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1、初三班主任工作总结报告模版 喜爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，假如对业务不熟识，就难免言不及义。我在这里给大家共享一些初三班主任工作总结报告模版，盼望对大家能有所关心。 初三班主任工作总结报告模版1 20_年_月，当时我还在担当初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每一天工作极其充实。而这时贝老师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自我能否完成这么多工作任务，更怀疑自我是撑不起“名师”两字的。在贝老师的鼓舞下，我抱着学习的心态加入了工作室。 加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的脚印主要在珠海，但
2、我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林爱护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业学问和生活实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际阅历能够应用，也丰富了同学的课堂。 老师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了许多研讨沟通课，给我许多启迪。朱琦老师的我们身边的发酵技术充分调动了同学的主观能动性，张筱蔼老师的试验法讨论初步探究借助身边的植物乐杜鹃，给我们展现了如何把抽象问题
3、详细化，贝丽妍老师的脊椎动物复习课帮同学理清了系统学问脉络，罗东青老师的关注城市环境将信息技术与生物教学有机整合这些课又滋润着我的成长。 另外我也参与了香洲区生物老师课堂教学竞赛和试验创新竞赛，教学竞赛的呼吸作用主要也是在其中的试验环节创新，试验竞赛叶是植物进行光合作用的主要器官中我对试验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过程中我对试验课的设计创新和掌控又有了新的体验。 初三班主任工作总结报告模版2 本人_年6月高校毕业以后，于同年8月安排到敦厚中学，担当初三(3)班的班主任工作。根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面训练、管理、指导同学，努
4、力使他们成有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好中同学。现对本学期开展的班主任工作总结如下： 一、调查讨论、全面了解同学，建设好班、团组织机构。 刚接任初三(3)班的班主任工作，对同学的状况知之甚少，本人通过查阅同学档案以及和同学交谈等手段了解同学特点和基本状况，努力做到因材施教。同学基本状况了解以后，就着手组建本班班、团机构。例如：本人了解到，本班添新同学人很聪慧，但纪律性较差，所以多次找他谈话，跟他谈厉害关系，并到其家家访，要求其家长协作学校严格要求，使他思想上转过弯来，仔细学习，成果不断提高;还有国辉同学此人成果有下滑趋势，是由于其纪律性不强，自由散漫，但组织力量较强，了解到这些状
5、况后，我选任他为本班班长，要求他要以班干部的身份带好头，并约束自己，使他的纪律和成果都有很大的提高。 二、仔细上好每一节班会课。 充分利用班会课的时间，正面训练、引导同学，对先进，赐予表扬，树立榜样;对有违纪行为的同学，做到了循循善诱，以理服人，引导他们进行自我训练，使他们做到知错就改和主动承认错误。另外，还通过让同学自己开主题班会课，让他们自己相互沟通阅历，了解彼此，活跃学习气氛，激发他们的集体主义精神。例如：开学的第6周，我们班召开了以说好一般话便利你、我、他为主题的班会课，不但使同学了解到了一般话的作用和一些相关学问，而且活跃了本班的学习气氛，使他们感觉到了班集体的暖和。 三、乐观和各科
6、任了解本班同学状况。 为了更全面地了解同学和本班的状况，本人常常向各科任了解本班的状况，仔细听取了各科任提出的一些存在问题，并向他们借鉴阅历，准时实行措施，问题出现一个，就解决一个。例如：开学初，在座位的按排和打扫卫生方面，我都听取了各科任的看法，并通过实践证明都是很好的看法。 四、仔细做好普访工作。 做到了学校训练和家庭训练相结合，准时了解同学在家的表现状况，并把同学在校的表现状况反馈给家长。例如：通过家访，本人了解了新梅同学在家喜爱看电视以后，我就找她谈话，跟她讲明道理，使她更仔细学习，成果不断提高;还有，了解到宁毅同学常常夜出以后，本人对他进行了批判训练，防止他走上不正之途。 五、喜爱同
7、学、敬重同学。 对同学严格要求，耐心关心，热忱关怀。对班上的同学一视同仁，不但在学习上关怀他们，而且在生活上关怀、照看他们，做到一日为师，终身为父。对同学提出的看法和建议都仔细考虑，对于好的、有利本班的就接受，对于不利的或无意义的也向提看法的同学讲明道理。例如：开学初，有一位同学向我提出，班上要实行值日制度，对违纪行为的同学每天给专人记录并汇报老师，我立刻接受了此建议，并收到了良好的效果。 六、以身作则、言传身教。 衣着干净，不穿奇装异服。仪表端庄，行为得体;谈吞清晰，讲话文明;工作仔细，做事负责。在思想、道德、文明行为等方面努力成为同学的表率。 七、仔细做好每位同学的评定。 对同学手册的评语
8、，本人本着实事求是的观点，客观地反映同学的状况，有什么优点写什么，有什么不足也照实反映，但也做到了尽量找出同学的闪光点，鼓舞同学仔细学习。 初三班主任工作总结报告模版3 在多年的班主任工作中，我感悟出教学效果很大程度上取决于同学的内在心理状态如何，心情高涨，则效果倍增，心情低落，则效果微小。但是，如何实行行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢?我认为可实行以下一些方法。 一、了解同学。班主任与同学交往，首先应知道同学心里想什么，怎样想?同学是单纯的，他们对班主任非常敬重，但也有各种各样的要求和期望。班主任应当走入同学生活之中，了解他们的真实想法。 走入同学生活之中的一般方
9、法有 1、在活动中了解同学。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，同学在活动中最擅长表现自己，展现自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对同学的特点，细心组织，主动参加各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、.实践等。 2、家访。家庭访问是班主任与同学交谈的好机会，一般同学都情愿班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，同学的心情始终比较感动，话也会变得多起来，而且情愿讲心里话，尤其是该生在某方面取得成果和进步，班主任当着家长面夸奖时，同学的心情会更好，也情愿向老师表露心声。班主任要留意一条基本原则，即家访不是上门告状，即使同
