校内活动方案策划.docx

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1、校内活动方案策划 为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面我带来校内活动方案策划5篇，盼望大家喜爱。 校内活动方案策划篇1 书籍是人类才智的结晶，书籍是人类进步的阶梯。开展读书活动，旨在营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，努力建设以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，以读书塑人格的书香校内，让全校师生在浓浓的读书氛围中，呈现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做个欢乐读书人。 一、宣扬发动，营造读书氛围。(横幅、橱

2、窗、晨会、班会)(14周) 校内挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校内的墙壁、黑板、书橱、窗户布满浓烈的书香。 二、组织实施(15-18周) 1、依据不同班级同学的阅读力量，向各班级同学推举阅读的书目。 2、组建班级读书角，进行书香班级评比。调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员。 3、开展征集名言，制作书签评比展现活动(名言原创或推举均可)。把宠爱的读书格言美丽的名言制作成美丽的书签，激发同学的读书热忱，学校将一些优秀的书签由学校统一汇合展现。(15周) (12月16日每班推举5张，评比展现) 5、各班出一期主题为书香校

3、内黑板报，并组织评比。(16周) 6、举办同学读书小报评比活动。(16周-17周) 7、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如：好书推举会、读书心得沟通、我与好书交伴侣、书香伴我成长等。(第16周周五) 8、围绕书香校内主题开展活动：12班级讲故事竞赛;中班级中华经典诵读大赛;高班级表演一个书本上的情景剧. 9、读书助我成长(胜利)征文竞赛。(第17周) 10、开展与父母共读一本书活动。 三、总结表彰(1月) 评比博览章、优秀组织奖、 校内 书香班级评比活动、读书活动创意奖各若干名; 四、活动要求及保障措施： 1、在网上开拓读书乐园专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是

4、同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 (1)在闲散时间上做文章。如中午，老师支配小助手组织20_分钟的阅读; (2)在双休日、节假日上做文章。推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4、要求老师、同学在校内网发表自己的摘抄、日记、随笔。 5、学校图书馆向老师、同学开放，乐观鼓舞同学在休息时间、活动时间到图书馆借阅。 五、书香校内活动用语： 以书会友 我读书，我欢乐 好读书，读好书，读书好 用读书转变我们的

5、生活 最是书香能致远，腹有诗书气自华 名人名句： 生活就像海洋，只有意志顽强的人，才能到达彼岸。 马克思 生命的意义在于付出,在于赐予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金 人只有献身.,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 爱因斯坦 人的价值隐藏在人的才能之中。 马克思 不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德 合理支配时间，就等于节省时间。 培根 铺张别人的时间是谋财害命，铺张自己的时间是慢性自杀。 列宁 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基 不经巨大的困难，不会有宏大的事业。 伏尔泰 顽强的信念，能使平凡的人做出惊人的

6、事业。 马尔顿 今日所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 今日应做的事没有做，明天再早也是耽搁了。 裴斯泰洛齐 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为动身点的。 杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德 校内活动方案策划篇2 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今.，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 一、活动的主题 垃圾分类，爱护地球。 二、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留

7、意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并乐观参加其中，共同爱护地球。 三、活动主办单位、活动承办单位 主办：共青团mou高校委员会。 策划承办：_高校青年志愿者协会。 赞助：_x。 四、活动时间 20_年x月x日至20_年x月x日。 五、活动地点 全校范围，重点在生活区四周。 六、活动内容 1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。 2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一

8、边等待_同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：_4只，_2只)。 七、活动流程 (一)项目活动支配 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)预备“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张。 (二)详细支配 x月26日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。 x月28日前，将“可回收”，“不行回收”内容的

9、不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。 x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴。 八、活动的可实施性 现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成任凭扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，乐观投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。 九、经费预算 不干胶宣扬

10、单200x0.5=100(可回收100张，不行回收100张)。 宣扬单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。 传单回收桶6x40=240。 照片10x1=10。 总计：360元。 十、留意事项 1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。 3.提前了解活动当每天气状况及其他突发大事，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发大事，保障活动的顺当进行。 4.机动组：青协宣扬部： 时间及任务：负责把活动任务及进程准时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。 校内活动方

