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1、最新高中班级活动方案模板 为了确定活动的圆满进行，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面方案。活动方案应当怎么制定才好呢?下面我带来最新高中班级活动方案模板5篇，盼望大家喜爱。 最新高中班级活动方案模板篇1 1、题材的选取。 班会课内容要针对本班的实际状况、同学的年龄和心理特点选取内容及设计形式，准时规范同学行为，准时捕获班级的亮点及同学的闪光点，适时适度地进行训练，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：学校同学由童稚走向成熟过程。每人都有成长的苦恼，而且有着较为深刻的.文化背景，.对同学的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是同学心灵成长的大本营和
2、避风港，作为班主任，要擅长捕获同学微妙变化的信号，并以此为训练的基本素材，利用班会课阵地，切实做好训练引导工作。 2、对象的分类。 在班会课的预备过程中，对于“优秀生”，不能因其成果好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培育心理承受力，在活动中克服自我中心;对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多确定他们的特长和闪光点;倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立心情，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱惜、多教导、多鼓舞，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，
3、润物细声，使同学受到感染和熏陶。 3、训练目标的确立。 紧扣德育大纲中的相应班级要求，从同学进展实际动身，结合时代进展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接阅历为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是肯定不能缺少的。否则，单一的学科课程会使同学的学习与现实严峻脱节，不利于学科学问在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思所揭示的活动是人存在与进展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面进展的一般规律。 既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分
4、、轻重之分，它们各有侧重地作用于同学进展的不同方面，实现同学素养的全面提高。班会课的目标主要在于使同学的主体意识、行为力量、情感态度得到全面进展，并且，它往往不以某一门学科学问为中心，而是强调学科间的相互联系及学问的综合运用。 4、训练内容的制定。 1)思想训练。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面训练时，也要贯穿思想训练的要求。 2)时事形势训练 3)节假日传统训练。 4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、观赏和评析。 5)历史、体育、卫生等各种学问的介绍，或推举、评价有关书籍。 6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，争论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动
5、作动员或小结等等。 7)就班级中的倾向性问题进行讲评。 8)现代科技训练 5、主题班会活动的形式 班会活动不拘形式，一切听从训练内容及训练目的，并尽可能为同学所乐于接受，规划方案主题班会活动方案。 班会的常见形式： 1)专题争论会。即让同学就某一熟悉不清的问题，或发生于.、.学校中的大事绽开争论，达到明辨是非的目的。 2)报告会。即聘请.上各行各业的专家、英雄模范人物或同学家长等到来作报告。 3)演讲会。事前应确定一个专题，让同学作好预备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。 4)茶话会。一种轻松、开心的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。
6、5)故事会。老师、同学或外单位人均可担当故事员，可一人单独讲，也可几人轮番讲，可进行故事观赏，也可搞竞赛。 6)文艺表演会。 通过文艺表演达到训练目的的一种班会形式，会前依据训练要求，让同学编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。 7)嬉戏活动。一种寓教于乐的班会形式。 8)参观访问。是运用.力气对同学进行训练的一种生动有效的班会活动形式。 9)主题会。即围绕某一训练主题，在同学充分预备的基础上，采纳上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一训练阶段的工作。 6、主题班会活动设计的详细要求。 首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个
