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1、2022学校教研工作总结 工作总结要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性熟悉。你会写学校教研工作总结吗?下面我给大家带来学校教研工作总结，盼望大家喜爱! 学校教研工作总结 篇1 一、既定目标 (一)全面打造老师队伍整体素养提优工程 1.落实名师方案。利用暑期一段时间做实专任老师下企业实践，提高实践指导和应时教学力量，激励老师乐观进行技能等级证书的猎取，要确保优先选派工作业绩好、责任意识强的老师参与省级、国家级骨干老师培训，并明确培训学习的目标任务，要有针对性系统性的组织专家讲座，要在校长室的
2、指导下，坚持权责对等的考核原则，严格执行雨花台区训练局出台的市级学科带头人、优秀青年老师考核嘉奖方案，督促名师明确并履行职责义务，并对其履职状况予以考核，依据考核结果实施嘉奖。 2.落实引领方案(振兴课堂方案)。乐观发挥学校中老年老师的示范与引领作用，仔细落实“市区学科带头人、市优秀青年老师每年至少开设专题讨论课”的要求，并组织有效的观摩与沟通研讨，营造关注教学、支持教学的氛围，切实提高全校老师的教学业务水平和教学质量。 3.落实优才方案。供应舞台、创设平台，连续花大力气抓好青年老师培育。依托青蓝结对工程和青学会，依靠信息化管理平台，做好青年老师个体进展目标任务逐年落实，切实激发青年老师的内生
3、活力，切实发挥青年老师在促进学校进展中的生力军作用。 4.落实全员师能提升方案。结合省市级面培、省市级网络培训，下企业实践，抓实校本培训，每年做到培训全掩盖。分层级进行全员老师培训。通过网络和专题培训模式，分层级对老师进行地毯式的培训。让全体老师在师德师能方面得到全面提升。 (二)致力于质量提升工程 1.聚焦课堂一线，攻坚有效教学。坚持聚焦课堂、攻坚课堂，确保有效课堂。要有效开展好“有效教学”校本研训、邀请专家作“有效教学”专题报告、发扬好的传统，连续做好第七届青年老师“活力课堂”系列大赛，通过大赛发觉、培育和锻造一批新人，增加学校三个进展的后续活力，加大“有效反思”后的整改力度，把活力课堂大
4、赛转化成常态化的课堂活力，追求三级课堂教学目标的有效达成。 2.推动课程改革，加强技能培育。适应“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式，乐观推动校本教材开发，推动情境教学、同课异构、项目教学、案例教学、理实一体、任务驱动、模拟教学和技能打包教学等教学方法的讨论与实践。 3.组织好省市级教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级二等及以上奖项2个。 4.有效组织好“五课教研”活动。 (三)推动有质有量教科研工程。 1.要从提高课堂教学质量的实际动身，从现代职业训练进展面临的问题动身，从老师专业进展的内在需求动身，围绕五年高职新办专业、课程资源建设、人才培育模式创新、校企合作及工学结合等重难
5、点问题开展讨论工作，做好已批准立项的省市级训练规划课题过程性讨论工作，力争出有质量促教学的讨论成果。 2.加强对有效教学的课题讨论，有针对性开展讲座，以课堂讨论为载体，抓好青蓝结对、青学会，抓实“引领振兴方案”，鼓舞引导老师主动参加课题讨论，并取得实实在在的成果， 3.鼓舞老师乐观在国家、省市级刊物上发表文章，争取量的突破和质(CSSCI期刊)积累。组织好省市教学成果奖评比，确保市级1个一等奖，省级二等及以上奖项2个。 4.做好“.五”训练科学规划课题的立项申报工作。 5.集聚各部门之力，办好华飞校刊(含电子期刊)，使华飞成为部门和老师工作业绩展现的平台。 二、创新举措 1.以名师工作室建设为
6、引领，以青学会、青蓝工程为平台，以提升全体老师“五强”力量为基点，以教学讨论为核心; 2.分类推动、分层评价、整体提升;抓实常规、创设平台、成果推广; 3.注意文件政策的引领，理念先行：关注专业建设、教学管理、队伍建设等职业训练教学文件政策，并紧扣训练主管部门的工作目标与要点制定方案、开展工作; 4.强化生态管理意识：全校、全市、全省、全国的工作实际上是一条生物链，立足本职，放眼全校，瞩目市、省、国家的相关职业训练的进展走向，力争做到不狭隘不局促，力争进行跨界思索; 5.注意工作思路：坚持“实践反思交织、教学科研一体、竞赛与常规并行、课题讨论与校本教研互融”工作思路; 6.强化范式管理与精细化
7、管理：筹划在先、方案详实、有序推动、公正公正、考核嘉奖并举; 7.注意特色品牌打造：五课教研、振兴课堂、活力课堂、青蓝工程、读书讲坛是特有的，别人学不去，自己树起来，不错过任何一个让老师们宣扬展现自己的舞台与机会; 8.注意求真务实，不走过场：工作谋划到位，落实到位，确定主题，明确评价指标、树立讨论目标、注意讨论方法、打实讨论内容; 9.注意文化积淀：光有开创性不够、还要有连续性、传承性，久而久之，我们就有了阅读的文化、课堂的文化、讨论的文化; 10.注意项目推动，鉴于华飞校刊的征稿和编排现状，推行项目进程，成立华飞校刊编辑部，推动校刊编辑工作的正常开展。 学校教研工作总结 篇2 一、指导思想
8、 依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业训练办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，乐观探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高训练教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校训练教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出更多的有用技能型劳动者。 二、主要工作及详细措施 (一)老师队伍建设 1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风训练，大力弘扬高尚师德。建立师德常规训练学
9、习制度，在不断加强和改进老师思想政治训练、职业抱负训练、职业道德训练的同时，重视法制训练和心理健康训练，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中学校老师职业道德规范，关爱同学，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力训练感染同学，做同学的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。 2.加强师资培训，促进老师业务成长。 加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用同学就业后专业老师
