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1、开展综合实践活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。你知道什么样的方案才能切实地关心到我们吗?下面我带来开展综合实践活动方案7篇，盼望大家喜爱。 开展综合实践活动方案篇1 一、工作目标： 1、将科学、思品、信息技术等学科纳入管理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。 2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，乐观迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。 3、乐观预备，努力撰写综合实践活动案例，力争篇篇获奖，形成试验应有的特色，创出品牌
2、，成为市(省)的样本学校。 二、工作要点： (一)狠抓落实，注意学习，开足开齐开好综合课程。 开齐课程开足课时是实施素养训练的根本。因此，真正实施素养训练，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，同学才会全面和谐进展，素养才会真正提高。学校将综合实践、科学、品德与.、电脑等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设状况检查工作，要求老师先培训后上岗，组织老师学习综合实践指导纲要、学校科学课程标准等培训教材，更新观念，提高熟悉，上好每一节综合课。本学期，我科组将准时了解各班级上课状况，狠抓落实，加强监管，深化课堂全面、细致地检查。 (二)细心撰写，乐观筹备，
3、打造综合样本学校。 以“创新、实践、进展”为主线，实行“点上深化、面上拓展、纵深推动”的措施，深化课程讨论，全面提高我校课程实施水平。 围绕市公开课，乐观积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文，预备参与每年一次的市(省)论文、课例评比活动，力争篇篇获奖，形成试验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。学习案例详细负责人： 1、我是客家小仆人负责人：_x 2、石头的神秘负责人：_x 3、叶子的世界负责人：_ 4、以上负责人各自撰写一篇论文，参与评比。 (三)发挥老师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。 1、铸品牌学科，为特色训练供应
4、源泉。 铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普训练活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普学问的宣扬与学习，保证每班每周都有科普训练活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担当校科普辅导员;各班级组长担当班级科普辅导员;各班主任老师担当班级科普辅导员，全面铺开科普训练工作，在活动中进行反思，在活动中进展自我，在活动中形成队伍。 2、发挥老师特长，组建爱好小组。 科普训练的涉及面很广，难度很大。我校乐观挖掘校内外现有的训练资源，拓展科普训练的渠道，扎实开展科普训练。本学期将成立以下科普爱好小组： 、科技制作小组负责人：_ 、种植饲养小组负责人：_x 、综合实践小组负责人：_x
5、 、电脑科幻小组负责人：_x 、客家文化小组负责人：_x 、麒麟舞蹈小组负责人：_x 3、加大投资力度，完善科普基地。 开办以来，我校致力于好习惯和客家文化这两大特色。其一，好习惯是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广阔师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二，客家文化是我们下一步将要打造的品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应当实行走出去，带进来的方式，进一步充实、完善客家实物展览室和客家文化展览室，让客家文化发扬光大。 开展综合实践活动方案篇2 一、活动背景 中华大地，幅员宽阔，秀丽的山川，承载着世代相袭的众多民族。几千年来，凭借他们的才智和勤劳，制造了极其丰厚