7、部分构成。 1.活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要冲突。 2.活动时间要把握。要依据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3.活动内容要选择。选择活动内容要有利于对同学进行思想品德训练;要生动好玩;要坚持实践性原则，可操作性强;要适应.进展的要求;适应同学的年龄特征;适合当地的环境条件和师资水平;符合熟悉规律，遵循循序渐进原则。 4.活动步骤要清楚，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清晰。 5.活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美： 一立意美。次主题班会的胜利，主题立意应当新奇、鲜亮、生动、具有时代精神。让同学一看主题就会明白要谈什么问
8、题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。 二内容美。主题班会要真正实现对同学的训练，必需将其主题立意详细化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合同学的年龄特征和心理水平，要具有劝说力和感染力。 三形式美。主题班会的内容是要通过详细的形式表现出来的。所以说，正确地选择和细心地设计主题班会的形式是特别重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应当新奇、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采纳讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、
9、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。 四趣味美：趣味是同学接受训练的动力。所以主题班会肯定要开得生动活泼，富有深厚的趣味美。通过深厚的趣味性，来激发同学参与主题班会的主动性和乐观性。例如，召开“从小培育自我服务力量”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。 五训练美。要真正发挥主题班会的训练作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、 “批判会”。要奇妙地设计主题班会的活动内容，使同学在活动中受到情感、意志、道德等方面的训练，促进德、智、体全面进展。例如， “过生日”已成为同学的“热点”。家里大摆酒席，同学“收”、 “送”礼物的不良风气一再扩散。抓住这个“热点
10、”可细心设计、支配“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让同学发掘过生日同学的优点。这样既实现了同学过生日的”愿望”，又达到了活动中进行训练的目的。 最新高中班级活动方案模板篇2 一、班会开头 班主任：文明，使人举止文静;礼仪，使人风度翩翩。养成良好的文明礼仪在个人成长和人际交往中有着重要的作用，所以这次班会我盼望同学们能够乐观参加并有所收获。 主持人甲：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应当如何去做呢? 主持人乙：首先，衣冠端正、举止文明、遵守
11、纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。 二、礼仪名言荟 每组同学展现一条格言，名人名言，讲解其含义。 三、礼仪学问大殿堂 主持人甲：同学们，礼仪强调的是“敬重他人”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我们都要养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。 主持人乙：礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终
12、是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。首先我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?我们请同学来介绍一下。 同学一：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行注目礼，少先队员行队礼，我们要敬重国旗，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它爱惜它。遇到偶发大事时也应当处变不惊。唱国歌声音要宏亮、整齐。 主持人甲：无论是伏案学习、参与活动，还是会客交谈、消遣休息，都离不开坐。美丽的坐姿给人安详、舒适、端正、伸展大方的感觉。优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。作为同学，我们大部分的时间都在
13、学校里，而在学校的大部分时间里，我们都需要坐着学习，因此在我们坐着的时候又需要留意哪些礼仪呢?我们请同学给我们做讲解示范，其他同学可以跟着做。 讲解和示范：正式场合一般从椅子的左边入座，入座时要轻、稳、缓。离座时也要从椅子的左边离开，这是一种礼貌。假如椅子的位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就坐处，然后入座，不要坐在椅子上移动位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上体自然挺直。双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。男同学两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字或稍分开以显自然潇洒之美，但不行尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和高傲。我们在教室里上课的时候的坐姿应是腰
