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1、开展老师节联谊活动方案10篇 老师节时同学有自发通过原创参加、将祝愿写在板报、贺卡、绘画上;有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对老师的真挚祝愿及诚心问候。下面给大家带来一些关于开展老师节联谊活动方案，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心! 开展老师节联谊活动方案篇1 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐”主题训练活动，有着重要意义。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小伴侣们可以用不同的
2、方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和制造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。 三、活动目标 1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2.能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 四、活动预备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 五、活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你熟
3、悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通) (2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争论如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。 老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：
4、小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。 3.“感动的祝愿”。 老师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!” 开展老师节联谊活动方案篇2 一、设计意图 孩子们刚刚升入中班，已经是中班的孩子了。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。 二、活动目标 1、知道9月1
5、0日是老师节。 2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。 三、活动预备 1、老师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册.。 四、活动重点 知道9月10日是老师节，萌发幼儿喜爱老师的情感。 五、活动难点 制作小礼物送给老师。 六、活动过程 (一)老师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习爱好 老师：小伴侣你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小伴侣的节日)，小伴侣们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小伴侣都熟悉哪些老师呢?
6、小班是那几个老师教过你? (二)组织幼儿回忆从小班升到中班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小伴侣们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又兴奋有欢乐?小伴侣现在有了那些本事?这些本事是跟谁学来的?老师为小伴侣做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你? (三)争论：老师把爱都给了小伴侣们，小伴侣们在老师的节日里应当给老师爱呢?幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行争论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小伴侣想出了什么
7、方法关心老师?老师会怎么想? (3)你平常是怎样对待老师的? (四)制作小礼物表达对老师的.爱并送上祝愿的话语 1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢?(说祝愿的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并赐予肯定的关心 (五)幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。 开展老师节联谊活动方案篇3 活动目标 1、知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。 3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动预备 电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。 如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。 活动过程 一、导入部分 谈话导入，引
8、起幼儿参加活动的愿望。 老师：今日，我带来了一些照片，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么? 二、学习部分 1、引导幼儿了解老师的工作、体会老师的辛苦。 老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。 老师：照片里有谁?老师们在做什么?你喜爱老师吗，为什么? 依据图片上老师的状态，请幼儿回忆并说说理由。 老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容，并让幼儿体会老师的辛苦。 老师：老师有时候陪小伴侣们玩，就像伙伴;有时候教小伴侣本事，是老师;有时候解决小伴侣之间的冲突，像警察;有时候哄小伴侣们睡觉、喂小伴侣们吃饭，又像妈妈。 老师出示老师们特别劳碌的照片。 老师：你们看，老师们这是在干嘛? 小结