10、的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业同学竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。 搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的训练教学水平。 强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作预备。 3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解
11、老师的教学需求、思想状况，准时发觉问题并妥当处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、同学评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 “课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位老师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选出优秀老师参与区级、市级教学比武，促进老师业务水平的快速提高。 (二)教学常规管理 1.加强常规教学管理，全面提高训练教学质量。 狠抓教学方案的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
12、 教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学方案是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学方案的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将连续抓教学方案的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学方案的执行状况。 加强教学过程管理，规范训练教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课
13、现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，禁止上课期间同学随便进出。 加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处准时检查登记，以避开出现作假现象。 加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查老师到岗、授课状况，对教学过程中出现的问题要准时处理并做好记载，提出改进措施;同时查同学的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，准时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。 加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业方案组织同学实训，
14、保证进度和质量。 2.以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及支配，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读训练名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书 笔记的基础上，乐观引导老师参与教科研。乐观撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;乐观参与国家级和省市级课题讨论，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应乐观指导本组老师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建设，要
15、求准时做好听课评议记录，并交教务处备案。 连续组织教研组外出沟通学习活动。 教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的讨论活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。 3.狠抓同学技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强同学实践力量和职业技能的培育，组织各教研组开展其次课堂活动，组建特地的技能大赛班，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高同学的专业技能水平，在同学中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛方案的制订，同学的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做
16、到每项竞赛期初有方案、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 组织教研组开展校内同学的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高同学的技能水平，发觉优秀同学，为技能大赛出成果供应有效保障。 乐观开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导方案表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为打造品牌专业，培育精品同学的平台，为培育同学的综合素养服务。 4.加强高三升学班教学管理，乐观组织复习备考工作。 加强高三班级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，乐观指导相关老师做好复习备考工作。 组织好高三班级升学班二月和四月调考和成果分析工作。 组织好高三复习备考和高考考试工作
17、。 5.强化服务意识，做好教学帮助工作。 仔细加强对考务工作和同学成果的过程管理，规范同学的补考工作，组织好期中和期末考试，乐观参加国家级示范校创建工作。 按ISO9001质量管理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，准时上报相关表册或数据。 做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。 学校教研工作总结 篇3 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作方案为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。坚持以老师观念的转变，促
