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1、八班级地理老师教学工作总结汇编八班级地理老师教学工作总结汇编_ _八班八班级地理教学总结级地理教学总结时间飞逝,转瞬间踏上老师工作岗位已经半年了。这一个学期,我担当的是八班级 7 个班的教学工作。“万事开头难”在工作的初期,我的确感到了很大的困难。那时候,对于除了两个月的实习之外,毫无工作阅历的我,面对新接手的工作,面对那一双双光明乌黑的眼睛,我的内心是紧急并感动的。在这半年里,有阅历,有教训,有挫折,也有喜悦。回顾本学期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本学期地理教学工作中的一些心得:一、初二地理学科教学目的要求学习地理主要是把握学科学问的基本概念、原理和规律,懂
2、得自学地理的方法,教会同学阅读地图,并熟识它们,为同学今后参与.实践活动打下基础。学校地理第三册主要叙述了中国的疆域与人口、自然环境、自然资源、区域差异等。二、同学状况分析本学期八班级共有同学 300 多个,由于同学大多来自边远山区,信息闭塞,学问面狭窄,对外界了解甚少,给同学学习地理带来了很大的影响。从期中考试统测来看,平均分和及格分都很差,教学成果仍不够抱负,还需多多努力。三、提高教学质量的详细措施他山之石,可以攻玉。针对同学实际,我在教学中仔细做了以下几方面的工作。新老师面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不知道应当怎样上课。对此,我的心里非常焦急,生怕由于课上得不好而影响了同
3、学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以,在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注意培育同学的实际操作力量,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我认真阅读地理教学参考,通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些新奇元素。当然还要了解同学原有的学问水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后实行相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和支配活动,既备教材,也备同学。再者,在课堂上我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学
4、也是我的一个心得体会,把主要学问点以问题的形式给出,然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最终评出优胜组,此法颇受同学欢迎。在教学过程中,指导同学阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。针对初二同学的特点,要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查,养成同学很好的学习习惯。还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握状况,并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让同学改正后告知我为什么,确保他们真正懂,使学问真正得到理解巩固。最终,为了提高整体教学质量,
5、对同学分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学力量,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和学问补差,二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差,实行集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能准时地关注到每个同学,让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多,不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将连续努力,不断提高自己的训练教学水平。八班级地理老师教学工作总结(篇二)本学期我担当八班级(3)班的地理训练教学工作。在学校的训练指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的训练教学工作，取得了较好的实效。现归纳如
6、下几个方面：一、仔细学习、讨论新的训练理论、新课标和新的课改教材。通过学习，不断提高了熟悉，转变了训练教学理念，使自己的自身理论素养和训练水平不断提高，能自觉地将先进的科学理念化成为切实的训练教学行为；同时准时总结训练教学中的阅历，推广课改阅历和课改成果，细心设计教学案例，使理论学习真正达到学以致用，学用结合。二、仔细备课、上课，细致批阅作业。1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，也为课
7、堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们快乐的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。3、能充分利用网络资源，切实做好地理学科备课资料的收集、整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。仔细学习计算机理论，提高课件的制作水平。乐观进行地理教学与信息技术的整合，摸索最
8、佳的训练教学方法，有效地提高教学实效。在现有的基础条件上，进行课件的开发，把单纯的课堂教学模式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，准时反馈的教学模式中。4、地图训练抓力量。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，从一开头我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。尤其是在地理模拟测试中，我命题重点以读图分析为主，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上
