五一节策划方案.docx

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1、五一节策划方案 为了确保活动有效开展，就经常需要事先预备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我为大家带来的五一节策划方案.，盼望大家能够喜爱! 五一节策划方案.1 一、文艺汇演活动目的 为了加强学校德育训练，培育同学的审美情趣，丰富同学的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进.精神文明建设，便于各班组织同学参与“五一”文艺汇演活动，现制定“五一”文艺汇演节目策划书。 二、文艺汇演节目内容 中学德育大纲学校阶段德育内容。 三、文艺汇演节目形式 1、舞蹈。 2、歌曲独唱。 3、合唱。 4、相声。 5、小品。 6、魔术。 四、活动

2、时间 _月_日。(详细时间依据天气状况而定) 五、文艺汇演活动要求 1、各班选派代表表演一个节目。 2、赛前由各班文娱委员抽签打算参赛次序。 3、各班于_月_日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，_月_日分班级进行节目采排以保证节目质量。 六、文艺汇演评分标准 1、思想内容10分：中学德育大纲学校阶段德育内容10分，其他健康内容5分。 2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分;着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般15分。 3、舞台表演60分：能娴熟把握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分;能较娴熟

3、地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分。 4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分;表演效果良，观众掌声较大8分。 七、文艺汇演评比方法 1、评委：略 2、评分实行去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。 3、节目评奖和班级考核均按总分进行。 八、活动有关方面负责人 略 九、文艺汇演场地服务 由当周值周班级班主任负责。 十、文艺汇演嘉奖 1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，实行分类评奖。 2、设奖：只设节目奖。 3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量的3/4打算：一等奖一个，奖金_元;二等奖二个，奖金各_元;三等奖若干，奖金各_元。

4、各类节目余下的1/4均设为精神文明奖(只发奖状)。 注：请各班细心选拔人员和节目，仔细组织同学参与本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。 五一节策划方案.2 “五一”国际劳动节即将到来，为了隆重庆祝这个全世界工人阶级和劳动群众的光辉节日，进一步团结和动员广阔职工为我县“_”规划建功立业，根据省总、市总的要求，县总打算在“五一”期间举办全县职工文艺调演活动。 一、指导思想 以“_”重要思想为指导，仔细贯彻落实上级指示精神，利用群众喜闻乐见的形式，自编自导自演文艺节目，歌颂党，歌颂祖国，歌颂新人新事，充分展现我县经济进展、.进步的大好形势，充分展现全县劳动人民奋勉向上、开拓创新的精神风貌，为“五

5、一”国际劳动节营造欢快祥和、健康向上、团结奋进的良好氛围，团结动员广阔职工为建设富有、生态、平安、和谐沁源再立新功。 二、活动主题 “魅力和谐”职工文艺调演。 三、活动时间 _年_月_日_月_日。 四、活动单位 主办单位：_县总工会。 赞助单位：_县大礼堂。 五、活动支配 (一)组织预备阶段。 1、制定_县“五一”职工文艺调演活动实施方案，支配部署文艺调演活动。 时间：_月_日-_日。 2、各乡镇(系统)、企业工会结合各自实际，仔细组织文艺工，乐观预备节目。参与调演的节目要主题突出，内容丰富，乐观向上，形式多样。声乐、器乐、曲艺、舞蹈、表演唱、小品、小戏及其它形式的节目都可以参与。 时间：_月

6、_日-_日。 (二)文艺调演阶段。 各基层工会按要求参与演出，县总工会组织领导、专家评委观看演出，并评出优秀获奖节目。 时间：_月_日-_日。 地点：_县大礼堂。 (三)文艺调演颁奖阶段。 在文艺调演的基础上，评出优秀节目，并进行全县“五一”职工文艺调演颁奖演出，对优秀节目进行颁奖。 时间：_月_日。 地点：_县大礼堂。 (四)送文艺下基层阶段。 选调部分优秀节目参与“文艺下基层”活动。 时间：_月_日-_月_日。 地点：另行通知。 六、组织领导 “五一”职工文艺调演活动涉及面广，工作量大。为加强对这项工作的领导，确保文艺演出活动的胜利，特成立文艺调演活动领导组： 组长：_。 副组长：_。 成

7、员：_、_、_。 领导组下设舞台组、奖品后勤组和平安保卫组。 1、舞台组： 组长：_。 副组长：_。 成员：_、_。 灯光、音响师。 职责：负责舞台会标、舞美设计、灯光音箱、节目编排、节目主持、组织协调、宣扬报道、摄像、照像等工作。 2、奖品后勤组： 组长：_。 成员：_、_。 职责：负责奖品的购置、发放及演职人员的生活支配。 3、平安保卫组： 组长：_。 副组长：_。 成员：_、干警若干名。 职责：负责领导座位席及领票、发票的支配及演出的平安保卫工作。 七、几点要求 1、把握导向，面对基层。本次“五一”职工文艺调演要遵循隆重热闹、注意效果、务实节俭和“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。以

8、反映我县改革开放成就和进展的大好形势，歌颂劳动光荣、劳动宏大为主题，实行自娱自乐，寓教于乐的形式，营造欢快祥和的节日气氛。活动要面对基层，面对群众，注意实效，不搞形式，形成思想道德训练和文化建设新高峰。 2、抓好创作，搞好宣扬。各基层工会要乐观组织文艺工，坚持思想性、艺术性的统一，突出重点，突出特色，努力创作贴近实际、贴近生活、贴近群众的文艺作品，歌颂改革开放，赞美劳动光荣，传播先进文化，弘扬.新风。 3、团结协作，形成合力。文艺调演活动是体现节庆气氛、活跃城乡文化生活的生动形式，是唱响主旋律、歌颂劳动的有效载体，是全县人民良好精神风貌的集中展现，是一次集中思想训练活动。各基层工会要发挥自身优

9、势，搞好大协作，使这次文艺调演活动开展得有声有色、卓有成效。 五一节策划方案.3 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。 5、知道劳动节的由来。 二、活动预备 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 三、活动过程 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想

10、为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈

11、是做什么工作的? 5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 四、活动延长 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 五一节策划方案.4 一、活动的生成 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的熟悉，幼儿熟悉四周的劳动，萌发幼儿

12、喜爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。盼望此活动，训练孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用的劳动去更多的奇妙，用的力气为祖国为.服务。 二、活动内容 1、介绍“五一”国际劳动节。 五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动”美术作品。 介绍各行各业的劳动，不同劳动者对.的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动

13、最光荣。 能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的喜爱。 五一节策划方案.5 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动的情感，懂得敬重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题训练活动。盼望经过此活动，训练孩子们喜爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭训练的力气，实现家园共育。 二、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，乐观参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、

14、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 20_年x月x日-x月x日 五、活动预备 1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 六、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班经过班级微信群向家长宣扬五一劳动节训练思想，达到家园共育的训练目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱 衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，关心家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”!