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1、2022三年级家长会发言稿14篇三年级家长会发言稿 篇1敬爱的老师，家长：晚上好！首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起沟通育儿方面的心得。记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为怎样的人。于是我在爱惜孩子的同时，让她知道做事要按规则，不能由着自己的性子来。例如：按时完成作业，一起先执行起来的确有肯定困难，终归玩动画片的诱惑太大。记得刚上一年级时每天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子最终养成了一放
2、学就独自做作业的好习惯。我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的过程中，发觉错误，我从来不打叉，更不指责，而是再让她看看这道题，常常是她一看，就会发觉自己错了。有时候是实在不会，那我就会让她说说她做的过程中是怎样想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以达到举一反三的效果。升入三年级起先写作文，每次写作文都是令孩子头疼的事情。一起先作文题目和开头都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只有一个小小的优点，渐渐地她感觉写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她打算写什么事，让她先口述，我再指导，最终
3、下笔。指导的过程其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天老师让写同学之间发生的事，孩子说她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：“你是什么时候发觉笔不见了？”“当时什么心情？”“都在哪儿找了，怎么找的？”“什么时间找到的，怎么找到的？”“这时候又是什么心情？”“他为什么要藏你的笔？”“你是如何处理这件事的？”“你从这件事中明白了什么？”孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完整调理的作文，记得她当时写完后激烈地告知我她写了三百多字。最终我想说的是不要过于看重孩子的学习成果，良好的学习习惯和自信的学习看法很重要。感谢大家！三年级家长会发言稿 篇2各位家长：今日我们全班五十位家长在百忙
4、中赶来参与这个家长会，首先感谢大家的到来！今日，我希望各位家长能针对本班的状况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，这次家长会我们还邀请了两位家长为我们介绍教子阅历，希望这次沟通成为我们长期合作的一个良好的开端。开学已经近两个月，我感觉同学们这个学期的改变挺大的，变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。期中考试已过，成果各位家长也都看到了，进步的我们给与激励，退步的我们要找到缘由，再接再厉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及须要各位家长协作的地方。一、三年级学生的改变三年级是一个关键年段，学生的两极
5、分化现象起先出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成果，比方为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成果又会渐渐地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的改变。1、学习内容。首先，三年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了驾驭基础学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求
6、，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的阅读实力题上暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题实力的欠缺、解题技巧的缺陷等等。2、心理方面。其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事情都处于新奇，起先有独立性，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以找父母帮忙。
7、特殊要留意的是，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在指责孩子的时候肯定要把握好尺度。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯走向了困难。其实，也就是孩子们想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的准备。我们经常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理冲突：孩子们的辨别力比较弱，但又很想汲取簇新学问。他们还不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的“口风”
8、必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，都将肯定出现效果为“零”的效果。二、造成学生差异的缘由。有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的改变，为什么有的孩子仍旧能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简洁，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还是存在着极大的差异的。首先，每个家庭智力背景有差异。做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母显明的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求
9、与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。其次，孩子的学习习惯有差异。班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连老
10、师一起骂了。”正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关切的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习实力、学习效率上有问题。第三，家庭的重视程度有差异。每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想改变的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩
11、子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教化又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教化。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成果，不是孩子的学习，我只要孩子健康、欢乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成果出现问题，不是因为接受实力有问题，而是因为学习习惯、学习看法出现了问题，有的家长可能认为
12、：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴致勃勃，谈起孩子缺憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。给家长们的几点建议其实我们班全部的成果跟我们班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生所
13、取得的每一点进步而傲慢。在欣喜的同时，我也醒悟的相识到存在着许多问题，我们班两级分化比较严峻，成果好的同学有许多，但有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识。家长有时候对孩子的学习不够关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他。有些家长甚至从来没主动到学校（或打电话）和老师询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现。事实上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的努力之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。三年级家长会发言稿 篇3各位家长：大家好！首先，请允许我代表全部任课老
