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1、永济市北郊小学校集体电子备课首页年级科目四年级备课教师杨科琴教学课时一课时教学内容 我爱校园教 学目 标1、学习线描淡彩画的基本表现方法。2、培养学生的方位意识，提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力， 培养学生爱自己的学校的情感。教 学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。学 情分 析让学生对环境取舍，避免构图的散与乱。学 法指 导取景构图教 具准 备各种图片、课件板书设计我爱校园树的形体特征合适的角度取景注：正文使用仿宋四号字体永济市北郊小学校集体电子备课续页教学过程互动学生教师 设计意图一、组织教学注意检查学生学习用品二、了解平面示
2、意图的基本知识1教师提问：一天我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 2师生说说平面示意图在生活中的作用。3多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。4出示课题，明确本课时的学习活动内容。三、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2师生实地考察校园，展开小组讨论。 3回教室， 4教师反馈指导。四、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1以建筑为例指导线描淡彩的基
3、本画法 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门窗、楼梯、人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2欣赏教材中的学生作业。 3提出作业要求：用线描淡彩的画法画一幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 4放音乐，学生开始画五、欣赏学生作业，进行学习评价 学生回答学生对比欣赏，谈自己的感受。欣赏教材中的学生作业，小结取景构图的要点。选择一处小景为主体，对周围环境适当取舍，避免构图的散与乱。阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学 楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。展示作品。交流感想互相评价1展示学生作业，相互评价。 2学生自由交流课堂收获。教学反思欣赏学生作业，指导学生把握画面大的色调，重点描绘了主体景物，并对周围环境进行了合理的取舍，色彩的深浅变化；注意前后景物色彩的空间对比关系等。注：正文使用仿宋四号字体。4