《2022传统文化作文怎么写？ -2022年高考作文之关系思辨类.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022传统文化作文怎么写？ -2022年高考作文之关系思辨类.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022,传统文化作文怎么写?关注传统文化（重点）以古代名言名句为作文材料，大力弘扬中华民族优秀传统文化，引导考生对传统文化进 行思辨性、批判性、创新性思考，从中汲取精神力量，对传统文化进行新时代的传承和发扬。2022届各地作文备考，以传统文化类作文材料呈现的考题非常突出。特别是带有 哲理性的名言警句、历史故事、寓言故事类作文材料，如果找不到材料思想内涵，作文就找 不到方向。所以材料关是第一关，过不了这一关，一步错，满盘输。传统文化类作文材料如何审题立意？（一）古文化现象类材料如何审读？2021年全国乙卷“修身、矫思、立义”，理想的实现算途径为“修身、矫思”，理想的 本质是“立义”，有很深厚的
2、传统文化内涵；修身以为弓：有弓才能射箭，“弓”是基础，修身，指的是在才和德上的修炼；这是一 个人安身立命之本；“弓”质坚韧厚实，箭才能身得远。人生基础打得牢，才能行得远。矫思以为矢：“矢”是实现“弓”的价值的重要因素。“矢”可以理解为实践，在实践过 程中要不断地“矫正”，也就是不断地锤炼，就如同“箭” 一样要锻造、磨砺。立义以为的：“的”是箭靶，喻符合道义的理想志向、人生目标，也就是三观要正，要 为他人、社会和国家服务。2021新高考H卷的“人”字描红的书法文化，“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏 不倚；停滞迂回，缓缓出头”，字字蕴含人生处世哲理。逆锋起笔，藏而不露：逆境中起步， 谦卑内敛而
3、低调，韬光养晦，不扬己露才。中锋用笔，不偏不倚：为人做事要“正”一一守 中，中正平和，和顺适中，不过分也无不及。停滞迂回，缓缓出头：历徘徊踌躇，走曲折弯 路，戒急用忍，稳扎稳打，不骄不躁，后来居上。【2022届广州一模】23.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上 对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。 象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规那么，棋手排兵布阵展开攻防。 跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥 铺路，
4、力求己方棋子率先全部到达终点。以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，表达你作为新时代青年的感悟与 思考。要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息，不少于800字。要写好这道作文题，最重要的是要提炼出我们阅读材料后得出的启示意义。我们可以从 三种棋中提炼其中的智慧，来提炼我们对“启示意义”的理解。我觉得可以从下棋的目标和 下棋的规那么两个方面去提炼。下棋的目标，三种棋的目标是不一样的，围棋是以围更大的地盘为目标；象棋的目标在 于“将军”，就是斩首；跳棋的目标是力求己方的棋子率先全部到达终点，不能英雄主义单 兵作战，要讲求团队精神。从这个角度来
5、立意，可以提炼出：目标要明确，选择适合的策略 实现目标。下棋的规那么也蕴含着很丰富的智慧。围棋“你中有我，我中有你”，可以提炼出相互和 谐相处，随时变化自己的策略，有一个生存的机会都要争取，锚铢必较，相互纠缠等等。象 棋“棋子分为不同角色，行棋时有各自的规那么，棋手排兵布阵展开攻防。”可以提炼出要有 角色意识，有规那么意识，不同的角色，要遵守不同的规那么，要学会利用好不同的规那么，到达 最终的目标。跳棋“行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路”我们可以提炼出要学会借力, 互相支援，要有团队意识，等等。【方法要领】审题立意难度大。审题时首先要抓住材料中，这一文化现象所表达的观点。 如“修身以为弓，矫
6、思以为矢，立义以为的”“逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔，不偏不倚； 停滞迂回，缓缓出头” “地位平等，你中有我、我中有你；分为不同角色，有各自的规那么， 阵展开攻防。可彼此借力，相互搭桥铺路”。然后跳出这些句子所指的文化现象，发挥想象， 延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。（-）名言名句类材料如何审读？题1【原题再现】【2022郑州一模】阅读下面的材料，根据要求写作。（单纯语句型）子曰：“不患无位，患所以立；不患莫，求为可知也。”（论语里仁）这那么语录 阐释了名位与才能的关系，说明了孔子立身处世的基本态度。其意为：不发愁没有地位，只 发愁没有获得地位的才能；不发愁
