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1、2022中小学体育教学反思中小学体育教学反思1本学期，我的工作依旧是教育处干事和体育教学，转瞬工作即将结束。回顾本学期，在领导支持和同事帮忙下，圆满完成任务，能够说收获颇多，当然也有不尽人意的地方。但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，特总结如下：一、接着加强学习，提高自身素养1、加强政治学习。本学期，围绕自我的工作，接着学习中小学老师职业道德规范等，教研工作紧紧相联，虽非党员，但以党员的标准来严格要求自我，遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既做好了工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，遵守纪律和规则，坚守教化底线，抵制歪风邪气，做到了心中有责、心中有戒。作为一名入党
2、主动分子，我也时刻要求自我做到：讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为。2、加强业务学习。我利用一切可利用的时间，深化学习教化学、运动学、心理学等，还阅读中国学校体育体育教学德育报等各类报刊杂志，上网学习;主动参与学校组织的听课、评课活动;主动参与教科研活动，仔细听取每位老师的发言;再次外出昆山学习棒球时，一直自全国各地的老师们学习;在我做公开课前，我仔细钻研，仔细备课，公开课后，仔细听取每位老师提出的提议和看法。我时刻不忘把学习到的新教学理念、方法等同日常教学结合在一齐，努力提高自我的专业学问和专业素养，提高教学水平，提高教学效率。二、教育处工作教育处工作政策性强、业
3、务性强、服务性强，并且工作量很大，作为一名教育处的干事，我深知工作的重要性，因而在详细工作中，我用细心、耐性和剧烈的职责心，去仔细做好每一件事，不折不扣地完成每一项工作。1、做好调课派课的工作。这是一项一点也不能出错的工作，也是让我发愁的一件事，有时请假人多，课很难派下去，有的人没课却不情愿上，有时本年级的课可代本年级的老师没时间上，只能跨年级派，千头万绪，但我克服困难，圆满完成任务。2、做好课时统计工作。每学期末的课时计算、统计，是一件非常困难、麻烦的事，人数多，课时多，加之这学期的方案在统计完成又临时变更，不得不重新计算。时间短、任务重，一不细心就出错，反反复复多次才得以完成，从中能够看出
4、以后我还是要更加细心。计算99人次，课时总记上万节，虽然过程曲折，但当看到最终的结果，我还是很欣慰的。3、帮助李主任抓好课堂教学工作，并对检查的情景照实记录，刚好反馈;按时、定期向学校网站上传作品;负责教务处表格制作、发放、收缴等工作;做好值班检查等常规工作。4、仔细做好期末考试中的试卷分发与整理;检查登记老师安排、备课、批改作业、教案等;做好各类档案的收集和归类整理工作等常规工作。三、体育教学工作(一)基本情景本学期，我担当六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，但我尽可能提高场地的运用效率，在教学资料选择上遵巡“因地制宜、因材施教”的原则;设置一些与跑、跳有关的嬉戏活动，经过快乐
5、体育教学法变更了学生对体育课的看法，这样的教学方法使学生既提高了对体育熬炼的主动性，又增加了他们的体质。在提高他们的自信念方面，多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难的决心，也培育了他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。(二)上课方面1、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了具体的记录，仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，使自我的课堂充溢吸引力。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，简洁化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出
6、。在课堂上异样留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到响应的提高。3、虚心请教其他阅历丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善教化教学方法。(三)学校活动1、仔细组织学生参与运动会。十月份，学校开展一年一度的秋季田径运动会，从选择运动员，到组织学生进行针对性地训练，我都主动打
7、算，仔细训练，让孩子们取得自我满足的成果。2、组织棒垒球训练，主动参与竞赛。十月份，晋城市首届中小学生软式棒垒球竞赛，从接到通知之日起，我就仔细组织训练。进行暑期培训，开学后，周一至周五每一天早晨上学前、午时放学后，仔细组织学生训练，功夫不负有心人，训练了两个月的孩子们取得了第三名的好成果，得到了家长、学校的一样好评。3、组织学生进行体质测试。十一月份，组织学生参与体质健康检测，并上报国家。我所带班级225名学生，其中优秀95人，合格240人。4、组织学生参与两操活动。每一天一小时学校体育活动，严格执行国家关于保证中小学生每一天一小时学校体育活动规定。每一天上午组织学生做眼保健操和广播操29分
8、钟，每一天午时二节课课后组织学生进行43分钟团体跑操熬炼。5、组织爱好活动小组。组建棒垒球爱好活动小组，我主动做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对爱好小组工作的支持，并依据学生特点制定学习方法，让每个学生都有收获。总之，一学期来，我能仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，坚决听从上级支配，努力做好各项工作。尽管如此，我还存在着一些不足：工作阅历不足，做事前思索的不够;性格比较急躁，不够细心，总是急于求成，结果导致工作中有失误;公文写作方面还需进一步加强;课堂教学本领和水平也有待进一步提高等。在今后的工作中，我将克服自身的不足，力争做到事事讲原则，件件有章法，到处善
