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1、第十六章综合测试卷（时间：60分钟分数：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A.铜线的电阻一定比铝线的小B.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等C.长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大D.粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大2.有甲、乙两根镍铬合金丝，甲和乙等长，乙粗些，把它们并联在同一电路中，它们两端的电压分别为U甲和U乙，下列判断中正确的是（ ）A.U甲=U乙 B.U甲<U乙 C.U甲>U乙 D.无法判断3.小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（ ）A.小灯泡并联，电压表测电源电压B.小灯
2、泡串联，电压表测L2的电压C.若灯L1短路，则电压表示数为零D.若灯L2短路，则电压表示数为3V 第3题图 第4题图 第5题图4.如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（ ）A.甲为电流表，乙为电压表 B.甲为电压表，乙为电流表C.甲、乙都为电流表 D.甲、乙都为电压表5.图甲为某可调亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱.a、c分别与弧形电阻丝的两端相连.b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（ ）A.电位器与灯泡并联滑片B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的C.若只将a、c接入电路，顺时针转
3、动旋钮时灯泡变亮D.若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗6.图示电路中各元件完好，a、b、c、d、e、f为接线柱，将电压表接在其中两个接线柱上后，开关闭合时，电压表示数为0；开关断开时，电压表有示数。则与电压表相连的两个接线柱可能是（ ）A.a和b B.c和d C.a和f D.e和f第6题图 第7题图7.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（ ）A.断开开关S，更换灯泡重新实验B.断开开关S，增加电池的节数重新实验C.断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D.观察
4、电流表的示数是否为零，判断电路是否断路8.如图所示，电源电压U恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数。过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是（ ）A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路9.如图所示的电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是（ ）10.如图所示电路，改变各开关连接情况时，下列分析正确的是（ ）A.当S2闭合，S1、S3断开时，电压表V与V1的示数相等B. 当S2闭合，S1、S3断开时，电流表A的示数大于A1
5、的示数C.当S2断开，S1、S3闭合时，电流表A的示数与A1的示数相等D. 当S2断开，S1、S3闭合时，电压表V与V1示数相等二、填空题（每空2分，共30分） 11.滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的 来改变电阻的大小，从而改变流过电路中的 。12.一种彩色小灯泡的正常工作电压是4.4V，要接在220V的电路中，为保证灯泡使用安全，至少要 联 个这种小彩灯。13.如图所示，当S1、S2都断开时，电压表示数小于电源电压；当S1、S2都闭合时，电压表示数 电源电压；当S1闭合，S2断开时，电压表示数 电源电压。（均选填“大于”“小于”或“等于”）第13题图 第15题图 第16题图14.同种材
6、料组成的四根导线R1<R2<R3<R4如果它们的长度相等，则横截面积最大的是 ：如果它们的横截面积相等，则电阻线长度最长的是 15.三水附中的梁老师发现用5B铅笔画的线可导电，在如图所示的铅笔电路中，用铅笔画线把A、B连接时二极管可发光，当AB间的连线越粗时，二极管越 ；若把另一个发光二极管与原二极管反向连接到AB之间，则两个二极管 （选填“发光”或“不发光”）。16.如图所示的电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯 （选填“L1”或“L2”）两端电压。一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是 （选填“L1短路”“L1断路”或“L2
7、断路”）。17.小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是他用身边的器材铅笔芯自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。三、作图题（每小题3分，共6分）18.请根据实物图，画出相应的电路图。19.如图所示，是一个未完成连接的实物电路。请根据要求，用笔画线代替导线，完成电路连接。要求：小灯泡L1、L2并联，滑动变阻器只控制L2的亮度，电流表测量干路上的总电流，导线不能交叉。四、实验探究题（第20题14
8、分，第21题10分，共24分）20.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可）。（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等。（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是 ，另外，小明的实验在设计方案上还
9、存在另一个不足之处是 （5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 21.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮
10、对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同 （选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点。（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟 （选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体 的关系，其结论是 。（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想 （选填“一”“二”或“三”）的实验验证。五、计算题（共10分）22.如图所示电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数分别为0.3A和0.7A，电压表的示数为4.5V。试求：（1）灯L1、L2中的电流I1和I2；（2）电源电压U。