9、：老师抱着好几个哭的小伴侣，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们特别辛苦地工作，这是为了让小伴侣们在幼儿园健康、欢乐地成长。 2、介绍老师节，学唱歌曲。 老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢? (老师节，是老师们的节日。) 今日，老师还带来了一首关于老师节的歌曲，我们一起来听一听吧! 老师带领幼儿观赏一遍歌曲。 老师边拍手边念一遍歌词。 老师：小伴侣们，你们想不想学唱这首歌曲呢? 老师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。 老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧! 老师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。 三、结束部分 幼儿上来和老
10、师抱一抱、亲一亲，向老师问声“节日好”。 四、温馨提示 引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候。 五、活动延长 课间相互说一说自己最喜爱的老师。 开展老师节联谊活动方案篇4 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是全部老师的节日。 2、初步学习庆贺节日的方式。 3、培育对老师的爱，做到敬重老师。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册。 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“老师节”是哪一天) 老师：小伴侣们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回答) 让幼儿知道每年的9
11、月十号是老师节，是幼儿园，学校，中学，高校全部老师的节日。 二、基本部分 情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照看。 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发觉他没有精神，老师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长发消息，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。 老师在一边适时的进行指导。 老师：刚才那位小伴侣怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关怀下有没有感觉到更舒适呢? (幼儿回答) 老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，老师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们的伴
12、侣。) 三、结合幼儿用书，向幼儿叙述老师关怀小伴侣的事例，让幼儿感受到老师的爱。 老师：请小伴侣们打开我们的书本，看看图上老师在干什么? (请幼儿说说自己记得的老师对自己关怀过或者关心过的事情) 老师：那书上小伴侣是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (争论老师本事大) 老师：现在老师想问问小伴侣们，你们知道老师有哪些本事吗?你喜爱他们吗? (幼儿自由发表) 老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关怀呢? (幼儿回答) 四、活动结束 老师：今日是老师的节日，老师盼望小伴侣们都能够健康欢乐的成长哦!老师要感谢小伴侣们给老师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗? 开展老
13、师节联谊活动方案篇5 一、活动名称 老师节，老师的节日。 二、活动组织 1、知道老师节是老师们的节日，熟悉老师的角色，初步了解老师的工作。 2、开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。 三、活动流程 活动时间：_ 活动地点：幼儿园 参加人员：全体老师、全体幼儿及家长 活动过程： 1、主持人上场。 2、升旗仪式。 3、园长讲话。 4、家长代表发言。 5、小伴侣代表发言。 6、小伴侣给老师献花。对老师说：“感谢老师，您辛苦了! 7、幼儿歌舞表演。 8、老师歌舞表演。 9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿。 开展老师节联谊活动方案篇6 一、活动主题 花满校内语成蹊 二、活动设计指导思想
14、20-年的9月10日，我们迎来了第-个老师节。今年的9月10日是全国训练工作会议召开训练规划纲要发布以后的第_个老师节，组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国训练工作会议的精神，贯彻落实训练规划纲要，推动训练事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是x幼儿园创园后迎来的第x个老师节，有着特别的意义。今年老师节的主题是：贯彻全国训练工作会议，推动训练事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。 三、活动目标 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的