6、又极具特色的地方文化。其中饮食习惯、特色饮食、地方风味构成了绚烂的中华饮食文化。此次活动通过对峰峰地区的饮食习惯及特色饮食的调查讨论，了解峰峰地方的的饮食状况,探求饮食的养分价值，学会科学饮食，养成健康的饮食习惯。开展此项活动，能让同学乐观主动地学习、提高解决问题的力量，并给他们供应实践的机会和环境;通过同学对周边感爱好的人和事进行调查、了解和访谈、询问活动的开展，学会求知、做人、合作的本事;同时还借以培育同学收集和处理信息的力量，学习科学家探究问题的方法及创新精神,以培育同学解决问题的力量。 二、活动目标 1.通过活动了解峰峰饮食习惯及特色饮食的调查讨论，了解峰峰地方的饮食状况及探求其饮食的
7、 2.学会用多种方法进行调查讨论，分析问题、解决问题、探究讨论的方法，加深同学对饮食文化的进一步了解。 3.在活动中开阔同学的眼界，增加同学在学习中实践操作的力量，树立同学自主探究的意识，培育同学喜爱生活的情感。 三、活动预备 老师预备：激发同学参加活动的爱好，指导同学分组、制订活动方案、设计调查问卷等。联系热心的家长和老师参加。了解同学活动的进展状况及活动中遇到的困难，准时给与指导。收集相关资料，制作课件。 同学预备：依据自己感爱好的内容自由组成活动小组，争论制订活动方案，按方案开展相应的活动，随时记录活动中的点点 四、课程资源分析 1.社区资源：充分利用社区饭店、小吃店、快餐店、网络的资源
8、，让同学调查、访问，参加实践。 2、家长资源：成立家长帮助指导小组，邀请热心学校训练的家长作为同学活动指导老师，支持和关心活动的开展。有家长是饭店的工作人员，烹调专业的指导老师，他们可以为主题活动的开展赐予专业学问上的指导。 五、活动过程 活动支配 活动时间：8周 阶段一：(一周)确定主题，小组分工人员分工，分为不同的美食小组，制订峰峰美食文化讨论方案、方案。 第一组：皮渣美食小组 其次组：豆沫美食小组 第三组：豆腐汤美食小组 第四组： 三下锅美食小组 第五组：熏肉美食小组 第六组： 羊汤美食小组 阶段二：(三周)通过参观、实践操作、实地调查、访谈、试验、上网查找方式开展活动。 1、上网查找峰
9、峰美食资料 2、访问邻居，问父母了解峰峰的美食有哪些。 3、去二矿访问了解豆腐汤，彭城参观了解三下锅、豆沫，和村参观和村皮渣、羊汤、熏肉的做法 4、用视频、文字、照片记录过程性资料。 阶段三：(两周)整理峰峰美食文化的来历、内容整理资料，办手抄报、分析、总结讨论成果，归纳整理活动材料。 阶段四：(两周)总结、汇报沟通，活动评价。 开展综合实践活动方案篇3 多年来，_学校始终高度重视同学的.实践活动，依据学校训练教学实际，开展综合.实践活动，熟悉.，了解.，增加同学分析问题、解决问题的力量。为此学校开发了以“知我东营爱我家乡”为主题的学工、学农、学科技系列.实践活动，让同学充分了解熟悉自己的家乡
10、，感知东营的进展，增加同学们喜爱家乡的意识。 一、参与对象： 4班级全体同学(两个班，共计85人) 二、活动时间： 6月6月全天 三、活动主题： “知我家乡爱我_”主题实践活动 四、活动形式： 依托城市信报社，四班级家长委员会负责组织实施。 五、学校负责参加组织人员 学校带队领导：刘_ 平安员兼校医：李_ 四班级一班：班主任朱君，两名同学家长，一名导游 四班级二班：班主任艾丽华，两名同学家长，一名导游 六、主要参观访问内容及路线： 1.早晨7:30从成功集输学校乘大巴车动身。 2.8:30乘车到广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕、到烈士墓献花，统一参与广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班同学单
