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1、任桥镇回民小学落实国家义务教育要求实施方案为适应教育改革开展新形势，促进义务教育学校依法办 学、科学管理，进一步完善治理体系，推进教育公平，提高 教育质量，加快我校义务教育优质均衡开展，根据义务教 育学校管理标准结合我校实际，特制定此方案。一、指导思想。以教育部义务教育学校管理标准为依据，建立健全 各项管理制度，全面提升学校管理水平，努力实现学校治理 的法治化、规范化、科学化和精细化，立德树人，促进学生 全面开展，全面提升教育质量。二、目标任务。1 .保障学生平等权益。树立公平的教育观，严格执行 划片免试就近入学政策，保障片区内适龄儿童少年（含随迁 子女）都能按时入学，均衡编班和配备学科教师，
2、执行教 育收费公示制度，维护学生平等入学权利；建立“控辍保 学”工作机制，执行国家和省颁的学籍管理规定，完善控辍 保学、学生考勤制度；平等对待每一位学生，主动接收、关 怀符合条件的适龄残疾儿童随班就读，建立进城务工人员随 迁子女和农村留守儿童生活、学习关爱机制，满足需要关注 学生的需求。2 .促进学生全面开展。坚持立德树人，有效落实教师教书育人“一岗双责”要求，充分发挥课堂教学的德育主渠 道作用，开展适合学生年龄特点、以社会主义核心价值观为 主要内容的德育活动，落实中小学心理健康教育指导纲 要，提升学生道德品质；学科教学符合学生认知规律，学 习环境与气氛良好，课堂教学有效互动，注重因材施教，教
3、 学方法灵活多样，满足不同潜质学生的开展需要，培养学生 终身学习能力；科学合理安排学校作息时间，加强体育工作 管理，师资配备、场地设施满足学生体育锻炼需要，开齐开 足并上好体育课，课外体育活动、大课间活动落实到位，确 保学生在校期间每天体育锻炼1小时，加强学生体质健康监 测，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，增强学生身体素质; 加强艺术教育工作管理，开足开好音乐、美术、书法课，师 资配备、场地器材满足教学需要，挖掘地域特色的艺术教育 资源，开展艺术教学和实践活动，培养学生艺术爱好，提高 学生艺术素养；建立学生社会实践活动制度，组织学生参加 社会实践、社区服务和家务劳动，参加与其年龄相适应的校 园
4、卫生保洁、绿植养护、种植养殖等劳动，培养学生生活本 领。3 .引领教师专业进步。加强教师管理和职业道德建设, 教师管理制度完善，常态化开展师德教育和法制教育，保障 教师合法权益，教师工作积极性高，社会满意度高；重视教 师教育教学能力培训提高工作，开展实践性课题研究，定期 开展集体备课、听课、说课、评课等常规教研，并取得实效; 建立教师专业开展支持体系，指导教师制定实施专业开展计 划，按要求安排教师培训经费，支持教师参加各类专业培训, 组织教师利用网络学习平台开展教研，提高教师整体素质。4 .提升教育教学水平。认真落实国家课程标准和省颁 课程方案，严格执行教材、教辅征订管理规定，落实综合实 践活
5、动课程，重视学生创新精神和实践能力的培养，根据学 生开展需要和学校、社区的资源条件，开发实施校本课程， 建设适合学生开展的课程体系；实施以学生开展为本的教 学，注重学思结合，鼓励大胆质疑，完善学生作业设计，主 动收集学生学习反应信息，采取针对性措施改进教学，提高 教学有效性；从品德开展、学业水平、身心健康、兴趣特长、 实践能力等方面建立促进学生开展的评价体系，真实反映学 生开展状况，完善学生综合素质档案，严格控制考试次数， 考试结果实行等级加评语的评价方式；按教学需要及时更 新、补充教学设施，加强图书室、功能教室等管理使用，面 向学生充分开放，为师生提供便利实用的教学资源。5 .营造和谐美丽环
6、境。建立切实可行的平安与健康管 理制度，有完善的突发事件应急预案，中小学校岗位平安 工作指南落实到人，责任明确；加强平安卫生基础设施建 设，学校人防、技防建设达国家规定标准，校舍信息管理规 范准确，定期对校舍及附属设施等进行检查，及时消除平安 卫生隐患，定期开展平安、卫生知识教育宣传，内容详实； 有计划地开展以生活技能为基础的平安健康教育，开展疾病 预防、饮食卫生、青春期保健等方面教育，落实平安教育课 时，定期开展应急疏散演练，引导学生掌握相关的平安健康 教育知识；加强学校文化环境的创立，合理布置和设计校园, 因地制宜组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造多元包 容、和睦相处的学校文化环境和表达
7、法治精神的校园文化氛 围。6 .建设现代学校制度。提升依法科学管理能力，组织学 习有关的教育法律法规，形成有效的自主管理、民主监督、 社会参与的管理机制，内部机构设置合理，分工明确，议事 规那么完善，办事程序规范，办学目标、近期规划实施情况好, 教师、家长满意度高；建立重大事项民主决策制度，发挥学 校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，健全 教职工代表大会制度，落实校务公开制度和学校领导接待日 制度，建立畅通的师生申诉，师生权利的救助渠道，保障师 生权利，健全少先队、学生社团等组织，较高学生自我管理 的水平和能力；构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，健 全学校家长委员会工作制度，引入社会和家长等利益相关者 的监督，充分利用社会资源和社会力量，支持学校改革开展， 根据上级有关安排，为社会群众提供便利。