14、师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。孩子入学一晃已经两年了，我们有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于孩子的学习和生活，作为班主任，感谢大家半年来对我工作的支持，对学校工作的支持。 借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我再把我们三（4）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是女生多一点，男生少。班里总的状况是课外比较活泼，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问
15、题的孩子却一般，经常就是几个人在唱主角，比如，徐聪慧、陈子宇、陈金阳、徐新昭、巩奕等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。小学生留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解
16、决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6.养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但
17、书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。作为中年级的小学生很重要的一点就是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教化观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3)让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁
18、只作适当的引导。4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。5)亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。6）正确处理对待电视和网络，玩和学的关系。7）刚好了解孩子的改变，尤其是坏习惯，引导教化。年前的期末考试，总的成果还可以，陈子宇、李欣茹、肖田雨、肖铜、徐聪慧、陈婷婷、陈亿明、巩奕、赵俊婷、王昊、徐新昊等几名同学考的很志向， 有的同学的成果较前有了很大进步。但也发觉有些同学考的很不令人满足，希望家长们能好好地看看自己孩子的平常的单元试卷，和孩子好好地分析，并能帮助孩子调整好学习方法，让他们能健康成长。有一位教化家认为：要无限信任孩子的潜力；恒
19、久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请在座的家长记住这样一句话：“良好的学习习惯是胜利的一半”。 家庭教化在孩子一生中起到了关键作用,假如孩子的家庭教化是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大缺憾。各位家长,在全面实施素养教化的今日,家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的,目前,广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高,家庭教化条件有了明显改善,家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大搞高，家长对子女教化的责任心显著增加。但是家教的观念、方法仍存在须要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教化的
20、观念。广阔家长要树立正确的教化观、人才观、亲子观。要创建一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是肃穆的社会问题，家庭教化的好坏，干脆影响一代又一代孩子的成长。各位家长，教书育人是我们老师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素养教化的总体要求还有很大差距，我们的教化教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们肯定会在今后的工作中，广泛听取各位家长的看法和建议，虚
21、心学习先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。总之，我们将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。最终共同祝福您的孩子早日成为优秀的人才，时间仓促，打算不足，说得不当之处，敬请指责指正，感谢！真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。三年级家长会发言稿 篇4各位家长挚友们：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就
22、是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得胜利！一、班级状况介绍我们三（4）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上进心比较强。绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够刚好保质保量地完成老师布置的任务，学习主动性很高。进入三年级后，孩子们懂事了很多，各方面都比以前有很大的进步，各方面都取得了不错的成果。同学们都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协力、主动参加，有很强的凝合力。很多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。这跟我们班的每一位学生努力和在
23、座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但也有很多不足（一）纪律方面：课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯持续下来；还有个别学生课堂上喜爱说话，这些状况我在班里已进行了教化，同时也请家长协作，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。（二）行为习惯方面1、不留意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，2、家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教化，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要留意的自身仪表、姿
24、态、行为文静、大方）（三）学习方面1、上课时，有个别学生常常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜爱找别人讲话，动手惹别人。2、家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马虎虎，计算马虎，不读题，不爱动脑筋，阅读理解有一点敏捷的题空着不做。有的甚至不做家庭作业，或者其次天来学校写，还有同学甚至照抄别人的作业。少部分同学书写速度太慢，作业拖拉严峻。所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，刚好完成。依据以上状况，我希望得到家长的协作，希望各位家长严要求，严督促，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。二、几点建议：（一）关注孩子良好习惯的培育。好
25、习惯，将受益一生，而习惯的培育，则要从小做起。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，对习惯不够重视，但是，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、用心致志。小学生自制实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生供应一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一