9、。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。5、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在五十人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。6、能乐观向同伴学习,走进同组老师和优秀老师的课堂,向同组老师学习,不耻下问，并乐观参与单周的教研。就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,同学的思想问题及
10、解决方法等与同组老师沟通学习.从而提高了自己的教学水平。我在今后工作中，连续努力，争取取得更好的成果。八班级地理老师教学工作总结(篇三)本学期我担当八班级 4 个班的地理。在有限的时间里，依据同学实际，仔细钻研课程标准，结合教学方案，完成了本学期的教学任务。现总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性。学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，进展地理思维力量，即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的方法或了解学问获得的过程。教学中，要视同学为学问的制造者，而不仅把同学当作一个学问的
11、接受者培育。教学的目的就是让同学学会学习，只有同学学会了学习，学习才变得有意义和有盼望。教学方法要敏捷多样，让同学学会主动学习。二、结合同学实际，加强同学的地理基础，培育同学的地理思维。这批同学大部分地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的同学来说，同学也轻视地理学习。我们的同学在初一阶段成果也很差，从小没有养成良好的地理学习习惯和学习方法。同学在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣要求同学把握地理基础学问。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样
12、化的学习形式由于学校地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。在备好课的基础上，上好每一节课，提高课堂 40 分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确无误的向同学传授教材学问，启发同学思维，注意教学语言的生动性、趣味性，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。让同学增加了感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图
13、力量，课堂效率有较大提高。在教学过程中，结合有关章节内容，对全体同学进行环境爱护方面的训练，培育同学的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。在学习过程中使同学获得收集材料、提取有效信息的力量；利用地图，综合分析地理问题的力量；辩证的思维方式及其表述力量等。通过培育同学自主学习的力量，进展同学的个性，使同学具有活跃的思维，从而达到培育创新精神与实践力量的目的。四、不足之处（1）过程与方法的结合有待提高。应使教学真正面对全体同学。（2）师生的沟通的公平性应加强。在提出问题时，应站在同学的角度，从同学的身心特点和实际动身，而不是一味把同学的思路往自己设计的路上引，问题的设计不宜太
14、大，应站在同学的认知角度剖析。总之，在课程改革的今日，对老师提出更高的要求，老师只有在实践中不断学习和探究，运用符合同学自身进展特点的训练教学方法，才能取得较好的训练教学效果。八班级地理老师教学工作总结(篇四)时间过的真快，转瞬本学期又要画上句号。回首本学期走过的路，有得也有失，有苦也有甜。在担当八班级四个班地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，我仔细备课上课，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的开展以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、仔细备课上课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，来确定授课的教学方法，争取做
15、到每一课都有备无患、游刃有余。在课堂上我留意课堂生境的生成和敏捷运用，同时比较留意同学力量的培育和技能的训练提高。另外我适时把德育渗透到课堂中，让同学的地理素养和地理技能都有所提高和进步。二、努力打造高效课堂。充分的备课当然很重要，但课堂的敏捷驾驭更重要。在课堂上我比较留意准时调动同学的乐观性、主动性。让同学能够充分沟通和互动，体现同学的主体地位和作用。同时我运用多种教学手段让同学尽可能的在课堂上就能消化和汲取所学的学问。为同学营造一个轻松开心的学习环境，也让不同的同学有不同的收获。三、乐观协作学校教育处的工作支配，乐观参与每周一课活动。准时学习和借鉴同学科其他老师的课堂教学方法和教学手段，课
16、后进行观课议课的沟通。通过这样的学习，我发觉每个老师都有自己独特的教学风格。所以擅长取长补短对我们广阔老师的业务有许多的关心。另外，本学期我们学科组老师在学校的支配下，去试验中学学习观摩了全省的地理骨干老师的优质课的课堂展现。回到学校后，我们坐在一起进行了热闹的争论和讨论我们和大师们还有哪些差别？如何缩小这种差别？我们看到了他们哪些值得我们仔细思索的东西？通过这一次的学习沟通，许多老师都受到不同的启发，教学也开展得有声有色。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学量身定做相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。同时做好学困生的思想工作，动之以情，晓之以理，使之对学习慢慢产生
17、爱好。促进更多的学困生跟上来，并且渐渐由被动变成主动，使更多的同学体验到学习的乐趣，课堂纪律和教学效果也有翻天覆地的变化。当然，在训练教学工作中不行避开的存在很多不足，比如，不能面面俱到到每一个同学，对一些学习处于中等的同学关怀和鼓舞不够，再如，课堂也不是想象中的抱负等等。今后，我将连续努力，尽己所能，不断学习和提高，让自己在教学的路上走得更远，更顺畅！为抱负课堂、精品课堂而努力奋斗！八班级地理老师教学工作总结(篇五)本学期我所担当的是七班级四个班的地理教学工作。在学校的训练指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的训练教学工作。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，
