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1、第13章 内能第1节 分子热运动【目标】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。【重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。【难点】分子之间存在的相互作用力。【自学反馈】1. 扩散现象： 。扩散现象说明：分子间有 分子在不停的做 。热运动： 。2. 扩
2、散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发生。3. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 &
3、#160;有关。4. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 。5.气体有流动性，容易被压缩，是因为相邻分子间距离 ，分子间的作用力_。 6.固体，液体，气体分子间的距离大小关系是 。所以固体分子间作用力最大，所以固体有固定形状；液体分子间作用力比较小，所以液体分子运动自由，具有流动性；气体分子间作用力
4、几乎为零，所以气体具有流动性，体积由装气体的容器决定。7.当分子间距离小时，主要表现为 力，当距离较大时，主要表现为 力。所以分子间既有 力又有 力，只是 力变化的更快。8.分子动理论的内容：（1） （2） （3） 。知识点一：物质的构成 电子显微镜下金原子结构 水分子结构结论：（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。（2）常见的物质是由及其微小粒子分子、原子构成的。（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。【典例】“一尺之棰，日取其半，万世不竭”承载着中国古代物质无限可分的思想，随着科学的发展，人们发现物质分到一定程度后，其原有的性质会发生变
5、化，能保持物质 的最小微粒称为分子，分子又是由 组成的。【变式练习】物理学中一个基本观念是“世界是由物质组成的”。通过电子显微镜观察发现大量金原子按一定规律排列而组成金属金。一个氧原子和两个氢原子构成一个水分子，由大量水分子组成水。（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小粒子命名为 。（2） 据科学家测算分子直径大约为10-10m，而一个标准篮球场长28m，如果用分子紧密排成一行，需要 个分子才能将篮球场的长边排满。（3） 一切物质都是由大量分子组成的（ ）A.正确 B.错误知识点二、分子热运动液体扩散 气体扩散 固体扩散扩散现象：不同的物体在互相接触
6、时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。扩散特点：扩散现象可以在气体、液体、固体间发生，温度越高，扩散现象越明显。扩散现象表面：(1)一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫热运动；(2) 分子间有间隙。【典例】下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做无规则运动的是（ ）A、COVID-19病毒可以通过飞沫传播B、像一杯水中滴入红墨水，过一会儿整杯水都红了C、把磨得很光的铅片和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅板中渗有金D、配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味【变式1】下列说法中正确的是（ ）A、物体运动的越快，它的分子的无规则运动也越快B、水凝固成冰后，水分子的热运动变慢C、能
7、将水倒入装满碎石子的玻璃杯中说明分子间有间隙D、晶体熔化过程中，分子的无规则运动越剧烈【变式2】“八月桂花遍地香”时，到处都能闻到桂花的芳香，这是 现象。扫地时，室内尘土飞扬，汽车驶过，树叶纷飞，尘土和树叶是 现象。知识点三、分子间作用力及分子动理论1.分子间的引力和斥力是同时存在的。2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小，斥力变化的快。3.分子间引力和斥力的大小关系。d=r0=10-10m，引力=斥力 r0dr0，引力斥力（斥力、引力都减小，斥力减的更快，显示引力） ddr0，引力斥力（斥力、引力都增大，斥力增大的更快，显示斥力） d4. 分子动理论：（1）物质由大量分子或者原子构成；（
8、2）物质内分子在不停的做无规则运动；（3）分子间存在引力和斥力。【典例】劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物。用它们装修房屋，会造成室内环境污染，这表明 。用胶粘剂可以把装修板粘在一起，这说明 。铁棒很难被压缩，这说明 。【变式1】下列现象能用分子动理论解释的是（ ）A、沙尘暴来临时，漫天沙尘，遮天蔽日B、磁铁能吸引大头针C、破镜不能重圆D、把两块表面平滑干净的铅块压紧，一段时间后不容易把它们拉开【变式2】1mL水和1mL酒精充分混合后，总体积 （选题大于，小于或者等于）2mL，这是因为 。【变式3】阿伏伽德罗常量，旧称阿伏伽德罗常数，为热学常量，符号NA。 它的精确数值为：6.02214076×10²³，一般计算时取6.02×10²³或6.022×10²³。即在1个标准大气压下，22.4L气体中含有气体分子个数为6.02×1023个，这表面 【变式4】如图所示，把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，请用我们学过的物理知识解释这种现象。5