14、背挺直，双手放在桌在上，眼镜凝视着黑板或老师，举手时不要站起来，或是将手举得过高。(道具1把椅子、1张课桌) 主持人乙：讲完坐姿，我们再来说说站姿，美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，男同学要表现男子汉的刚毅潇洒，女同学则应秀雅美丽，亭亭玉立。 下面我们请两位同学来给我们作示范。 讲解和示范：一般站姿的要求是：头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。双肩放松，稍向下沉，人有向上的感觉。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。双臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝，双手自然放松，或双手交搭自然放在小腹部。双腿立直并拢，脚跟相靠，两脚尖张开成“V”字型，身体重心落于两脚正中。 主持人甲：感谢给我们作示
15、范的四位同学，的确正确的站姿会给人以挺立笔直、伸展俊美、庄重大方、精力充足、信念十足、乐观向上的印象。根据小老师的指导，经过同学们的反复训练，信任同学们能形成一宗优雅挺立的体态。 四、小品表演 主持人乙：下面，请同学观赏小品上课，请大家边看边思索：他们有哪些不文明的行为和语言?(接着观看小品表演。) 主持人乙：在刚刚的小品表演中，他们有哪些不文明的行为，我们请大家来说一说。(同学发言略) 五、诗歌朗诵 主持人甲：老师，您是初春暖和的风，滋润稚嫩的脸颊;您是酷夏阴凉的伞，遮挡烈日的阳光;老师，您是深秋晶莹的雨，浇灌求知的新芽;您是严冬高大的墙，抵抗刺骨的冰冻; 主持人乙：岁月雕刻您的皱纹，汗水浇
16、出百花争艳，粉笔染白您的黑发，心血育出国家英才。请听朗诵长大后，我就成了你。 六、校内礼仪 主持人甲：校内中有你、有我、有他，是我们共有的一个家。每天，当你踏着晨曦步入校内，可曾将甜蜜的微笑挂在脸上? 主持人乙：当你面对老师的谆谆教导，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌?当你接受同学真诚的关心，可曾感到友情之花的屡屡芳香? 主持人甲：在这里，我们时时刻刻感受着集体的暖和和同学的友爱。那么，我们在学校内又有哪些礼仪要留意呢?请同学们以小组为单位争论后，踊跃发言。(同学发言略) 主持人乙：感谢各位同学的乐观发言。作为其中的一分子，我们又当如何?“亲师友，习礼仪”不应只是昨日背诵的童谣。它应化作孕育生命
17、的种子，在校内这片我沃土中生根发芽。 主持人甲：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网?看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。 主持人乙：我们每位同学都要少说美丽话，多做实事。乐观参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中同学。 七、班主任寄语 同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们
18、，我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。 八、合唱歌曲，结束班会 主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别 人给你欢乐无限。 主持人乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 合：让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。“文明礼仪”主题班会到此结束。 最新高中班级活动方案模板篇3 一、班会主题：新开头，心起航 二、对象：高一某班全班同学 三、班会背景： 新学期，新气象，高一的新生们经受了三年学校的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新老师，新的学习生活布满
19、了奇怪，会有或多或少的问题盼望得到解答，这时候非常需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个乐观向上的学习氛围。 四、班会目的： l 通过此次班会，一方面关心老师了解同学的状态和需要，另一方面，准时对同学进行指导，使他们更早地融入到新的集体中; l 主题班会中为同学介绍新的学校规章制度，深刻剖析学校与高中生活学习的不同特点，让同学及早做好规划。 l 主题班会中，通过一些简洁的团队嬉戏，加深彼此之间的熟悉; l 班会的成果以一棵许愿树和同学们对将来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提示他们对将来布满向往和盼望。 五、活动预备： 内容预备： l 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由
20、团支书和班长主导，做班会前工作支配; l 由老师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容; l 班干组织同学乐观参加活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由老师保留。 场地预备：教室。 物品预备：嬉戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。 六、班会过程： 1. 主持人致词，班会开头; 2. 新一届班委介绍自己并做工作规划汇报; 3. 班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导沟通; 4. 班主任组织同学进行团队嬉戏; 5. 分发许愿卡片，同学填写完课后自行贴到老师后面的许愿树上; 6. 主持人宣布班会结束。 七、可行性分析： l 针对性强。主