18、现对本学如下总结：一、个人状况本人担当七班级七至十班的地理教学任务，该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于同学的学习习惯和基础较差和学习爱好不足，这样给我带来了很大的压力。七班级同学刚踏入中学课堂，本身需要一个适应过程。虽然同学们在学校的科学、品德与.中已经了解了一部分地理学问，但立刻要完整系统的学习地理学问，同学们力不从心，无从下手。因此，我留意充分发挥地理趣味的功能，从七班级同学的年龄动身，敬重他们的审美情趣，语言习惯，尽可能多的联系同学的生活阅历，使同学感受到地里就是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理学问有了初步熟悉，并渐渐产生了爱好。二、政治业
19、务学习政治上，仔细学习.思想、.理论，乐观贯彻.和.思想，全面贯彻党的训练方针，努力体现新课程标准精神。业务上，仔细学习地理新课程标准，努力学习领悟邱学华老师的尝试训练理念，反复钻研，并尝试践行。乐观参与市、县组织的讲课、评课活动，使自己的业务水平与技能有了肯定的提高。三、业务培训乐观参与市、县训练局组织的尝试教学讲课、说课活动；通过多媒体光盘观看录像，学习各学科带头人的优质课；又参与了河北省中学校老师国培活动，按要求完成了相关作业。在学校，乐观参与学校组织的公开课，说、讲、评活动，向优秀老师学习，弥补自己不足，努力提高专业水平与技能。四、教学工作1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向
20、四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的训练教学思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训；到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，编制出符合同学实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练
21、结合，努力提高了复习效率。3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的同学数都在四十人左右，对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，盼望他们在期末的考试中能取得好成果就是对老师最大的劝慰。4、地图训练抓力量。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开头我就
22、给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。教学中我擅长指导同学把握基本的地图学问，重点把握最基本的地图阅读和使用方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。五、教学成果通过仔细落实教学常规管理，踏实仔细工作，使每次考试中的优秀生，优良生，及格生的数量与三率每次一个台阶，稳步提升，同学成果有了进一步的提高。六、存在问题1、新课程理念落实的不够到位，传统的教学方法和手段还比较多。2、备课充分，备同学不足。3、教学中，对同学要求过高
23、，同学互动，师生互动不足，方法不敏捷。4、联系实际，联系生活较少。5、对同学要求多，检查，督导，落实不到位。6、对同学读图，析图训练指导不充分。七、改进措施及努力方向当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理学问的应用4、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作
24、。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。八班级地理老师教学工作总结(篇六)本学期教学的是八班级地理下册，共五个章节。假如根据正常教学速度计算，至少需要二十课时以上的时间才能完成教学。从学期伊始，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建之间的关系。制定了合理的教学与活动方案，并有序地进行教学。最终得以按时完成教学任务，并取得了教学改革方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为：一、建合理的学问框架为应对本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必需变革学科中心 学问本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实
25、行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。二、以课改理念教学地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授学问要点。而是要教授对同学的生活及终身进展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为同学进展着想，让同学学有所用。另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种同学感爱好
26、的、乐于参加探究并猎取学问的活动或方式。这样的教学即可培育同学的实践力量和协作、探究精神，同时，还可以培育同学对祖国、家乡的感情，增加爱国、“爱家”意识。三、工作落实诚然教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分同学学习爱好不高、学习成果难以提高、同学探究学习意识不显著、教学成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完。八班级地理老师教学工作总结(篇七)本学期,本人任教八班级 1-4 班的地理教学工作,依据本学期教学工作方案支配及同学的实际状况动身，在本学期的地理教学中仔细学习探究、乐观补充完善，取得了抱负的教学成果，但还有一些不足之处。现就本学期教学工作总结如下:一、思想政治方面在这
27、学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事地理教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，关心同学对地理学习布满学习热忱和信念，言传身教，关心同学明确人生目标和提高地理成果。二、训练教学工作方面1、学情方面我任教的八班级 1-4 这两个班的同学学习自觉性以及各方面的纪律都相对较差，给授课带来许多麻烦，上课不协作老师，问题同学占较大多数，没有尖子生，实际的学习效果不好。我备课时也留意到这点，因此在授课时我依据同学的实际状况，实事求是，
