6、同学们遇到了实习老师都会敬礼热忱地打招呼。我深深地感受到了每一位同学的礼貌和文明，同时这也引发了我的思索：若是中国的每一位同学都能如此，这将是我们训练的一大进步，而这项训练事业任重而道远，这是我们每一位老师都应当担起的重任。实习的第一周大多数时间都是去观摩各个任课老师的课堂。我所在的三(3)是莫梅兰老师担当英语老师。莫老师从教多年，有着自己独特的教学方法。在她每一堂英语课上她都能热忱高涨，声音富有感染力，她比较擅长利用强调的语气引起同学的留意，并且她注意操练，力求每一位同学都能在课堂上会认读、会运用当天所学的学问。同时，莫老师管理课堂纪律有肯定的阅历，当同学吵闹或搞小动作时，她会先扫视全班，缄
7、默地看着不仔细的同学，很快，同学就会拉回了留意力。在她这一系列动作的背后，我看到了她与同学之间的默契以及她在课堂上树立的威武。在课后，莫老师会跟我们共享她从教的心得，并且指导我们该如何上好一堂课和如何管理课堂纪律。在我们上每一堂课的前一两天，我们都会请莫老师批阅我们的教案并给我们指导，莫老师都会不厌其烦地给我们提出各种建议。上完课，她又会准时给我们指出需要改进的地方。记得我上完第一节课后，效果很不抱负，在课堂中，我手忙脚乱，将同学分小组计分忘了总结。莫老师在课后给我提了许多建议，比如，引入可以承接上节课的句型，计分肯定要总结，要是做不到就尽量避开用这种方式，同时她也.鼓舞我，让我能重振信念。在
8、莫老师的指导下，我每一节课都在进步，最终一堂课后，她给了很高的评价。实习生涯虽短，但我在莫老师身上学习到了很多自身欠缺的东西。在实习的第一周和其次周，四小开展了两次同课异构课堂，有四名实习老师和四名任课老师参与了活动。活动结束，实习老师、我们学院的领导和四小的英语老师共同开展了沟通会，对上课老师的课堂绽开深化的探讨。其中，学院杨书记和四小的梁校长做了深刻的总结，我们受益良多。同课异构让我熟悉到了我们实习老师仍存在诸多不足，同任课老师对比尚有许多需要改进的地方，也让我看到了四小的老师教学阅历丰富而且专业基础学问扎实，这是我们需要不断学习的地方，同时，这次的活动也让我看到了四小对训练事业的重视。在
9、实习期间，我们学院的指导老师都会去听我们的课，在课后给我们指出不足之处，给我们提一些建议和指导。我们会听取任课老师及指导老师的看法，准时写课后反思，努力改进不足。每个周一的班会课开发区四小的领导都会给我们布置一个主题。其中我们开展过平安训练(一二班级)、世界水日(三至五班级)、心理辅导等主题班会。在开展每一次主题班会之前，我们小组三名成员都会共同争论、搜集资料、写教案，一次次修改教案，力求做到更好，能让同学从中学习到学问，并培育良好的学习习惯和生活习惯。实习期间，开发区四小的学校领导及老师对我们委以重任，全权负责举办四小的第一届英语口语竞赛。由于上一届举办的是话剧竞赛，我们没有太多的阅历可以借
10、鉴，大多靠我们全体实习老师共同争论摸索，并寻求学校领导的看法，一点点改进。我们除了拟定竞赛试题，还需要培训同学，每天下午第三节课，我们都会对同学进行培训。虽然辛苦，但看到同学一点点在进步，我们感觉到付出再多的汗水都是幸福的。实习的最终一周是特别艰苦的，我们需要为竞赛做一系列的工作预备，包括试题的完善、对同学最终阶段的培训、宣扬海报和 lo 更多实习总结我推举高校生青年学校老师实习工作总结模板一分耕耘，一分收获。学校老师实习工作告一段落了，我们从中学到了许多学问，我猜您正在预备将这段工作经受写成实习报告，实习报告可以关心我们回顾整个实习过程中遇到的问题，对我们今后的工作很有关心。写学校老师实习报
11、告要留意些什么呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高校生青年学校老师实习工作总结模板”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。高校生青年学校老师实习工作总结模板(篇一)时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处肯定要把自己扮演的角
12、色把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特别幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。二、实习的内容与过程在班级管理方面我发觉，刚开头有小伴侣淘气，我还会耐心的训练和引导。后来渐渐的发生的次数一次比一次多，我慢慢地失去了耐心。斌斌是我们班一个热忱开朗、聪慧可爱又淘气捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜爱碰碰这个，摸摸那个，简单分心。玩玩具时和小伴侣发生冲突了，他每次都说别的小伴侣不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休
13、的样子。由于幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注意幼儿阅读爱好、习惯的培育，常常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小伴侣津津有味地看书和好伴侣一起叙述书中的内时，他却静不下心来认真看书，和小伙伴一起共享阅读的欢乐。他这时最喜爱无所事事地和班中几个淘气的小伴侣打打闹闹，有时还会钻到床底下。有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，“斌斌打我”，只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小伴侣见悦悦哭了，也都跑过来看喧闹。这时乐乐也跑来告知我“斌斌打我，还抢积木”。只见斌斌若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。看到他这种若无其事的样子，我很生气，我直接把他叫过来，很严