18、教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视力量，进展创新意识和力量教学目标. 一学期以来，狠抓老师队伍建设、训练教学讨论和强化内部管理，扎实地抓好基础训练改革试验工作，主要体现在以下几个方面： 一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养 1、本学期，抓训练教学理论学习照旧不行松懈，连续组织全体老师仔细学习课程标准及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训方案，老师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学
19、习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师乐观参与，教材教法报告每人必需参与，回来教育处检查笔记。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了乐观参与镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校老师进行一二班级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为老师订阅了各种报刊、杂志，组织收看帮助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高老师的自身素养。鼓舞并督促老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，
20、构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 二、坚持抓常规管理，改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在.上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 1、我们强化教学常规检查督导工作。在方案、备课、上课、作业批改、成果考查、同学辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学状况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师
21、在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深化学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无预备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，乐观组织同学进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、准时地批改、订正 2、加强集体备课。组织老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥
22、每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导， 老师还可以打算自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或挨次等在教学讨论上提倡各抒己见，不强求全都;在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓舞老师依据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法;在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数凹凸等指标来衡量老师业绩，而是侧重同学素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，老师的才华得以施展。同学的素养
23、得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。 3、我们还在同学中开展各种竞赛评比活动，促进了同学的广泛的爱好爱好的形成，提高我校同学的综合素养和创新、实践力量，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛.例如：进行的语文朗读竞赛朗读竞赛，内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、老师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽同学对课外书籍的阅读量，分高班级组(四、五、六班级)，低班级组(一、二、三班级
24、)，五班级和三班级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校同学对课外书籍阅读的渴望，增加了他们的学问水平，拓宽了同学视野。同学即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。 学校教研工作总结 篇4 我们学校在上级训练主管部门领导和关怀下，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下： 一、关注课堂教学，抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各班级对目标任务向班级和学科老师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量状况向全校老师进行了通报，各班级召开了总结会，制定了本期教学方案，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位老师
25、细心设计教案，合理支配教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现同学的学问构建过程，培育同学乐思、善思的学习习惯，贯彻先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲准时，因材施教，重视同学的思想训练和学法指导，培育同学良好的学习习惯，关注同学的心理健康。 二、推动课程改革，试验好新教材 突出新课程改革工作重点。全体老师仔细学习新的课程标准，领悟其改革的精神实质，科任老师熟识新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校同学特点的教学路子，重视学法指导，提倡同学主动参加，乐于探究，培育同学收集和处理信息的力量，猎取学问的力量，分析和解决问题的力量以及沟通与