28、详细问题详细分析，做到因材施教。通过一学期的努力，学习状态有了肯定的改善，成果也有所提升。2、教法方面我坚持仔细备好每节课，仔细钻研教材，乐观请教本学科组老师，细心预备。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，注意培育同学的地理技能和地理素养。仔细抓常规教学，留意良好的学习习惯。注意小组合作，加强同学间的沟通和合作。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。不断优化课堂教学，进行多媒体教学的讨论，并利用课件来帮助教学为教学服务，想方设法提高同学学习地理的乐观性。通过一段时间的努力，同学的学习状态有了明显的改善和
29、提高。3、业务学习我乐观参与听评课活动，乐观备课，乐观利用观摩学习的机会，仔细观摩学习日照市地理优质课评比活动;利用网络优势，不断学习与反思;进一步学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格，不断提提高自己的教学业务水平。三、存在的问题和今后努力的方向一分耕耘一分收获，经过这一学期的努力我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处。1、班级整体学习氛围不浓2、同学整体基础特别差，地理基本功弱。3、部分同学学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。当然，我今后更得努力学习，不断提高地理课堂教学效率，打造优质高效地理课堂。1、加强自身基本功的训练
30、，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，结合地理新课程标准支配自己的地理教学。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心;留意培育尖子生，使他们在各方面有更大进步。3、连续提高同学的学习地理的爱好。在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，努力完善和提升自己，尤其在教学教研方面。今后，我将更加努力，在工作中脚踏实地，信任自己的教学水平和教学成果如芝麻开花节节高!更多工作总结.编辑推举八班级教学工作总结第 1 篇本学期，本人担当初二 2 班语文课教学和教育处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高
31、师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规
32、章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30 个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂
33、 45 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 32 节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，乐观撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工
34、作积累了资料，并乐观在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作从教育处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，乐观参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还乐观参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要
35、求，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带初二(2)班语文成果相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位;3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够
36、，没能深化讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。第 2 篇本学年我担当八班级 2 班的语文教学工作，本班共有同学42 人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响
37、及.诸多因素的影响，厌学的同学渐渐多起来，但大多数同学学习还比较努力，有上进心。在教学中，我仔细教学、乐观钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的
38、语文活动课等，激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动同学的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论训练心理，精确把握八班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇
39、目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于
40、教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用自主与探究解放同学，提高学习效率。新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学学习的乐观性，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展
41、制造性思维。四、以阅读教学为教学重点，达到相应的学习目标。1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解.人生;连续了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。2.加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3.在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导同学树立起环保意识。4.同学了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5.在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、谈论的艺术，体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语