11、独组织纪念活动，参观革命烈士事迹陈设馆。 3.10:20其次站到孙武湖春游，休整，参观; 4.下午1:30乘车赶到广饶历史博物馆和公孙祠参观巡游。 5.下午4:00左右回到学校。 七、参观纪念活动要求： 1.文明参观，禁止大声喧哗;尤其是在公祭活动现场和到烈士陵园参观必需保持安静。 2.组织有序参观，禁止用手拉拽标本展品，损坏将照价赔偿; 3.留意环境卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾必需顺手携带，集中存放。 4.各班要组织同学仔细做好记录，写出观后感，或者游记等。 5.各班要留意时间支配，在规定时间内完成参观学习。 6.户外活动期间，做好分组，明确责任，留意用火，禁止踩踏草坪。 八、平安要求 1.各班
12、动身前必需对同学进行平安警示训练，坚决杜绝平安责任事故的发生。 2.每个班配备1-2名老师，2-3名家长和1名导游管理员，分工负责，明确责任。 3.动身前，每位同学必需填写平安预案表，明确出行路线、携带物品及相关要求，并经家长签字许可。 4.学校配备一名校医跟随，并配备相关药品，器材。 5.四班级家长委员会负责与城市信报社签订出行合同。 6.所用车辆为旅游车辆，按每个座位购有保险。城市信报社负责落实车辆。 7.为每位同学及家长购买一份人身意外损害保险，城市信报社负责购买。 8.联系电话(略) 开展综合实践活动方案篇4 大家好!我是来自综合实践小组的组长郭子英，今日由我代表全体组员向大家汇报我们
13、小组本次活动方案做得好的地方和做的不好的地方。 依据组长和组员的活动方案，我整理出了较好的几点： 1.我们小组的成员不光把陈老师上次课上讲的几点(活动目的、活动方式、活动时间)较好地完成外，还另外加写了几条。比如说我们小组的周舒逸同学，就添加了活动提出、活动预备、调查结果的统计与整理等多方面地介绍，较好地完成了本次的活动方案。 2.在活动分工那一栏，我们的组员大部分都完成得较细致，都充分地发挥了自己的领导才能，依据自己的看法，来安排各个组员所能胜任的任务。 3.据个人了解，在本组的活动方案上“活动预备”一栏是完成得很好的!大部分组员把团队需要的预备都写在了活动方案上，最少的也写足了三个以上;还
14、有些特别仔细的组员，他们把活动预备分为了两部分物质预备和学问预备，比如像这里写的： 学问预备：通过上网、阅读事先了解中药预防流感的作用。 物质预备：熟悉可预防流感的中药。 当然，人无完人，金无足赤，我们组员的活动方案还是存在着某些缺点： 1.大部分组员的篇幅量较少。最少的只写完了一版，但也有很仔细的同学写到了两版至三版，比如像周舒逸、李宇捷和郭子英。李宇捷同学写到了一版半，周舒逸同学写到了两版，郭子英同学写到了三版，但惋惜具有这种仔细态度的同学并不多，有些组员草草了事，没有仔细编写，在此不点名，但盼望下一次可以努力一些。 2.活动过程普遍偏少。除了刚才点名的几位组员外，其他的组员大部分是一两句
15、话就敷衍过去，有的组员甚至不写，直接交来，对这种没有责任心的组员我们组是实行直接退稿的方式，但交来得依旧不多。 3.排版并没有按要求。有些组员可能听到我说要篇幅长，就有意空许多行出来，一两句话就空行，这样，即使写到了两版或三版，也是没有用的。在此，也不点名批判，但盼望下一次能排版工整。 在此，我想拿出一份活动方案向大家汇报。 这是我们组里完成得较好的一份活动方案，还请大家多多教导，提出珍贵看法，我的汇报完毕，感谢大家! 开展综合实践活动方案篇5 一、活动时间： 二、活动人员支配： 组 长： 副组长： 带队领导： 音乐会组织：班主任、 (周四晚) 每天早晨跑操、集合、整队： 班主任 三、详细支配
16、： 1、周一活动课发放致家长一封信，家长阅读说明后，周二带回回执。 2、外出领导、老师会议碰头会：周二上午大课间(二楼阅览室)。 3、全体同学动员大会：周四下午活动课(报告厅)。 4、动身时间及乘车：9月10日早晨7:20学校集合上车，7:30发车;共16辆车，每个班一辆车。班主任和副班主任跟随所负责班级大巴。其他人员随机坐车。主任和干事自驾，以防拓展期间出现紧急状况，负责接送老师和同学。 5、上车秩序：林维坚及各班班主任; 6、车标：_(_一中_号车) 7、带队老师职责：负责同学上课及住宿等日常全部的管理。中间没有特别状况不允许请假;如有特别状况，抽调级部其他老师代替。 8、录像照相： 。