7、没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。也 就是说，有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失。上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示，请结合你对自身开展的思考 写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【作文指导】关键句：“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也/不发愁没有地位， 只发愁没有获得地位的才能；不发愁没有人知道自己，应追求足以使别人知道自己的才能。关键词：名位才能【材料审读】材料引用论语，谈到了才能的重要性，阐释了才能与名位之间的关系： 才能大小决定名位高低，有才能才会有名
8、位；没有才能，即使暂时拥有名位，也终是镜花水 月，不能长久。结合材料中的内容，可以从三个当面去看待才能的重要作用：一是拥有才能 是追求名位的关键；二是酒好不怕巷子深，只要有才能，就不必担忧自己籍籍无名；三是应 当积极追求、坚持奋斗，创造足够强大的才能。【作文要求】题目中规定了写作的身份是“努力实现自我价值的当代青年”，即作为当 代青年，一定要肯定获取才能、赢得成功、积极进取、追求进步，要从正向的角度去看待才 能和名位的关系，以知识技术武装自己，尽力实现个人价值，正确看待才能和名位的关系, 直面进取的人生，而不能态度消极，懈怠懒散，不思进取，“佛系”“躺平”。【方法要领】扣材料关键句：“有才能才
9、会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名 声也容易丧失”，此句总结概括了材料中孔子语录的内涵和道理，明确地指出了 “才能”在 成功中所起到的决定性作用，是文章构思的主题和方向。题2【原题再现】2022届深圳六校第二次联考23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（现代材料+名句观点型）材料一：在刚刚落幕的东京奥运会上，我们致敬“勇夺首金”的杨倩，为她备赛 阶段不断稳定心态、专注于提高自身而动容；我们亦致敬“无冕之王”的苏炳添，为 他持续改进技术、执着于超越自我而喝彩；而此届奥运会中金牌榜的比拼更是激烈：中国代表队一度以34金领跑奥运金牌榜首，“中国第一”的求胜强音奏起；比赛 收官之日，当美
10、国队在金牌榜首以39: 38反超中国时，“功亏一贯”的失落声阵阵。材料二：曾国藩家书云：“吾辈在自修处求强那么可，在胜人处求强那么不可”。对于以上材料，你有何看法？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。【材料解读】第一局部呈现的是东京奥运会热点内容：“勇夺首金”的杨倩、无 冕之王”的苏炳添，我们“为他持续改进技术、执着于超越自我而喝彩”，这呼应 了材料二的“自修处求强”；与此同时，在奥运会金牌榜的比拼中，“中国第一”的 求胜强音与“功亏一簧”的失落声那么表达了国人“胜人处求强”之心。第二局
11、部是曾 国藩家书中一段话。曾国藩认为一个人的强大有两种：一是个人通过“自修”获得 的强大，第二种是通过“胜人”获得的强大。写好这篇作文的关键，是对“自修处求 强”和“胜人处求强”的理解。考生要在行文中说明“自彳修”和“胜人”的内涵，明 确自己的态度。写作时除了有对东京奥运会新闻的分析外，考生还要联系现实生活进 行适当延展。【方法要领】扣材料关键句：“自修处求强那么可，在胜人处求强那么不可”，理解观点内涵： 自修处求强，一个人要注重自己内心的修养，努力提高自身的素质，通过日积月累，逐步养 成圣贤标准的道德品行，这样才能获得真正的强大；“胜人处求强”说到底就是要获得对 他人的超越感和优越感，从而谋
12、求他人对自我的肯定，服从或尊敬。获得他人的肯定本来 也属常情，但如果这种优越感的获得要以压抑他人、伤害他人为代价，那么终会让自 己陷入困境。总结：名言名句类作文材料，我们审题时要扣住关键句子，理解这些句子所具有 的观点态度和思想内涵，并以之作为我们的立意观点。注意名言名句中的观点是带有 普遍性哲理的，我们在写作时一定要进行生活化理解，找到一个突破口，小角度切入， 就社会现实来谈对这一观点的思考与感悟。（三）历史故事类材料如何审读？例：【湖北省2022届高三暑期8月学科能力测试联考试题】资治通鉴开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说：“他 不如智宵。智瑶有五项长处，只有一项