42、，增加了语感。6.在借助提示、解释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点;品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。五、用扎实多样的训练，培育同学的语文实践力量死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。对八班级的同学而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教
43、学的根本。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。六、训练教学效果和
44、不足一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在同学的良好协作下，训练教学任务得到圆满完成。老师与同学关系更加融洽，同学的学问和力量得到进步。但同学主动学习、自觉学习、勤于同学的意识有待加强，朗读水平也有待连续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。八班级教学工作总结例文第 1 篇：八班级教学工作总结本学期我担当初二一班、初二二班的语文教学工作，两个班共有同学 94 人，随着同学年龄的增长，有些同学出现了不同程度的厌学心情，特殊是二班的同学这种状况较多，但同学总体氛围还是乐观向上的。经过一学期的引导、鼓舞和训练同学们的语文水平都有不同程度的提高。现对本学期训练教学工作总结如下：
45、一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂，切实提高了课堂教学的效率，调动了同学们语文学习的乐观性。课堂上的面貌有了翻天覆地的变化，小组合作卓有成效，组内的同学互帮互学，小组之间绽开激烈的竞争，大面积提高了训练教学的质量和效率(详见论文坚决落实高效课堂，切实提高课堂效率)。二、加强同科、同班级老师的探讨与沟通，形成了初二语文训练教学的合力。平常的工作中，我们三个语文老师特别留意训练教学的沟通探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每个老师先自主备课的基础上，再集体备课，沟通自己备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体才智的结晶，让每一堂课都成为精品。三、切实抓好常规教学，顺当的完成
46、本学期的训练教学任务。我深切领悟到上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，仔细备课的基础上，仔细严谨的上好没一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课，没有备好课坚决不能上课，让每节课的 45 分钟都力争优质高效。细心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班上同学的不同状况，仔细做好了课外辅导，培优辅差工作，这一段时间以来，在大大小小的检测当中，差生削减了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我都针对不同层次的同学细心选择练习题，让考查真正检测同学的实际水平。四、实行多种形式调动同学上课的乐观性让同学真正成为课堂教学的仆人。特殊是在综合性实践活动中，我们
47、提前布置，让同学有充分的预备，让每个同学都尽可能多的参加到课堂教学中来，人人能参加，人人有事做，真正让语文课堂活起来(详见论文如何让语文课堂活起来)。五、针对同学作文言之无物言之无法的现状，创设了情境作文教学的新模式。在平常的作文教学中，我感受到同学对作文没有爱好，畏惧甚至厌烦的实际状况，结合我校同学的实际状况，借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果，进行了情境作文教学的实践和探究，一段时间以来，从同学作文和同学们的反应来看，有了肯定的实效(详见论文创设情境写作文 此时有声胜无声和情境作文教学导学案之掰手腕，情境作文教学导学案之折纸飞机，情境作文教学导学案之孝心感
48、天动地。六、努力做好乐观参加了县教研室“庆云大语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中新苑校刊投稿荐稿工作，既熬炼了自己，提高了自己的写作水平，也调动了同学作文的乐观性。七、以学校的整体工作为中心，做了一些学校支配的临时性工作。如协作学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的训练教学工作的同时，我发挥了自己的特长，对自己工作中的阅历和体会准时的做了总结，积累了一些阅历。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有纰漏和不足，我信任，只要做一个工作中的有心人，就肯定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。第 2 篇：八班级教学工作总结为更好地
49、做好以后的语文教学工作，通过对这学期的总结，得出好的阅历，吸取教训，使自己的教学水平能不断提高，详细总结内容如下：1.能依据学校的教学规划，完成各项的工作任务，努力做好语文科的常规教学工作。2.依据所教的二个班的实际状况，通过了自身教学方法的不断改善，组织同学进行书法和诗歌朗诵竞赛等形式，调动了他们学习语文科的爱好。3.加强了自身业务水平的提高，能通过同学所学的反馈，不断调整教学方法，使老师的教与同学的学形成一个统一体。4.平常留意培育同学的阅读和写作水平，并借助同学的“芳草地”文学社发动全班的同学都去投稿，以培育他们的写作爱好，同时亦加强了堂上的阅读和写训练。5.留意了同级的语文科老师的沟通
50、钻研，吸取好的教学阅历，并乐观去了解新的教学信息，以把握好教学的重点。6.加强了堂上的综合训练，力量的培育，突出了重点内容，狠抓了重点题的训练，深化钻研教材，出好了几份测练题，对同学进行了考前很好的训练。7.复习时能以训练为主线，力量为主标，做好课堂的检测，平常的考试工作，考试时能严厉 考风，让同学的学问和心理能得到真正的考验。8.加强了同学考前学习方法及心理的指导，特殊通过了平常检测，使同学形成了良好的心理，以便能更好发挥。经过师生的一学期共同努力，通过平常检测，同学的语文科成果还是取得进步。但从中也发觉，同学的阅读和作文力量还是不高，所以阅读和作文水平的提高应要长期不懈地去训练。八班级化学