17、9、宿舍日常检查：男宿舍:葛 ; 女宿舍:每个楼层两位老师，由颜妮老师负责统筹支配。 10、返校时间：14日下午2:303:30回校 11、特别体质同学：要求家长签平安保证书 12、平安和纪律：每一个项目都由实践活动中心老师和学校老师共同参加并全程负责。 13、平安公约：各班主任收好并交级部保留。 四、本次活动详细内容： 1、“生存体验”包括：应急抢救、交通平安、防震减灾、消防平安、金工、木工等课程。 2、“素养拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀岩、高空项目、障碍跑道、英勇者道路、勇攀珠峰、毕业墙、趣桥世界、益智嬉戏、才艺展现等课程。 3、“科学实践”包括：科技训练、海模、航模、科学
18、自由行、机器人、模型创意设计、光纤动画、电子DIY等课程。 4.、“专题训练”包括：海洋训练、陶艺、泥塑、电烙画、布艺、纸艺、篆刻、中国结艺、十字绣和刺绣、京剧脸谱等课程。 5、本次综合实践活动，活动中心还组织同学进行联欢晚会、观看励志演讲等文娱活动。 五、活动流程支配： 1、制订并贯彻本次综合实践活动的平安预案和活动方案、争论活动内容，制定好活动细节。 2、召开参加本次综合实践活动的老师培训会。组织老师仔细学习本次活动的有关材料，群策群力，讨论好活动的每一个细节。 3、严格根据制定的方案开展活动，假如在活动中出现突发状况，分管老师要第一时间联系有关领导，准时作出处理打算。 4、每天要进行阶段
19、性的工作小结，发觉问题，准时反馈，并对下阶段工作作出合理支配。 5、活动结束后准时收集整理活动资料，完成综合实践活动同学的评价工作。 6、总结综合实践活动实施状况，撰写活动总结。 六、本次活动需要留意事项： 1.同学需带的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗头膏、水杯、少量的换洗衣物等;医务室不备任何药品，同学依据自己的实际需要，预备相应的常规药物(尤其是特别体质的孩子，肯定要备齐自身体质需要的药品); 建议同学，背背包，不要带箱子。 2.同学需带的体育用品：有特色项目，跳绳、毽子、橡皮筋等。 3.同学需带的学习用品：中性笔、笔记本、彩笔(手抄报需要)、铅笔、橡皮、尺子等，没有必要带平常的
20、作业和课外书到实践训练中心。 4.同学需带的文艺用品：参训学校预备一台晚会，时间在90分钟左右，所需个人道具自己预备。(晚会当天晚上，想参与的家长自愿驱车至基地，结束后自行返回。) 5. 不得随便进果园摘水果，禁止吃口香糖，同学只有在午间和晚休期间可以进宿舍，其他时间不得随便进出宿舍。 6. 禁止同学带手机等电子产品、手电筒、望远镜、管制刀具、扑克、嬉戏卡牌和钱财。 7. 拓展结束后的第一周周二以前上交同学感言，均为电子档。 8. 如有特别体质的同学，请提前告知班主任，填写特别体质同学信息表。不参与猛烈运动，有些比较简单感动的活动不参与，旁观。(肯定要跟班主任叮嘱好) 9. 吃饭，唱歌，上课，
21、跑操，睡觉，礼貌，作品，表演等都要拿出_一中的一流水平，要有集体荣誉感，为_一中争光。 10. 平安问题，重中之重。 基地的实际状况是：目前围栏基本完工，四周有山、水库和树林;教学课堂上的平安隐患(电烙铁、剪刀、钳子、胶水等);老师人员比较少，因此，家长肯定要叮嘱好同学，留意各项人身平安，严格遵守基地管理。 课间：不允许离开上课楼层，不允许疯打闹。 宿舍：留意用电平安，窗户只能开一条缝通风，爱惜基地公物。 校内内：不能私自离开班集体去玩耍，远离湖边。 11、参加活动的老师和同学要留意宿舍卫生，卫生纸巾要放在规定的位置，并要时刻保持整个活动过程中的卫生干净。 12、学校老师原则上不允许参加同学的
22、活动项目，并且也不允许和活动中心老师索取耗材。 13、活动中心有热水，告知同学在喝水的过程中留意平安，防止烫伤。 总之，为了让同学顺当度过一次有意义的拓展活动，在基地学习期间，必需严格遵守学校和基地的纪律，对待老师要有礼貌，听从基地统一支配，听从老师指挥，发觉问题准时向老师报告。班主任和同学会检查过程中，记录违反纪律的同学.，一次违纪警告，两次违纪遣送回家。 开展综合实践活动方案篇6 1、领导小组 学校成立学校校长为组长，教务处、级部长共同参加的综合实践活动领导小组。统筹支配各班级各阶段活动策划负责人，落实相关的责任任务。 成立综合实践活动课程实施领导小组，组长：胡顺当副组长：张兰英李雪梅三到