26、合作的力量。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。 三、充分发挥教研活动作用 加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动管理制度化、科学化，教务主任仔细对老师进行教学讨论、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题讨论、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科老师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，仔细制订活动方案并乐观实施。学校每月对教学工作全面检查。 四、强化教学常规管理，规范教学行为 坚持依法治教，严格执行课程方案，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，连续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常
27、规管理为重点，不断规范老师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发觉的问题，准时将状况向全体老师进行通报分析，进一步规范了教学行为。 五、搞好考试支配，严格考试管理 严格考试的考务工作。强化考纪训练，增加考试的严厉性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，加强了老师教学质量监控，对考试状况准时召开教学质量分析会，面对全体进行教学质量跟踪调查，切实关怀每一位同学的成长，全面提高教学质量。 六、仔细组织各级各类教研活动 开展校内老师公开课活动、学区、校际老师观摩课活动。通过这些活动，促进了老师教学水平的提高。加强了校际间的训练教学沟通。 七、参与学区教学检测班级教学工作紧急有
28、序 参与学区教学检测班级教学工作紧急、有序、科学、高效。依据义务训练的课程改革形势准时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向40分钟要效益。全部老师有质量意识，危机意识，忧患意识，仔细讨论检测形势，仔细讨论考试策略，千方百计提高参与学区教学检测班级的教学质量。 八、开展校本培训，提高老师素养 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训，在思想上引导。组织青年老师学习训练政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的训练观，人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革，提高
29、业务力量。学校擅长发觉青年老师的闪光点，适时予以表彰。 反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行端详和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、同学、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求准时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学阅历理论化。通过反思，老师的教学力量有了明显提高。 九、开展老师争论活动，促进教学沟通 老师争论活动在周五进行，老师轮番演讲，每次发言老师两名。争论内容主要是一周以来的教学心得、训
30、练故事、训练反思、课程改革、训练信息、学科探究和学校管理。老师发言时观点正确鲜亮，论据充分有力，能紧密结合教学实际，通过这项活动，老师们能够在反思训练教学，传播先进的训练理念，叙述亲历的训练故事，给老师以亲近感、亲切感，促进了训练教学沟通，让老师们共享了训练的胜利与喜悦，在倾听和诉说中，探究了科学的训练教学方法。 学校每月、期中、期末对同学开展学情调查，对学情分类进行归纳，准时反馈并进行讨论，准时调整训练教学手段，改进教学方法，特殊注意对学困生和留守同学的调查，从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行讨论，精确地发觉问题，准时地实行措施，这样，从同学中来，到同学中去，促进同学全面健康成长。 学
31、校教研工作总结 篇5 一、指导思想 深化贯彻落实训练部的中等职业学校德育大纲，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作看法为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的方案指引下，乐观履行管理的职责和任务，勇于探究、踏实工作，开创中职部新的篇章。针对同学目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。 二、工作目标 1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任沟通会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分
32、发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。 3、大力开展“文明礼仪”训练活动。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种竞赛等活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、同学之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。 三、工作措施 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行系部值日、老师值班和同学会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对同学进行训练。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级
33、工作的第一责任人。本学期连续实行精细化班级管理与沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部同学会与班干部的影响。同学会、班级干部在同学中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。定期对同学会、班级干部进行培训，充分发挥他们的乐观性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规训练常抓不懈(重过程、注实效)。 抓好行为规范训练。开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。通过对同学集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、