14、峻的批判了他。还让他跟小伴侣赔礼。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严峻。才发觉没有了平常的耐心。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，假如我们能正确地引导，加上有效地训练，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，敬重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。信任只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。在教学训练方面，要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多没有学过的问题。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团
15、，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的留意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。渐渐发觉，孩子们开头接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有许多让我学习的地方。整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避
16、开地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，留意每一位幼儿的动向，留意活动器具的平安。关心幼儿脱穿衣服，培育幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿预备好餐具，要依据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的干净。并为幼儿创设宁静、干净的睡眠环境。离园时，检查水电平安，关锁好门窗，做好防盗工作。我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园联系栏等不同的方式，准时的向家长反馈幼儿在园状况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。乐观开张社区
17、活动，让幼儿在活动中进步和成长。三、实习的收获及不足这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用。高校生青年学校老师实习工作总结模板(篇二)匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影
18、和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的训练实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成
19、为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。高校生青年学校老师实习工作总结模板(篇三)实习期间我是带三升四的班级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的同学，返校日当天同学是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给同学后，做个简洁的清洁工作一下子就放学了。中午时，教务主任告知我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点可怕，怕自己会没时间预备，但是由于这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都必需要兼科，是肯定避不开的，所以在与原科任老师争论后，当天回家我就开头思索该如何上完这两节课，最终我打算让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以协作学
20、校的开学的新气象，如此不仅与同学的生活阅历贴近，还可以动员他们新学期的学习热忱，真是一举两得啊！高校生青年学校老师实习工作总结模板(篇四)20 xx 年 1 月 13 日，我怀着忐忑担心的心情跨入了即将实习的学校-任县电力学校。在校长的领导下，我见到了我的指导老师兼实习班主任，一位很年轻、有魄力又有气质的女老师。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级-二班级（3）班，熟悉了 40 个聪慧可爱的孩子。那一张张稚气且有活力的小脸庞使我感觉到生活布满了盼望。相聚时的生疏，分别时的不舍。实习的日子让我难以忘记，同样感受颇深。作为一名老师，上好课是最基本的要求。虽然听了指导老师一周的课加之在校期间的试讲
21、，自己觉得好多事都懂，但老师真正放手让我上课的那一瞬间，各种担忧和可怕还是接踵而来。内心纠结，说究竟还是阅历不足。接下来的时间，为储备学问而劳碌，为完成整个教学过程而劳碌。生活因劳碌而充实，充实而有收获。最终通过了考验，在课堂上能独当一面。也真正体会到了“世上无难事，只要肯登攀”！老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。老师要对每一位同学负责，有责任引领同学走进学问的殿堂，学到更多的学问；有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。不仅要着眼于同学目前的得失和苦乐，更要注意同学将来的进展和前途
22、。老师在传授学问的同时还要做好同学的伴侣，倾听同学的心声，明白同学内心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小仆人。要用爱心去培育孩子对集体、对他人的爱。一旦这种爱升华为对他人对.的责任感，人格大树也就耸立起来了。课后反思也是教学中不行忽视的一个重要环节，它会关心我们进步得更快。指导老师的建议和看法更是不行忽视，它可是提升我们实习教学效率的灵丹妙药。理论学问在实践中得到应用，有所收获，同样也看到了自己的不足之处。学问面有待于拓宽。教学时面对不同水平的同学该如何统筹兼顾，对于我来讲还是有难度的。一份春华，一份秋实。短期的.实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些珍宝我将终生受用。.