15、亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 四、活动时间 9月x日9月x日 五、活动地点 _幼儿园 六、活动内容 1、第一阶段(9月x日9月x日)：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，支配各班级段主要活动内容。 2、其次阶段(9月x日)：各班级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 3、第三阶段(9月x日9月x日)：老师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 开展老师节联谊活动方案篇7 一、活动主题 岁月如歌，感念师恩 二、活动目的
16、与意义 九月金秋，空气中充满着感念师恩的心情。“尊师重教”是永久的美德。过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。幼儿园为了让老师们开心、充实地度过这个老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，在九月十日老师节之际，幼儿园应组织孩子通过活动表达、感谢最尊敬的老师，让每个孩子由衷的学会对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个幼儿园处处洋溢着孩子表达对老师们辛勤工作，诲人不倦的感谢之情的气氛。 三、主办部门 园所工会 四、活动对象 全园全体师生或者以班级为单位组织 五、活动时间 2
17、0_年9月10日星期五(老师节) 六、活动内容 1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿语。 2、祝愿传递：让同学们把祝愿的话语、思念之意、感谢之情在活动中传递给老师，或者布置祝愿墙，由老师和孩子一起完成。 3、通过活动理解老师节： a、通过教学活动，让孩子自己动手为老师制作感恩礼物。 b、见到老师时送上一声亲切的问候。 c、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花。 七、活动支配与活动开展 所需物品及支配 海报纸、宣扬字、宣扬横幅、电脑两台、音响、便利贴、彩色卡纸、塑料绳、宣扬板4块、小奖品、宣扬单、签名笔、桌椅等，(依据园所实际状况确定) 老师节活动内容 1、颁发“_X活动评优特等奖” 颁奖词：
18、人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力气。由于你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今日收获。你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并欢乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今日绚烂的绽放，漂亮的人生!让我们一起共享她的获奖感言。 2、为“老师技能大赛“优胜者获得者颁奖 在基本功大赛中，许多老师的精彩答辩出现着才智的火花。综合两个学期的成果，评比出20_年“_X”全年一等奖X名。 下面有请_X园长为“其次届二幼杯”的优胜者致颁奖词 颁奖词：累并欢乐着，你们用昨天的孜孜以求、锲而不舍的精神，换来了今日的幸福收获。每一次基本功、每一次活动评优，都是一次历练，历练力量，
19、更历练心智，从百思不得其解到眼前一亮、豁然开朗，那就是成长。成长是过程是艰辛的、苦痛的，成长后的喜悦是欢乐的、幸福的，那就是天涯那抹最绚丽的彩虹! 3、为师德之星、服务之星颁奖 主持词：爱是训练永恒的主题，我园师德建设围绕“欢乐进展”办园理念，以“真爱幼儿、享受幸福”为主题，通过师德演播、师德讲堂、师德论坛、评比师德之星和服务之星四项举措，引领老师用真爱去观看、去思索、去学习、去训练，不断提升老师的师德修养、享受职业幸福。制定了师德之星评价标准，结合学期末家长调查问卷的满足率，通过全体老师进行投票、党政班子审议、教代会通过、园务公开公示，最终评比出了15位师德之星和2位后勤服务之星。是家长、老
20、师、幼儿心目中的好老师，是我们学习的榜样。 有请_X为师德之星和服务之星致颁奖词。 颁奖词：真爱是桥，让你走进了童心世界;真爱是帆，撑起了孩子爱的小船;你用真爱给了孩子一篇湛蓝的天空，你用真爱让孩子拥有了一份自主、自信、体验胜利，你们用真爱赢得了孩子们的宠爱、家长的信任、老师们的认可，庆贺你们“师德之星”：.人名 主持词：师德是训练之本，下面有请师德之星_X服务之星_X发表获奖感言。 4、给优秀团队颁奖 主持词：团队学习是通过争论和深度汇谈的方式，交换思维、凝聚才智、共同成长，达到1+12的效果。我园实行自选团队、团队学习的方式，促进老师队伍整体提升，并创立了“和谐团队奖”。 下面有请副园长_
21、X为优秀团队颁奖词 颁奖词：你中有我，我中有你，团队是每一个成员心灵的家园;同呼吸、共成长，你们把欢乐、才智和勤奋在团队中传递，在才智的相互碰撞中，迸发出火花，实现一个又一个的新突破。今年的优秀班集体是：.班级 5、喜庆教龄，感受职业的崇高 主持词：老师们，手捧一张张包含着爱和才智的证书，我们很感动，这是我们真心付出和幸福的收获。今日表彰的仅仅是我们这支优秀老师群体中的一小部分，更多的老师在与孩子朝夕相处的每一个日子里，无私的倾注着这份师爱，从孩子每一个欢乐中、每一点的进步里、从家长每一个信任的眼神、满足的微笑体会职业带给我们的自尊、自信和人生价值，体验到职业的欢乐和幸福。人说幼儿老师是天底下
22、最光辉的职业，我要说，幼儿老师是我们每一个二幼人无悔的选择。她让我们多了一份童心、多了一份真爱、多了一份欢乐，多了很多个与孩子欢乐生活的日子。 在_X幼儿园有这样X位老师，20_年她们从_幼师毕业，来到了_X幼儿园，一晃10年过去了，他们都已经成为了县、园级骨干，他们有许很多多的话要说给我们听。下面有请工作10年的_X老师上场。 上台老师介绍自己的成长历程，一起感受职业带来的尊严、欢乐、进展和幸福。 主持词：有请_X园长为这X位老师送上节日礼物，感谢他们的坚守，祝愿她们家庭幸福、事业蒸蒸日上! 6、扬帆远航，再创辉煌 团队说出自己的口号、愿景、高唱自己的对唱_X园歌，说出自己的目标。(各部门代