11、案策划篇3 一、活动意义 书籍是人类文化遗产的结晶，是人类珍贵的精神财宝。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展乐观有效的校内阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养，努力打造“书香校内”，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品位高雅的校内文化，打算开展“书香校内”活动。 二、活动要求 (一)、老师读书活动 1、建立“书香校内”，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，乐观为广阔师生阅读供应良好的平台。 2、鼓舞老师广泛订阅报刊杂志，每位老师每年至少订阅12份训练类刊物。 3、提倡老师树立“时时学习、到处学

12、习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 4、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的，也可以是个人自选。 5、提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。 6、加强老师读书成果展现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校 园读书氛围。 7、开展与同学“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文老师要充分利用晨会课、读书课为同学朗读经典书籍，每学期12本。 (二)、同学读书活动 1、建立班级图书角，特地配备班级兼职图书管理员，定

13、期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。 2、实行“三读”(早读、午读、晚读)，设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为同学到校后到预备前，“晚读”时间为放学后的20分钟。“读书课”则从综合实践课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推举的100本书目以及同学在老师、家长指导下购买的书籍。 3、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二班级要求熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首;三四班级要求熟读背诵经典诗词40首;五六班级要求熟读背诵 有肯定

14、难度的经典古诗文60首。学校将组织诗朗竞赛。 4、加强同学读书竞赛与沟通，组织开展经典诵读展现、赏诗会、诵读竞赛等系列活动，进一步激发同学的阅读爱好。 5、学校每周组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。 三、活动策略 1、 创设环境 对“书香校内”活动进行广泛的宣扬和发动，注意以“书香班级”为主题的班级文化建设。加强学校图书馆、阅览室建设，实行图书架进班级、阅览室全天开放。 2、整合资源 建立“书香校内”组织试点班，每班藏书至少10本以上，建设“书香班级”。鼓舞建设家庭图书架，建设“书香家庭”。 3、开展活动 有方案、有组织地开

15、展师生读书活动，按学期订好师生的读书方案，明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实“三读”与“读书课”，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展现与沟通，进一步激励广阔师生投入到阅读活动中去。 四、实施保障 1、加强组织领导。学校要切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动供应导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的沟通和联谊;广泛开展主题读书活动;分层次、分类别举办读书报告会、专题争论会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动;对有影响的活动，进行宣扬和推广。 2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要购齐购全师生推举阅

16、读书籍，并适当购置一批适合低班级同学阅读的书籍。要仔细做好定期、开架出借工作，让同学自由选择宠爱的图书。要做好新增图书准时上架与推举介绍工作，以便利师 生借阅。 3、完善考评机制。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。要把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周老师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”状况进行仔细检查，要不断完善“书香校内”活动. “书香校内”活动规章制度 为了推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，进一步深化开展读书活动，特制定本制度： 一、全体同学在学好学校所开设的各门文化课的同时，还要乐观

17、的进行以经典诵读为内容的读书活动。 二、要把读书活动与陶冶情操、促进学习、提高力量、弥补学问缺陷结合起来。并坚持学以致用的原则，做到会读、真读、真用、真懂。形成人人爱读书、会读书、读好书的良好风气，为塑造高尚品德，增加自身素养，提高学习效益奠定坚实的基础。 三、班干部要带头读书，其他同学也要为自己制定读书方案。详细任务是每个同学每学期至少要阅读两本以上的好书。 四、班级定期到图书室借书，存放于班级图书角，供全班同学借阅。 五、不定期举办读书沟通、征文活动，使同学在活动中明确读书的作用和好处，激发同学读书的乐观主动性。 六、班长准时把班级读书活动的开展状况向班主任汇报。 七、班长和分管的班干部要

18、严格检查，狠抓读书活动的落实。把同学的读书状况与德育考核相结合，并作为学校评比“三好同学”的依据之一。 校内活动方案策划篇4 为丰富同学的课余文化生活，营造乐观活泼、健康向上的校内文化氛围，创建“微笑师大?漂亮校内”，呈现我校学子团结拼搏，锐意进取，勤于创新，蓬勃向上的精神风貌，同时也为同学们供应一个展现个性的舞台，校同学会将举办云南师范高校第五届“妆红笑颜?歌剧魅影”涂鸦大赛，欢迎全校同学乐观参加。 一、活动主题 “微笑师大?漂亮校内;妆红笑颜歌剧魅影” 二、活动时间 报名时间：x月_日x月_日 竞赛时间：x月_日 作品评比时间：x月_日x月x日 作品展览时间：x月x日 三、活动地点 报名地