34、自我管理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成训练，让同学终身受益。 学校教研工作总结 篇6 一、培育目标 本专业主要培育与国家.主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面进展，学问力量结构合理、素养协调进展，把握煤矿开采技术与管理学问，具备采矿实际工作的基本力量和基本技能，具有综合职业力量，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素养劳动者和技能型人才。 喜爱.主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有良好的职业道
35、德，把握必要的文化基础学问、专业学问和比较娴熟的职业技能，具有较强的就业力量和肯定的创业力量;具有健康的身体和心理;具有基本的观赏美和制造美的力量。 二、培育规格 1.政治思想素养：喜爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，具有良好的.公共道德和职业道德。 2、文化素养：具有基本的科学文化素养、连续学习的力量和创新精神。 3.业务力量：熟识把握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的力量;把握煤矿五大灾难学问，具有煤矿灾难事故的预防和处理力量;把握矿井通风与平安，具有矿井通风设计、编制平安技术措施和解决通风
36、、平安中的一般问题的力量;具备组织、指挥生产和技术、平安管理力量;熟识矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计力量;具有煤矿地质变化的分析推断力量;。获一项以上相关技能证书。 4.外语力量：有肯定的听、说、读、写力量;能借助词典阅读本专业外文技术资料。 5.身心素养：把握体育熬炼的基础学问和技能;乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并把握肯定的国防学问与军事技能。 三、主要课程 中等职业训练是高中阶段训练的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。 公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康训练课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导同学树立科学的世界观、人
37、生观，提高同学思想政治素养、职业道德水平和科学文化素养;为专业学问的学习和职业技能的培育奠定基础，满意同学职业生涯进展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培育目标相适应，注意同学力量的培育，加强与同学生活、专业和.实践的紧密联系。 本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语(英语)、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术(或音乐、美术)课等。 学校教研工作总结 篇7 一学期来，_学校教育处在上级训练部门的正确领导下，紧紧围绕学校教研活动整体部署，扎实推动新课程改革，努力构建和谐的校内氛围，有效地提升学校训练教学质量。 一、狠抓老师业务素养的提高 连续落实每周一次老师业务学习制
38、度;通过进行教工“三笔字”竞赛，35周岁以下老师教学力量竞赛，教学论文竞赛等途径提高老师的基本素养，为新课程的实施供应基本保证;制定老师个人专业成长十年规划，组织老师参与远程连续训练培训、心理健康训练培训、班主任工作培训等，努力提高老师的自身素养;深化教学第一线。要求学校领导每周都要深化课堂听课指导，老师每学期听课不少于15节。 开展教学研讨活动。围绕训练教学出现的问题，确定研讨主题，研讨形式做到一条线铺开。本学期进行主题为“如何转化学习有困难的同学”点性教学研讨会;在中心学校进行主题：学校科学“立足农村，引导同学做中探究”区性教学研讨会;与_学校开展学校教研协作片区教学展现活动，两位县学校青
39、年老师展现了2节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。 二、切实加强教学常规管理 我们依据教学质量现状，提出了关于进一步加强教学常规管理的看法，各挂钩学校的领导深化各学校召开专题会议，就老师工作、教学管理做详细布置和指导。为做好质量的跟踪管理，把工作落实在“过程”，学校还建立质量普查监控题库，随机对有关学科进行抽查，准时调整教学管理策略。 三、重视学科技能竞赛的选拔和辅导 学科技能竞赛成果的好坏从一个侧面反映了学校的办学质量的凹凸，也是衡量我们的质量人民是否满足的重要标准。我们重视同学技能的培育和辅导，从竞赛的组织、资金的投入等方面都赐予足够的重视。细心组织每一项赛事，各种赛事都纳入学校
40、工作方案，并做好层层选拔和辅导工作，各校竞赛结果纳入训练教学常规评估。学校还通过座谈会、校内网站这一平台，表扬和宣扬各学校所取得的成果，提高.对学校的关注程度。本学期组织同学参与县学校生数学竞赛、读书征文竞赛、幼儿童谣竞赛等均获得较好的名次。 四、重视同学良好学习习惯的培育 学会学习是素养训练的基本要义，同学良好学习习惯的养成关键在老师。我们注意从转变老师的教学方式入手，坚持以老师为主导，训练为主线，思维为核心，力量为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广阔老师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。 五、以评促管 我校依据_县训练教学常规管理评估方
41、法，学年结束前，都对各基层学校的训练教学常规进行评估，评估结果作为评比或推举参评高一级别的常规管理先进单位的主要依据，也作为学校班子调整的主要依据，各学校都能依据评估要求规范学校内部管理，努力提高办学质量。 六、规范“双高普九”及训练督导工作 依据“六大专题”的建档要求，把完善建档工作的关口前移;规范学籍管理，依据_省学校学籍管理方法，制定关于进一步加强我区学籍管理规定的补充看法，努力规范我区学籍管理，受到县训练局初教与学前训练股的通报表扬;做好新学期的巩生工作，期初教育处要仔细核实各校巩生状况，并准时做好流生动员工作，保证巩固率达100%;启动其次轮素养训练督导评估工作。 总之，这些成果的取得，得益于各级训练主管部门的正确领导，得益于我们在前进道路上的不断总结、反思和大胆的探究，更得益于广阔教职工的勤奋工作和悄悄奉献。推动“双高普九”进程，全面深化课程改革任重而道远，但我们坚信，有各级领导的关怀重视，.各界的支持，更重要的是有全体老师的共同努力，我们肯定能够取得更优异的成果，我校也肯定能够与时俱进，越办越好。 2022学校教研工作总结（有用）