23、实践加深了我与.各阶层人的感情，拉近了我与.的距离。在.实践中开拓了视野，增长了才能。同样，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。.才是我们学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。很感谢学校做的实习支配，让我有了这次实践机会。在实习的日子里，不论是欢乐还是泪水，都是我人生中不行多得的经受。它也将成为我今后走上工作岗位后的一笔财宝，我将永久珍惜。高校生青年学校老师实习工作总结模板(篇五)作为一名高校生，我很荣幸能到学校参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一
24、次宝贵的实习机会。在学校老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确打算，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低班级的同学，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据同学、课堂的进展趋势敏捷的进行教学，很值
25、得我借鉴。小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子个性胆大，应对着全班 30多位同学和 10 几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对学校生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的学校老师实习越来越好了
26、，我也会将它一点一点的完善。在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起学校实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到化。学校语文老师个人实习工作总结.作为一名学校语文老师，在实习期结束后就可以对此次实习做个回顾总结，看看实习状况如何，把自己在实习中得到的收获感悟记录下来，那么学校语文老师实习工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文老师个人实习工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校语文老师个人实习工作总结.【一】三
27、个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事情。一、勤奋踏实是头等大事在三个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不肯定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发觉着实恐怖。在最开头的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清晰老师这门职业的本质，
28、甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的打算。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气!所以，在这三个月的学校语文老师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，详细的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，唯恐我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。二、仔细刻苦是其次大事除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“仔细刻苦”的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“仔细刻苦”则是用来指明前路的。和每一个仔细刻苦的同学，每天都要预习和温习功课一样，每一位学校语文老师也是要仔细刻苦备课的。这
29、是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面对那些同学的时候，肯定会变得心虚起来。训练不是一场张口就来的演讲，训练就是一件仔细刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和同学，任何一方都不行以懈怠。三、勤勤恳恳是老师的事在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想详细到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障!学校语文老师个人实习工作总结.【二】20 xx 年的 x 月 x 日，心怀忐忑的来到了 xxx 市 xx 学校开头了为期三个月的实习。在实习过程中，我
30、对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。初来的半个月里主要就是听课，没有指导老师，没有需要上课的班级。那一段时间很自由，自由的都有点迷茫了。不久之后带着期盼和担心，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的老师xx，她是二班级 x 班的班主任。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二班级 x 班，熟悉了 x 个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞
31、赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、查缺补漏，提高教学水平1、见习阶段作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。在听课期间仔细听好 x 老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理
32、论与落实考纲考点的要求相结合2、上课阶段实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的不足，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。二、心系同学，做好班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任工
33、作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是训练实习的重要组成部分。做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任则是更辛苦的。学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是根据学校规定下课期间必需有老师在教室
34、担负起同学的平安问题三、在这过程中，我真的学到了许多，体会到了许多，也成长了许多光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了 xx 老师的耐心指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当
35、一份.的使命感。学校语文老师个人实习工作总结.【三】转瞬间，一年的见习期即将结束，回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，乐观完成了学校布置的各项任务，下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、乐观学习，努力提高政治思想觉悟我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好训练工作的基本前提。因此，我关怀国内外大事，注意政治理论的学习。平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件;乐观参加训练局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我乐观协作组长和其它老师
36、搞好教研活动，并乐观争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。20 xx 年 x 月 x 日，我顺当完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永久忠诚于党的训练事业!二、贴近同学，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心支配，我任学校 x 班见习班主任，具有丰富班主任阅历的 xx 老师成为我的指导老师。在 x老师的热忱指导下，我乐观参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成果。初一班级的同学处于思想的转变期，自我意识不断增加，班主任工作的开展过程中，特殊要
37、留意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，留意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例xxxxx获 xx 市班主任德育案例评比二等奖。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担当的是 x、x 两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，讨论教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意同学主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量