23、六班级的级部主任组员：三到六班级的综合实践任课老师和班主任。 2、课时设置 依据学校特点，我校的综合实践活动课程课时支配采纳固定课时每周2课时。依据需要可将综合实践活动时间集中使用与分散使用相结合的方法。 3、师资力气 我校特殊重视综合实践活动课，在我区领先实现了综合实践活动课专职化，将年轻、求知欲、上进心强的三名老师来担当综合实践老师。三名老师，在区内优质课评比中都获得一等奖，两名获得市一、二等奖。其中他们的讨论成果在省市创新大赛中纷纷获奖 (二)课程实施措施 1、预备阶段 (1)成立实施综合实践活动领导小组，组织学习专项理论。 (2)召开老师会议，通过学校综合实践方案。 (3)以班级为单位
24、，选择子课题内容，撰写班级活动方案。 (4)对老师进行案例撰写和实践操作等方面的培训。 (5)分析学情，确立主题，设计教案。 2、实施阶段 (1)制定学校实施方案。 (2)分班级组按方案组织开展综合实践活动，记录活动过程，建立综合实践活动过程档案，收集记录同学体验、反应。 (3)定期召开综合实践老师碰头会，对活动进行沟通、探讨，对案例进行反思和评价。 (4)开展同学评价指导、探究并制定具有学校特色的综合实践评价指导体系。 3、成果展现阶段 (1)积累资料，制造性地编写综合实践活动案例。 (2)进行综合实践活动成果展现。 (3)对综合实践活动课程实施进行反思和总结，以进一步提高质量，完善机制，促
25、进综合实践活动走上可持续进展之路。 开展综合实践活动方案篇7 一、指导思想 以建设具有鲜亮学校特色的综合实践活动课程文化，培育同学的创新精神、实践力量和.责任感及良好个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充分、学段连接的课程体系和培育专、兼职相结合的具有专业素养的课程老师队伍为重点，规范课程实施与管理，保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。 二、实施意义 综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域，是义务训练阶段国家规定的必修课程，其内容主要包括讨论性学习、社区服务与.实践、信息技术训练、劳动与技术训练。设置综合实践活动必修课是基础训练课程体系、课程结构的重大改革，是促进新
26、形势下人才培育模式的转变、落实素养训练目标的重要措施。综合实践活动课程的实施，有利于体现新课程改革的基本理念，全面实施素养训练;有利于亲密训练教学和现实生活的联系，改善学校训练的课程结构;有利于鼓舞老师制造性地实施课程，促进同学学习方式的变革;有利于扩展德育的空间和视野，培育同学良好的道德品质;有利于学校开展特色办学，深化课程文化的内涵。 三、课程目标 引导同学在实践学习中获得乐观体验和丰富阅历，形成对自然、.和自我内在联系的整体熟悉;体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，进展良好的科学态度、创新精神和实践力量;形成剧烈的.责任感，养成合作、共享、乐观进取等良好的个性品质。 四、课时
27、支配 依据浙教基20_120号精神调整后的省义务训练阶段课程设置规定：36班级每周3课时，78班级每周2课时，9班级每周1课时。上述课时均不含信息技术课程，其中各班级的劳动与技术每周均为1课时。全部各级各类学校的学科教学均不得挤占综合实践活动课时。 各校在支配课时时，在确保落实综合实践活动学期总课时并不超过周总课时数、不影响学校正常教学的前提下，可以随活动需要实行敏捷的弹性课时，可集中几天或一周时间搞一项主题活动。全市各类学校每班级每学期至少要设计和指导3个以上的主题活动，每个主题活动不少于3课时。建议周四或周五支配2节，以充分利用双休日开展活动，周一或周二支配1课时，用于沟通、小结或提出下一阶段的活动要求等。