13、短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写善辩, 坚毅果敢；他唯一的缺乏是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能按照仁义的标准 行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定灭亡”。智宣子却 认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过分宽仁的族长可能让家 族一败涂地。智果因此脱离智族家族。后来智瑶果然凭借个人的才智和力量使智家成为晋国 最强大的家族。但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结盟，共同对付智家。最终在三家 的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。只有智果一支得以保全。你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交流分 享。上面
14、故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。关键句：智瑶有五项长处，只有一项短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能写 善辩，坚毅果敢；他唯一的缺乏是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能按照仁 义的标准行事，谁能和他和睦相处？关键词：宽仁【材料审读】题目材料内容主要陈述一个历史故事。材料中有三个主要人物，智瑶、 智宣子、智果，故事的中心人物应为智瑶；智宣子和智果对智瑶持不同看法，也就有两种不 同结果，前者族灭，后者得以保全。对智瑶的认识可借助智果的评价，抓住关键句“他唯一 的缺乏是不够宽仁”“不能接照仁义的标准行事”，扣出关键词语“宽仁”“仁义”。题目： 在“读史明智，读史修
15、身”中立德树人，引导考生汲取优秀传统文化中“仁”的思想，在“智” 与“仁。也就是在才与德的思辨中帮助考生树立正确的人生观和价值观。【方法要领】在理清故事情节的基础上，找到核心人物；看故事结果，品人物评价； 从故事人物的关键性话语中找到珠丝马迹；从主要人物成功或失败中得到启示;要扣住材料 中的关键句子、关键词语。因为这些词句已经或明或暗点出了写作重心。（四）寓言（神话）故事类材料如何审读？例：【重庆南开中学高2022级高三开学质量检测作文材料】有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦 飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？ 乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开
16、，可是 这个地方的居民都嫌我的叫，所以我想飞到别的地方去J鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力 气了，因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。”关键句：因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。关键词：改变【材料审读】从思辨角度来看，这道作文题目很有训练价值。我们可以多问几个“为 什么？猫头鹰迁徙的背景是什么？乡人皆恶其鸣。猫头鹰的态度和行动始何？有自知 之明的，知道自己缺乏之处，并试图改变这种缺乏，所以要迁徙。出发点是好的，态度也是 端正的。猫头鹰错在哪里？猫头鹰以改变环境的方式实现自我的改变，来完善自己或完美 自己，目的是达不到的，也就是不能从根本上解决问题。因为无论它到哪里，
17、只要叫声不变， 人人皆厌恶之。猫头鹰之困境如何解决？在一个环境中假设得不到认可，就应该反思自己的 问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。再 推进一层，这那么寓言故事告诫人们：对待自己的重大缺点和某些重大问题，要从根本上加以 解决，不能像猫头鹰搬家那样，就事论事，回避矛盾。作文探讨的思辨话题：个人与环境，适应与改变。这一话题是暗含在寓言材料中的， 特别是在材料结尾句“如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的”有重要提示，需 要考生自己找出来，并品悟中心词“改变”。【方法要领】：寓言故事类作文，就是要抓住寓意。还要细品故事，扣住材料中的关键 句子、关键词