38、做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。在上级领导“六仔细”检查中得到确定。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅 xx 的指导，也留意学习组里其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，如参与“实践新课程，同伴互助”观摩活动等，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清晰地看到了自己在教学方面的不足之处，事后仔细进行教学反思。每次汇报课都关心我更好地成长。同时，
39、我留意扎实自己的基本功。获市语文命题竞赛二等奖。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项训练技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师!语文老师的优秀实习工作总结汇报在语文科目的教学实习生活结束之后，你有什么样的感悟？在教学过程中，我信任大家都有自己的印象深刻的经受和收获，我们可以写一篇实习总结汇报一下自己的所得，总结一下自己的实习生活，下面是我为大家收集整理的关于语文老师的优秀实习工作总结汇报，供大家参考，欢迎大家阅读。语文老师的优秀实习工作总结汇报（一）金秋送爽，丹桂飘香，于 xx 年 x 月 x 日至 x 月 x
40、 日，我在初二班级实习了 40 天。在这 40 天内，我一共学到不少教学阅历。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和同学一块进早餐，增进了和同学之间的沟通与沟通。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领同学训练参与校运动会的仪仗队，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，仔细回复同学给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导老师的带领下我们开头听课，仔细学习别人的教学阅历，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中
41、主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校同学的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分力量强、情愿学的同学能够理解、接受这些分析，也违反了训练面对全体同学的原则。对于这些十四岁左右的初二同学来说，最简单接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像听潮这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有.，同学不会不受感染。散文单元，我上的是白杨礼赞第一课时，由于预备不充分，文章线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁
42、带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应当自己读，这样让同学感到亲切，不能自己不读，又说同学读的这不好那不好。批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在其作业本上写明，为了不铺张时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给同学改正错误的机会，要允许同学在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要依据同学的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注意通过作文了解同学的性格、生活、爱好等各
43、方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对初二班级同学来说是最重要的，由于这是他们最突出的问题。同学写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关怀作文的内容，就会失去了解同学内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻.教书是为了育人，不要当教书匠，要当训练家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二（2）班这个差班做实习班主任时，注意做差生的工作。要实现“没有教不好的同学”的训练抱负，必需有诚意，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了.不良风气的同学
44、的不良行为掌握在肯定范围内就算完事。实习中我遇到的难题是如何训练沾染了.不良风气，不把老师当回事的同学。有个同学满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较灵敏，上语文课经常举手发言，答得也比较精确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入.，靠的是真本领、硬碰硬，不是靠一点小聪慧、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行劝说训练。事后，班主任忠告我不能和同学打架，学校会惩罚打同学的老师，家长告到报社，报社立场确定是站在同学那边。我
45、问班主任如何真正改造这样成心捣乱的同学，他说，老师没有什么权力处置同学，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，假如仅仅靠言语，而没有切实的惩罚措施（如在同学操行评定中扣分；同学扰乱课堂秩序时，不允许其上课；同学严峻违反校纪时，勒令其退学），这样的同学会有恃无恐，更加猖狂。学校管理同学，应当仔细负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱惜同学。假如仅仅满意于同学在学校里不出乱子，这等于是放弃了训练的神圣职责，使训练问题转化成.问题，最终积重难返。总之，在这段实习期间，我收获许多，学到了很多书本上没有的东西，积累了一些教学阅历，使我更坚信了从事训练事业的信念和决心
46、。在今后的工作中，我将更加努力工作，扎扎实实搞教学，为自己成为一名优秀的人民老师而奋斗终生。语文老师的优秀实习工作总结汇报（二）20 xx 年的 10 月伊始，我和本班其他 4 位同学到北碚区试验学校开头了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参与实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师
47、的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份.的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师吴老师的耐心指导和同组同学的细心教导，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。在实习学校接近两个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近 15年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。第一，来谈谈我的实习总体感受。由于本次实习是分散型的模式
48、，因此我们与孩子们接触的时间较之以前削减了许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六班级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比较高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘
49、长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为学校老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六班级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，学校老师的劳动强度虽不算很大，但做一个学校语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对同学人生的负责。要知道做学校语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师吴老师平常忙不忙，但每周星期四，我都观察吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅
50、导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找同学谈心，做做他们的心理和思想训练工作。而六班级的同学还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受力量不是很好的同学谈心、鼓舞他们建立一个乐观、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，训练名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。老实说，当时的自己并不是很紧急。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许由于是第一次