21、题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的看法，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住同学的内心需要; l 整合性。此次主题班会由老师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深化民心，另一方面渐渐树立同学的班级荣誉感; l 通过团队嬉戏的方式，潜移默化中增加同学间的沟通，加深了彼此的熟悉; l 主题班会成果以实物呈现，准时记录下来，响应活动主题，引导同学做好新的规划，激发同学的热忱。 最新高中班级活动方案模板篇4 一、活动宗旨 为全面落实训练局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力
22、营造浓郁的书香校内文化。 同时让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。以读促写，以写促读，读写并进，全面提高同学的综合素养，从而也有效推动校风校纪的建设。 二、活动机构 主办：政教处 组员：高一班级语文老师及各班课代表 三、详细措施 1、各班要制定班级读书方案，向同学推举阅读篇目，制定激励同学读书措施。 2、老师推举好书，校图书馆统一选购，各班集体轮番借阅。 2、营造教室氛围，打造“书香班级” 读书活动从班级开头，让教室的每一个角落都散发出文化气息：如教室设立图书角;宣扬版报上要开拓“好书推举：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、人物传记等书籍。 3、保证读书时间 学
23、校给每一个班每周支配了2节阅读课，阅读课上，让同学可用心致志地在书的海洋里畅游，在宽阔的学问的天空中飞翔。除了2节阅读课外，同学也可在大课间及双休日的时间内自由阅读。 4、保证读书质量 (1)写读书笔记 每一个同学都要预备一本读书笔记本，准时积累摘抄 (2)定期抽查各班读书笔记 定期抽查同学的读书笔记，了解同学们的读书状况。 (3)开展读书沟通活动 开展班级读书笔记沟通活动，不定期召开读书沟通会。 四、系列活动 1、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织同学展现汇报自己近期的阅读收获。 2、开展其他各类读书活动。依据每学期定的读书主题，结合学校和同学实际，开展经典诗歌诵
24、读竞赛、读书演讲竞赛，读书报告会，读书笔记展评等各类读书活动。 3、充分发挥宣扬效益平台。有效利用青中广播站和校报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导同学诵读经典美文。 4、落实评价。学校定期进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 最新高中班级活动方案模板篇5 一、指导思想： 讨论性学习活动是一门国家规定的必修课程。这门课程的学习以同学的自主性、探究性学习为基础，从同学生活和.生活中选择和确定讨论专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践猎取直接阅历，养成科学精神和科学态度，把握基本的科学方法，提高综合运用学问解决实际
25、问题的力量。 二、课程活动目标： 1.在老师的指导下，通过同学学习方式的转变，在主动、乐观的学习环境中，激发奇怪心和制造力，培育分析和解决实际问题的力量; 2.老师通过对同学的指导，转变训练观念和教学方式，以单纯的学问传递者变为同学学习的促进者、组织者和指导者。 3.通过师生共同参加，使同学了解科研的一般过程和方法，体验科研的乐趣，打好学科基础，培育同学自主学习力量、交往力量、想象力和实践力量，学会查找信息源，增加同学的.意识。 三、课程设置。 本学期讨论性学习的必修学分为3学分，每个同学至少完成1个课题讨论，每周支配3个课时，本学期共58课时。 四、讨论性课题： 采纳老师供应选题与同学自主选
26、题相结合的方式。其中，老师供应的参考选题有： 序号课题名称指导老师 广告与文化 陆巧娣、张同江 施孝丹、袁莉娜 吴燕玉 2.按揭贷款问题 王斌、金立亚 顾海燕、吴芬 唐儒洁 3.商业、交通选址与函数最值讨论 4.圆周率“”的应用 5.developinpaign周征、冯双松 徐小玲、徐德友 6.enteringane (一)讨论实践体验阶段(第八第十五周) 第八周十一周(10月22日11月16日)、第.周第十五周(11月26日12月14日)：以课题讨论小组为单位开展活动，收集课题讨论资料，课题组组长要每周向指导老师汇报课题讨论进展状况，并取得指导老师的指导关心。课题讨论小组组长填写讨论性学习每
27、周活动记录表。 第十二周(11月23日周五下午第四节课)：指导老师组织同学召开讨论性学习中期沟通汇报会。每个同学要求写一份中期讨论报告。 (二)总结、表达、沟通、评价阶段(第十六第十八周) 第十六周(12月21日周五下午第四节课)：个人、小组进行总结，要 求每个同学撰写讨论体会。每个小组合作写一份课题讨论报告。各讨论主题召开成果展现、沟通、论文汇报会。教务处派专人到场拍照记录，并以此作为评比优秀讨论性学习小组及优秀讨论性学习指导老师的依据。 第十七周(12月28日周五下午第四节课)：各指导老师推举一优秀讨论性学习小组进行年段讨论性学习答辩并制作成果展现展板。 第十八周(12月31日_年1月4日)：各课题小组整理“讨论性学习资料袋”，交教务处存档。 第十九周(_年1月7日-1月11日)：指导老师评定成果，写好本学期讨论性学习工作总结交教务处。