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1、12021 年中班体育吹泡泡教案反思年中班体育吹泡泡教案反思这是中班体育吹泡泡教案反思，是优秀的中班体育教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标1练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。2在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。二、重点与难点控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。三、材料与环境创设1塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。2把旧的挂历纸卷紧成纸棒。3夹子若干、小鼓一面。四、设计思路1大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身
2、体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。2大班幼儿，对玩追逐游戏最感兴趣，且会乐追不疲，教师必2须注意适当地掌握练习的时间和活动量，照顾好体质较差的幼儿。3在激烈的追逐游戏后，不要让幼儿马上停下来站队，而是适当辅助一些放松动作，使幼儿身体逐渐恢复到平静状态。注意幼儿运动量大小的变化。五、活动流程扮演角色活动身体提供材料自由探索难点练习重点指导游戏结束放松身体1扮演角色，活动身体（1）教师启发：我们来做个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的
3、方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。2提供材料、自由探索（1）教师启发：我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。3难点练习，重点指导3（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。（2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。说明：若对方双手
4、抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。4，游戏结束，放松身体（1）全体幼儿做泡泡，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。（2）全体幼儿听熊跳舞音乐，做放松动作回教室。活动反思：幼儿园教育指导纲要提出：要让孩子在玩中乐，乐中学到更多知识。而本节课的选材也正是迎合幼儿的心理、年龄特点。故而课堂上表现出一种主动、积极、其乐融融的场景，达到了教学目标。相关知识中班体育游戏教案：哨兵和侦查员：中班游戏活动哨兵和侦查员教案主要包含了活动目标，活动准备，教学过程等内容，练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。通过游戏，提高幼儿的反应能4力。适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看中班体育
5、游戏哨兵和侦查员教案吧。中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案 反思：中班体育游戏活动“警察”捉“小偷”教案 反思主要包含了游戏目标，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，进一步发展追逐躲闪跑的能力，提高反应速度和灵敏性，乐于参加游戏，体验合作游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看“警察”捉“小偷”教案吧。中班体育游戏活动好玩的床单教案反思：中班体育游戏活动好玩的床单教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力，通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看好玩的床单教案吧。