18、语。相对而言，批出寓言类材料作文背后隐藏的思辨话题难度较高。（五）现代类材料如何审读？传统文化还有一种考察形式，就是以现代社会生活和科技开展中，融入了传统文化的因 子，以此为内容，考察传统文化的传承和创新。题1【原题再现】【河北省唐山市2021-2022学年高三上学期期末语文试题】23. 阅读以下材料，根据要求写作。24. 材料1：近日，一批90后艺术生将琵琶行改编成流行歌曲，这首5分半钟 的歌曲，将白居易琵琶行600多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌局部还用了戏 剧唱腔。仅上传两天，就收获2万屡次点击。网友纷纷点赘“终于找到了背古诗的正确姿势”。25. 材料2： 2021年春节，河南卫视
19、春晚将舞蹈唐宫夜宴搬上舞台，这支舞蹈 展示了唐朝少女从教坊日常到赶赴夜宴一展才艺的全过程，舞台还运用了先进 技术，串联 起多件国宝级文物，令表演者身入其境、观众沉醉其中，节目一播出，便收获了热议和好评。26. 材料3: “你我暮年，闲坐庭院，云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。花开花落 忆江南。你话往时，我画往事。愿有岁月可回首，且以深情共白头。”连日来，这首现代小 诗居然被传为唐代大诗人杜甫创作，被网友疯狂转载，称其“最美最甜”“惊艳了大唐27. 读了上述材料，你有什么思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。【材
20、料审读】这是一那么多材料作文。三那么材料中心指向统一，但又互有补充。材料一 和材料二都是正面范例，强调传统文化用现代方式演绎，依然可以受到青少年的喜爱，可以 看出传统文化自身的生命力；但材料一强调形式上要创新，材料二强调与现代科技手段相结 合。这对“如何做”的问题有所启发。材料三是个反面实例，传统文化固然要继承，要开展， 但前提是要尊重文化，而不是借“热爱”之名“戏说”甚至“恶搞”文化。【构思】考生写作时可先提出问题：如何让传统文化在现代得以传承并焕发生机。然后 论述让传统文化永葆生机的一些正确的做法，如采用当代青年喜闻乐见的艺术形式弘扬传统 文化；利用现代科技手段将传统与现代结合；改良传统文
21、化，使之符合现代的审美观念等。【立意】1.品味传统文化之美，更新文化之魂。2.培养创新意识，传统文化永不过时。3.在坚守中传承传统文化的精髓题2【2022届吉林市第二中学高三月考】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好字是很多人的梦想， 在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。材料二：你是否遭遇过提笔忘字的尴尬？某研究机构调查显示，在接受问卷调查的2301 人中，只有38%的受访者每天都会写字，62%的受访者遭遇过提笔忘字的困扰，85%的受访者 认为当下有必要强调手写的重要性。在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在
22、很多时 候都已经可遇而不可求。相反，在键盘上敲打，在手机上按压，已经成了大多数人的“常态”, “失写症”成为了 “键盘族”不得不面对的问题。以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由，写一篇文章。要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭，不少于800字。来源：2021 吉林市第二中学高三月考【审读材料】此题所给的材料有两那么。第一那么材料主要讲“手写书法是中华文明的特色”, 言外之意，书写很重要，坚持书写更重要，出题者偏向于此。第二那么材料先是通过一份某机 构的调查结果指出“失写症”成为亟待重视的社会现实问题。然后讲述“当下，键盘手患失
23、写症”的尴尬。出题者对现代科技对传统文明的扼杀和异化颇为担忧。【立意构思】综合两那么材料来看，主要讲传统文明VS现代科技。所以，本次作文立意 有三个角度。一是力挺书写角度：坚持书写习惯，传承中华文明；二是批判现代科技的角度： 勿让现代科技阻碍书写文明，勿让现代科技使书写文明异化；三是综合书写和科技角度：科 技文明有何罪？关键在现代人要保持书写的习惯。【方法要领工涉及传统文化的现代类材料，作文多涉及当代的文化现象，要以现代与 传统的比照中找到分析点，如：科技创新与文化传承，传统文化与时俱进更合人们的审美需 求，民族语言与时俱进，历久弥新；因境而生，彰显智慧；雅俗并存，活学活用；东西方文 化的开放包容，互学互鉴等。