23、表讲话) 老师们让我们全体起立，一起宣誓：领誓 集体表演：(结束歌曲)，老师们高举幻想品牌，一起演唱。 开展老师节联谊活动方案篇8 活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简洁的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对老师的爱。 活动预备 阅历预备：幼儿有过彩泥手工的阅历。 材料预备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿预备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。 活动重点难点 重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点：会用重复的简洁规律装饰蛋糕。 活动过程 1、介绍老师节，引入活动。 (1)介绍老师节，引导幼儿在这天为老师做
24、一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。 (2)出示老师照片，激发幼儿对老师的爱。 将预备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关怀、爱惜时的感受，引导幼儿为老师节制作节日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步骤。 (1)成品观赏。 师：小伴侣们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。 3、幼儿制作，老师指导。 重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能依据自己的想法运用线条、图案按简
25、洁的规律进行装饰。 4、集中展现，共享欢乐 (1)将幼儿的作品集中做展现，请制介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简洁规律，让幼儿体会胜利的欢乐。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么? 开展老师节联谊活动方案篇9 一、活动目的： 1、通过邀请家长观看幼儿园孩子表演，促进家园关系，强调幼师的责任感。 2、通过幼儿园训练教学成果展现和老师教学才艺技能展现，呈现_幼儿园老师队伍的风貌，表达全体老师对家长的感谢。 二、活动时间： 20_年9月10日上午 三、活动地点： _幼儿园 四、活动预备： (一)校内环境卫生及前院活动场地布置 1、门前拱形门及庆祝老师节标语 2、红地毯 3、长
26、条会议桌4个 4、鲜花300400盆 5、音响(租用) 6、室内外卫生(保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生食堂 (二)老师集体自制幼儿活动室区域作品 (三)幼师成长册和家园幼儿成长册(文本) (四)幼儿园教学成果展现 (五)_幼儿园幼儿区域作品展现(文本)(班长) 五、活动支配及程序 (一)主持：主持人串词 活动时间：30-40分 活动指导组：_、_、_ 活动联络组：_、_ 活动接待组：_、_ (二)程序 幼儿园派2名老师身披彩带带10名小伴侣在大门口迎接家长入园就坐。 1、介绍幼儿园。 2、请观赏老师自编自导自演的国际象棋童话剧爱护国王表演者：幼儿园全体师生。 3、请观赏老师自编自导自演
27、的情景剧幼儿园的一天表演者：全体老师。 4、请园长上台致辞。 5、由园长向老师赠送节日礼品(园长发表简短感言)。 6、幼儿园全体师生与家长合影留念。 7、参观试验幼儿园老师自制教玩具制作展。 开展老师节联谊活动方案篇10 一、活动目标 (1)能够制订方案并执行。 (2)情愿与人沟通。 (3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 (4)体会老师的辛苦劳动，增进对老师的喜爱。 二、活动预备 阅历预备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。 材料预备：采访用的方案表、笔。 三、活动重点难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。
28、 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高.交往力量。 四、活动过程 1、从班中老师开头，引入活动主题 请幼儿说说班中3位老师的一日工作，关心幼儿熟悉到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2、老师节就要到了，你对老师的了解有多少呢? 老师：9月10日是老师节，在幼儿园里，老师不止班中的3位老师，小伴侣们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗? 3、预备采访材料，做好采访预备 (1)老师：你还熟悉幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小伴侣态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟识的老师) (2)老师：有的老师我们平常接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作状况呢?(引导幼儿争论
29、，确定采访的方式) (3)请幼儿对采访内容、采访材料进行争论，看需要预备问些什么，做些什么，最终老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。 4、开展采访活动，做好采访笔记 (1)全班幼儿分为3个小组，每个小组采纳自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访方案。每个小组设定好提问的内容，在采访方案表上用图画方式表示出来。 (2)每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参加者的身份对小组活动提建议，关心小组活动更好地完成。 (3)采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。 5、结束采访活动，集中沟通总结 (1)全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 (2)在集中沟通总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要敬重他们! 开展老师节联谊活动方案10篇