26、把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。2、学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来，忘带书的，忘带作业的。究其缘由，就是不会整理自己的东西。3、仔细细致。学生的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成检查的习惯。4、养成看书读报的习惯。现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解实力，和学问含量，书本的学问终归有限，为了扩大阅读量，家长须要为孩子购买
27、、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培育学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，有实力的要指导孩子做读书笔记。（二）、培育孩子的独立自主性，给孩子一个熬炼的机会现在的孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活实力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。在发达
28、国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理实力和自强精神。美国人家庭教化是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们相识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农夫家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简洁木工修理等活计。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理实力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的
29、孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”教化观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。（三）培育孩子的进取心三年级的孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，
30、小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以激励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就指责，打骂，会大大挫伤孩子的主动性，变得畏缩懦弱，失去信念，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。（四）、给孩子一点纪律约束。家有家法
31、，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的（五）把你的时间留一点给孩子1）每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问
32、孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。2）每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积累了词汇，岂不一箭双雕？3）和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。二做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写
33、习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，假如有背诵就听一遍。预习课文的话就肯定要让他在肯定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。（六）、关于平安教化。由于学校四周马路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安、（七）、多与老师沟通，多了解孩子的学习状况。我希望每一个家长挚友能和您孩子的老师成为挚友，有着良好的合作关系，这是特别有利于你孩子的成长的。三、语文方面的要求1、家庭作业。
34、做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业，不能只是问一问。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，家长都要从头到尾看一遍，看字写得如何就可以了，对错老师批，假如有背诵就听一遍。预习课文的话就肯定要让他在肯定的时间里充分阅读。之后，再允许孩子干其他的事情。2、课外阅读留意积累有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切方法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜。古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读
35、书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。多看课外书有助于提高阅读理解实力，其实对写作也很有帮助。所以我每当作业不多的时候会布置同学们做阅读摘记，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。3、关于写作：小学三年级，作文教学正式起先起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是确定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏干脆影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它须要我们从平常做起，在生活中留心视察，擅长积累等等。其实写作文很简洁，就是把自己
36、看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。三年级家长会发言稿 篇5各位家长挚友，大家好。首先特别感谢大家抽出珍贵时间参与我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在起先我将和大家一起，共享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。一、信任了解学校。咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教化中，开展了一系列丰富多彩的竞赛活动，让学生在健康欢乐中
37、强壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。学校特别注意对学生良好习惯的培育，更注意学生的平安和饮食健康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行平安教化；支配老师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的平安；为了使学生能吃上养分可口卫生的饭菜，学校依据学生年龄特点特地制订菜谱，坚持运用花生油和优质大米，并依据家长的合理化建议刚好调整，保证学生健康养分用餐。每一个荣誉和成果的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝聚着家长挚友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感谢家长挚友们对学校工作的大力支持与厚爱。有爱好的家长挚友，可以阅读9月10号文登大众第四版，有环山小学的专题报道。
38、评比校级家委会成员2名，班级5名。二、 信任任课老师短短三个周的时间，我对咱们孩子有了肯定的了解，但还不够全面。希望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促进孩子更好的发展。当然，更希望各位家长多提珍贵看法，促进我们的教化教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情希望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。假如你跟哪位科任须要沟通，你就干脆联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学老师是王新平老师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男老师，在我们小学男老师可是稀缺资源。信任，王老师肯定会用他的个人魅力带给孩子们别