19、点：(_主校区)东、西区食堂门口; 竞赛地点：(_主校区)_广场; 作品展览地点：(_主校区)_广场。 四、报名相关事项 1.参赛对象： 个人组：我校全体在校同学，分专业组与非专业组(专业组包括：艺术学院：美术学，艺术设计，艺术训练系美术专业;传媒学院：动画专业;教管学院：幼教专业); 团体组： 在x月_日之前由各学院联络员分别上报团体组.(留意：报名分专业组和非专业组;专业组学院可上报10人非专业组学院可上报5人); 校级组织团体组：于x月_日前由各个校级组织上报自己的团体组.(每组5人)。 2.个人组报名方式： 个人组参赛选手实行自由报名方式，报名时需在报名点填写选手姓名、学院、电话等相关

20、资料。 3.联系信息： 联系地址：_校区高校生活动中心_x同学会办公室 联系电话：_ 联系人：_x 五、竞赛流程 报名结束后等待通知，x月_日下午正式开赛。选手依次对号入场，现场老师宣布开赛后进行竞赛，赛后作品统一提交进行整理、评比优秀作品，于x月x日下午在_广场面具展览T台秀上由团委老师给获奖选手进行颁奖和颁发奖品。 六、作品奖项设置 1、个人组： 专业组及非专业组：各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名，颁发证书及奖品。 2、学院团体组： 专业组：一等奖1名、二等奖1名颁发证书及奖品; 非专业组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名颁发证书及奖品; 3、最佳人气奖1名、最具创意奖

21、1名颁发证书及奖品。 七、留意事项 1.本次涂鸦大赛的主题为“妆红笑颜歌剧魅影”，同学们可以尽情发挥。 2.参赛选手可自带颜料，画笔，工具等。(注：本次竞赛只供应一些简洁的工具，颜料及面 具，假如认为工具及颜料不适用的选手可自备。) 3.参赛选手必需在指定的时间内完成自己的作品，过时间者恕不接纳。作品内容要求切合主题、乐观向上，有创新。选手在竞赛后不行将发放的工具和颜料带出赛场。出赛场时将工具和颜料放入统一地点。 4.选手在竞赛前半个小时(x月_日下午)可到达竞赛场地，进行签到和领取选手编排号，如竞赛开头后的半小时才到者则视为自动弃权。 5.工作人员必需佩带工作证以便利参赛者快速找到并赐予关心

22、。 6.竞赛结束后选手不能离席，需留下拍照，以作留念。 7.为了便于作品的评审及保管，评奖展览后归还给原，原可自愿选择是否将作品带走或留在高校生活动中心208室，为办公室新的布置装饰新的颜色。 校内活动方案策划篇5 一、活动背景： 作为其次届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“漂亮校内我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生供应一个平台，展现参赛者的摄影技术，一方面通过“漂亮校内我来拍”主题的摄影形式，形象地表达我校师生对校内的喜爱之情。 二、活动主题：“漂亮校内我来拍” 三、活动目的： 集中展现我校素养训练取得的优秀成果，活跃校内文化气息，培育艺术特色学校的良好氛围

23、，呈现我校师生的青春风采和精神面貌，同时展现参赛者的摄影技术、观看和审美力量。 四、活动时间：3月26日4月20日 五、活动要求及评奖方式： 1、作品要求 (1)作品必需为校内内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不行进行后期处理。 (2)照片展现内容健康，乐观向上，新奇、创新，符合主题。 (3)参赛者须以班级或工会小组为单位，至少预备3张以上作品参赛，并注明作品标题、姓名、班级、及联系方式，每班及每个工会小组可选择1至2位参赛者参与活动。 (4)其中的最佳镜头奖是在全部获奖作品中选择，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。 (5)活动4月13日下午16点截稿。 2、作品收集方式 参赛作品以班级或工会小组为单位交到教育处。 评委会组成：由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。 六、活动流程： 1、前期预备：同学艺术节活动统一宣扬布置。工会召开工会委员及工会组长会议 宣扬布置 2、收集作品：4月13日下午16点00截稿，以班级和工会小组为单位交教育处 3、作品评比：4月17日邀请老师担当评委对作品进行评比 4、作品展出：获奖作品在艺术节闭幕式展出 5、颁奖活动：艺术节闭幕式颁奖 6、后期支配：教育处对本次活动写好总结。