10、学有了过失，老师去家访，也要先确定同学的特长，再动听地指出问题，提出盼望，不要让同学在家长或家庭成员面前下不了台。 3、课间。课间同学思想比较松弛，情愿与同学、老师作一些沟通，班主任要抓住时机奇妙地查找话题，与同学进行交谈，这时，同学情愿向老师谈心里话。 二、设身处地，换位思索。班主任在与同学的交往中，应当常常地进行角色换位，即推己及“生”，把自己放在同学的角度来思索：假如为是一名同学，对某一件事或某一个问题，盼望老师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为同学想一想。 三、爱意的流露。用互爱、温馨的心态，来探讨达到一个共同的目标，是一个强大集体。爱意能鼓起战胜困难的士气，爱意是一中默许，无论什
11、么差异和冲突升起，只要有爱意作为基础，人们就有交谈，解决的可能。对于同学，老师们不要估量他们知道你爱他们，请呈现出来，对差生微小进步的一声赞扬;对胆小同学一个鼓舞的眼光;对做错事同学一个宽容的微笑;对生病同学一声暖和的问候。从这些最简单的做起，你会发觉有意想不到的效果。 四、重视同学的观点。和老师决不是立刻解决同学提出的观点，尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步。他们的做法是引导同学去伪存真。这样做有两点最大的收益：第一，同学自己参加的打算他们更简单接受;其次，同学们能看到自己作为集体一员的价值。老师们热衷于听听同学们的想法和建议，有利于培育同学的自尊和自信。也增进了师生间的理解。 五、期盼
12、。班主任与同学交往，就是要通过自己的特定行为方式，将各种期盼有意识地传达给同学。比如将一项任务交给一个力量较弱的同学，信任他经过努力能完成。这实际上就包含了一种期盼和信任，同学会在这种期盼中，努力超越自己，把老师的期盼内化，最终达到与老师期盼的全都。 六、公正。公正是一种道德要求和品质，是指根据肯定的.标准实事求是地待人处事。班主任与同学交往，尤其要留意公正对待每一个同学，公正地处理每一件事。有的老师对不同的同学相同的行为表现，往往不能一视同仁，产生一种偏见，这种偏见会使同学感到：老师亲的亲，疏的疏，对人不公正。 初三班主任工作总结报告模版4 20_年的中考已结束,我们学校中考成果又上了一个新
13、台阶，我所担当的班级也取得满足的成果。成果的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，是老师汗水和心血的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有肯定的中间力气。在这种状况下，我们班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏。在紧急复习迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都会发觉有科任老师在教室与同学谈心，或辅导同学。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个布满战斗力的和谐的集体。我们就是靠这种力气让原来盼望不高校生实现了自己的抱负。感谢初三-班全部的科任老师，大家辛苦了，感谢你们对初三-班工作的支持对同学的关怀和鼓舞。工作中让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从
14、以下几方面努力： 一、保持和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着同学的品行形成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性,所以在初三也不能减弱班风的建设。在寻常的工作生活中,我时刻留意培育同学的集体荣誉感,每当班级在学习上或活动中取得了好成果,我都要鼓舞他们,表扬他们。当班级出现问题,同学犯了错误,我都要和他们一起分析缘由,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,同学们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气乐观向上,布满了活力。 二、把关爱送给每一个同学 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以训练好孩子。”在班主任的工作实践
15、中，我深深体会到，对同学的喜爱是训练的基础和前提，没有爱就没有训练。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些紧急，更需要老师的劝慰、鼓舞和理解。为了使同学更安心、更安静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓舞，多一点理解，多一点暖和，多一点盼望。做到思想心理上乐观引导，学习上热心关心，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀爱护，尽量不要让同学对老师有偏心的感觉，老师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好。对同学剧烈的爱，不仅赢得同学的信任、理解、 支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲热无间的师生关系，他们也懂得了理解老师
16、、体谅老师、关怀老师，而且还能鼓舞和鞭策同学，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，有利于把握同学的思想动态有针对性地进行训练。为做好班级管理工作奠定坚实的基础 。 三、加强同学心理辅导，增加同学自信念 对同学的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就开头有方案进行。由于我深知非智力因素好坏对同学的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深化同学实际，即勤到位，擅长体察同学内心的愿望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，制造和谐轻松的氛围，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道几次模拟考试成果不是很稳定，同学成果时上时下，特殊中
17、考前半个月同学心情浮躁，学习效率极低。怎样才能使同学的心情稳定下，使同学的水平正常发挥，在时间有限的状况下，只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家王极盛教授讨论发觉;在20个影响考試胜利的因素中，排在第一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生把握学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成果可以提高60-100分的考试成果。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对同学进行了系统的辅导，比如以“信任自己，不言放弃，确定自己适度紧急轻松中考，如何预防学