39、样精彩的课堂。英语王妮老师更是一位特别优秀的有阅历的老师，多年来教学成果始终名列前茅。我们班的其他任教老师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的老师，会指导他们学做人，学学问，学交往。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望每位家长利用这次机会，多与各任课老师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教化好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克服不了的困难。我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是因为期盼孩子的进步，才会不断修正他。在这里我慎重向你们承诺：肯定不会体罚孩子。但是，不
40、体罚并不等于不指责。孩子做错了，老师有指责教化的权利和义务。作为老师就应当矫正孩子的不良行为习惯，培育孩子的优秀品行。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康欢乐并且得到良好的教化。所以，我们也真心希望家长能和老师刚好沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够放开心扉，通过电话或网络刚好跟进联系，包括在教化孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师沟通，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教化好。通过三个周的课堂视察，发觉大多数孩子都能够仔细听讲，主动回答问题，如刘沣萱、房洁、曾竟仪、柯诗婕、王音淼、时佳、王子滔、蔡冰馨、孙鑫
41、成吉但是孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二非常钟就蠢蠢欲动了。大部分孩子的家庭作业完成的比较仔细，像初健伟、王音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特殊关注孩子的作业。您的关注肯定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子立刻有进步。至少作业能写。但也有个别孩子的作业习惯不太好，如陈晓宇、田园园、 王翔宇、孙靖斌但是我信任今后经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子肯定能够不断进步的。通过近期的视察，我
42、看到很多孩子身上的闪光点，如关切集体的马璐璐；酷爱劳动的代明昊、陈晓宇、顾晨耀、分饭的邢雨桐、柯诗婕、房洁、王子滔、侯博文、迟凯文、孙佳楠；讲究卫生的 学习主动的；顾晨耀、侯博文、王晔、丁诺诺、宋鸿震、三、信任孩子1、学习基础要坚固。每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分当然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，激励他们，使他们看到自己通过努力就能获得胜利，使他们的学习、做事找到信念。2、特长教化要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓
43、球、篮球、田径等，信任这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这确定是他们一生中最珍贵的财宝。因为我们都知道，爱好是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。3、培育自信念，只追前一名一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最终。这让好胜心极强的她感到特别懊丧，甚至胆怯上体育课。这时，女孩的妈妈劝慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最终。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就
44、奋力追逐她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数其次、第三、第四一个学期还没结束，她的跑步成果已到中游水平，而且也渐渐地喜爱上了体育课。接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“假如每次考试都超过一个同学的话，那你就特别了不得啦！”就这样，在妈妈这种理念的引导教化下，这个女孩20xx年尽然从北京高校毕业，并被哈佛高校以全额奖学金录用，成为当年哈佛教化学院录用的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个探讨生院、1。3万名探讨生的哈佛高校探讨生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。“
45、只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，心中有数地朝前走。四、信任自已最近接触一位家长，发觉孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否实行措施去解决时，家长告知我，以前始终是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今日教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发觉了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是情愿去信
46、任别人，比如把孩子送到辅导班，好象全部问题就迎刃而解了。而事实上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。1、学会赏识每一个孩子。“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教化家。”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，很多家长通过学习和探究，不仅培育了一个个天才的孩子，而且在总结阅历的基础上，还形成了很多真知灼见的教化思想，他们不仅是天才的教化家，而且是天才的教化思想家。2、培育良好习惯习惯确定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注意培育孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美妙的将来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素养教化更加体现在人的细小的行为
47、上。大量事实证明，习惯是一种坚韧的力气，可以主宰人的一生。3、做孩子成长路上的大挚友在孩子成长的路上，我认为家长应亲密亲子关系，扮演好挚友的角色。给家长支几招：1、孩子在家的时候，不要玩嬉戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们特别重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培育优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不论你原来放什么，立刻拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。”2、孩子表现突出时，要刚好地表扬，让他们欢乐，并且知道欢乐从何而来。3、做负责任的家长，担当孩子的教化责任，不要不闻不问。孩子的成长犹如小树的生长一样，刚起先，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经验一些风雨时，他可能弯
48、了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，假如他斜了，再架上支架，假如他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经验风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。几点零事：座位的问题。首先，我得向大家说明一下。咱们的座位支配有这么几个原则。一是高矮个，高个子不行能坐前边。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多数管不住自己，相互影响。尽可能支配两个较遵守纪律的男孩同桌。三是学习。本着一个原则，优势互补，一个小组中要有一个相对学习实力强的组长，才能带动小组合作学习。有不少同学反映近视眼，看不清黑板，因为多种缘由，照看不了，所以请家长谅解。看不见黑板，赶快想方法解决，现在在黑板上写得