18、习疲惫?如何克服考试恐惊心理?如何防止考试怯场?”等等。强调参与中考要做好“三预备”：预备好心情，预备好身体，预备好方法。同时加强同学顽强意志的培育和训练，加强体育熬炼，增加体质，坚决同学信念。经过这样的努力同学的心情渐渐稳定了，自信念有增无减。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心理素养较差的同学，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考入场前的那一段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，制造一些轻松的气氛，把鼓舞送给他们，用我的自信感染他们，使他们能布满信念走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。 四、重视考试技巧 方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中
19、便不能把同学引渡到成功的彼岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平常，经常遇到一些同学考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，在每次月考后，重点对同学进行考试方法和技巧进行系列的指导，比如：模拟试考砸了怎么办?接近中考应如何学习?应付中考有哪些诀窍?如何支配考试时间?如何审题?如何答题?答题过程中出现不顺当应怎样处理?等待，同时各科任老师针对各科的状况也进行了相应的指导。这样同学肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。 五、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度 在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听
20、之任之，而是在严格要求的前提下的一种训练艺术。班主任对同学该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对同学的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平常，对有违纪的同学，不到万不得已我不会采纳严峻批判的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的机会，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种训练艺术。接近中考更要讲究这种训练艺术，目的是为了保证同学保持稳定、安静的心态，避开因小失大。 初三班主任工作总结报告模版5 本学
21、期我担当初三(2)班的班主任。本学期班上报到人数共有58人， 其中男生29人，女生29人。中途有3人缀学。班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫，缺乏学习主动性。这也就打算了我必需面对较多的后进生。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。为了能够在下学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，现将本期工作总结如下： 一、连续抓好同学的日常行为习惯养成训练 到了初三，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。为此，我会适时的在上
22、课时间，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。 二、乐观培育同学的正确的人生观、价值观 针对中同学此阶段的心理状况，适时的了解同学中存在的问题，会同各位领导和任课老师多方面、多角度地开导激发同学。通过跟同学谈心的方式，准时地让同学写出个人的短期、
23、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 三、培育良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的
24、潜能。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会“会学”。“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不
25、断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 四、注意对优秀同学的学法指导，并加强各层次同学的辅导工作。 针对学科不平衡，引导同学抓学科平衡，所以平常加强与各科老师的联系，针对每个同学的特点进行辅导。同时结合各科的特点，我常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外连续抓好对中下生的辅导和转化工作,以最大可能地提高他们现有的成果
26、。也利用课余时间同其他任课老师争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、训练同学的阅历。 五、培育同学乐观健康的心理。 在平常的训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方
27、向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 六、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代训练不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校训练协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 七、是加大平安训练力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行
28、学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。 八、存在的不足 1、对同学的要求还不够严格，同学上课睡觉、不交作业的现象时有发生。 2、对少数家庭同学的关爱不够，少数同学由于这个缘由思想偏激，性格内向，影响了同学的成果 3、和家长沟通不够准时，未能准时了解同学在家的表现，没有做到防患于未然。 4、有部分同学的学习态度仍未得到有效的转变，学习缺乏主动，得过且过。 5、同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。 6、个别同学仍旧总是有违纪的现象出现。 初三班主任工作总结报告模版