9、探讨;不断学习业务理论学问，完善自我;以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自我;在履行工作职责时力求做到想得深、安排远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈等，以便高水平、高质量地完成各项工作。我将在学习中反思，实践中成长，期望各位领导、老师能一如既往地关切、支持我，帮忙我，使我的工作能跃上一个新的台阶。中小学体育教学反思2记得上个学期的最终一天，由于新园的投入运用，所以有部分孩子将入读新园，所以当时我很珍惜和孩子们在一起的这一天，和孩子们将近一年的感情，孩子的天真、和善、可爱都让我恋恋不舍。为了孩子们能有个欢乐的一天，那天我帮孩子们打算了好多的小嬉戏，如抢椅子、猜硬币、猜猜我是谁等，都是孩子们平常
10、最爱缠着我玩的嬉戏，那次我就和他们玩个够，一个上午，我们小班的教室里始终充溢着快乐的笑声，看着孩子们那纯真的笑容，我一点都不觉得累，反而心里有股暖流充斥全身。蔡老师，我好喜爱你哦!正值我回想着孩子们生活的点滴时，班里的小才女-陈玺雅突然抱着我的腿说道。我听了，真的很快乐，我说：为什么喜爱蔡老师呢?今日的蔡老师一点都不凶，还和我们玩嬉戏，所以我喜爱你。陈玺雅用她那天真的眼睛看着我说。听了这句话，我不是快乐，反而有点惊异，莫非这就是我给孩子们的印象吗?玺雅，蔡老师平常是不是真的很凶啊?我轻声问道。也不全是，蔡老师指责我们时的样子最凶了，我不喜爱，我喜爱今日的蔡老师，始终在笑。听了玺雅的这句话，我不
11、禁起先反省自己平常的教态，的确当孩子们犯小错误时，我会很严厉的指责他们，有时还会吼他们，原来我在孩子心目中是这样的时好时坏，我瞬间明白这是为什么：那是因为我由刚刚起先参与工作的热忱到现在的随遇而安，从心态上我发生了转变，所以我变了，变得有点心浮气躁，感觉有点是为了工作而工作。孩子让我更全力地付出，人是有感情的，纯净的孩子更有纯净的感情。中小学体育教学反思3一、思想相识在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格自我的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，
12、时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的踪迹和5、12汶川地震中的救援情景，并尽自我微薄的力气支援灾区。常常向学生和家长宣扬党的教化方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，主动构成教化合力，为提高学生的素养打下坚实的基矗二、教学工作1、在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。2、在教学过程中，能依据教学进度和教学资料的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的构成。3、在工作中，能按国家颁布的学生体质健
13、康标准对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情景上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每一天的“两操”检查和体育熬炼。4、在本学年里，我仔细对待，主动参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光。奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参与竞赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参与县教科所举办的团体舞竞赛，效果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成果取得我校历史水平。5、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的学校生活。在本学年里，我胜利策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。三、
14、其他方面我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自我的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在今日某、某新闻网、某政府信息网以及某德育网上发表。但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自我，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。中小学体育教学反思4新课程观念，教学由重学问传授向重学生发展转变，由重老师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教化向差异性教化转变。老师依据教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作教学观念的改变，
15、逐步改进了教学策略，使其与课改理念高度统一，紧密结合。“转变角色”“敬重特性”“让学生在自主、合作、探究中学习”“重视学习过程和方法的指导”“关注情感看法价值观的培育”等新课程理念已成为老师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌，多数学生主动热忱，课堂发言落落大方、充溢自信。课堂教学充溢活力。课堂气氛和谐，师生关系融洽，呈现师生、生生互动的富有活力的局面。中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的其次高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充足，充溢朝气，活泼好动，宠爱体育运动及竞赛以表现自己。其次，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调整实力差，所以动作笨拙、别扭、不敏捷
16、，而且简单头晕和疲惫，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能起先成熟，性意识觉醒，起先留意异性，产生新奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并渐渐对身体形态产生意识，起先评价别人和进行自我评价，所以应以正面教化引导为主，不行打击其自尊挫伤其人格。嬉戏法教学是比较适合的方法体育课中运用嬉戏法，可以激起学生运动热忱；但当学生很活泼时上体育课，又必需集中其留意力并稍抑制其激情，这时可用集中留意力的嬉戏；素养练习很枯燥乏味，可用嬉戏法进行调整，如追逐跑练奔跑实力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳动实力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏
17、跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的嬉戏放松心情。总之，实施素养教化应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有特性特长，实施嬉戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的嬉戏伙伴，有嬉戏场所和嬉戏组织者及参加者，在共同的活动中可以不断了解自己，评价自己，提高观赏美、表现美、创建美的实力，能够在欢乐中熬炼身体，培育良好的思想品德。中小学体育教学反思5我们幼儿园的混龄嬉戏已经开展很长一段时间了，孩子们玩得乐此不彼，但是美中也有不足。我针对我们小一班户外区域-小推车嬉戏，提出一些反思。1、孩子们在依据小车身上的数量运水时，他们有的不遵守数量规则要求，要不就装许多，超出数量要求的几倍，
18、要不就是把水静静倒进沙坑中或者给小树浇水浇灌，对于倒入沙坑中，他们的理由是可以玩湿沙，湿沙比干沙还好玩;小树渴了，须要喝水等等理由。2、孩子们把运水嬉戏又加入了自己的情景创设，这个极其好玩：一边运，一边卖水叫卖，路过的小挚友就会假装掏钱买水，水的价位不等，是他们自己拟定的：有1元的、2元的、3元的、5元的。我视察一下水上的标记，准确的说是各种饮料标记，他们为此还会讨价还价呢，然后假装口渴喝水。(这个环节孩子们不会打开瓶盖喝水)3、他们还会把水从小车上卸下来，摆在路边卖，我刚起先以为他们会认为谁的“水”多，谁的“水”少吵起来呢，可是我的预想和实际状况真的不一样，孩子们会循环嬉戏，也就是你卖给我，
19、我卖给你，再去运水等等，一条龙服务的感觉，我好佩服孩子们的创想实力。依据以上我视察的状况，此活动-推小车，可以依据孩子们热衷的情节-运、卖、喝，这些互动情节加进去，遵循他们的意愿，增设一个水源，供孩子注水，运输，买卖，或者浇灌植物等等。嬉戏是在无限创设的，而这个创设者不正是孩子们吗?希望我的这些真实反思或者反馈，能尽快的增设进来，大家一起努力让户外混龄嬉戏更好玩、更精彩、更实际。中小学体育教学反思6体育是学校培育全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教化内容，体育教学始终是学校体育工作的核心。中共中心，国务院提出的“学校教化要树立健康第一的指导思想”在学校教化中日益深化人心，并逐步得到实行
20、。今日学校的体育工作干脆影响着21世纪建设人才的素养。不久前，国家教委、联合对全国中小学生体质健康状况作了普查，发觉学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之以前有下降的趋势。据专家分析，造成这一现象的干脆缘由是学生体育熬炼得不够，包括熬炼时间和熬炼强度均达不到体锻达标要求，状况令人担忧，应当引起教化行政部门和学校领导的重视。当前学校体育工作存在的主要问题是：（1）场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育教学工作的正常开展。（2）片面追求升学率的影响还没有消退。一些学校随意更改教学安排，随意缩减体育教学课时；有的学校课程表上支配的体育课时得不到保证，常常被挪做他用，有的学校毕业年级
21、干脆取消体育课，学生体育熬炼的时间无法得到保证。（3）体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球场跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。学校经费不足，场地、器材的匮乏，严峻制约着贫困地区农村中小学体育教化的开展。（4）体育老师队伍青黄不接。近几年来，青年老师逐年增加，但思想教化、业务培训缺乏强度和力度，老师的思想道德和业务素养还不能达到相应的水平。如何改善当前学校体育工作这种落后状况，我认为应当首先解决以下几个问题：一、全面贯彻教化方针，仔细贯彻实施国家教委颁发的学校体育工作条例，从根本上变升学教化为素养教化。充分应用现有的体育设施和器材，加强体育教
22、学探讨和体育活动的指导，切实保证学生体育熬炼有肯定的运动量和运动强度。众所周知学生只有有一个健康的身体才能充分发挥自己的实力投入到学习中去，才能把课上好。现在一些中小学为了提高成果加班加点体育课形同虚设就连课外活动都有课。每天如此学生的身体怎么能受的了呢？这样长此发展下去我们所培育的学生怎能适应社会的发展呢？二、加大教化投入，购置必备的体育用品和器材，建立和完善体育设施和体育器材的修理、保养和运用的管理制度。如今一些中小学不用说什么高档的体育器材就连最至少的操场都没有学生上课只能和“放羊”一样无目的的自由活动。试想这样的体育教化何谈熬炼身体呢？三、加强对青年老师的培育，加大思想道德教化和业务培
23、训的力度。首先，在思想上主动引导，举办科学理论讲座，请模范体育老师做报告，帮助青年老师提高思想道德水平，深化领悟体育老师工作的地位和作用，从而使他们酷爱本职，重教敬业。其次，在业务上悉心培育，聘请一些阅历丰富的老老师对青年老师进行指导，实行教学观摩，开展优质课的评比活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务实力和教学水平，激励青年老师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。四、改善体育老师待遇，提高青年老师的工作主动性。体育工作相对辛苦，体育老师在操场上风里来雨里去，晴天一身土雨天一身泥。和学生们一起在操场上摸爬滚打。然而一些学校对体育不够重视对体育老师的工作不予认可评优选模从来和体育老师不沾边。这
24、样就造成了部分体育老师出现消极心情甚至出现怠工现象。所以学校领导者对体育老师的评价应先要重视体育教学工作的成效；职称评定设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、实力强、素养全面的青年老师要破格晋升，不拘一格地加以重用，使青年体育老师能够自觉地提高自己的思想道德素养和业务水平，为学校体育工作多做贡献。其次学校还要仔细扎实地开展好体育教研组的活动，备课、听课、研讨、沟通环环相扣；要加强体育老师的.培训、进修和观摩学习等，提高他们的思想觉悟和境界，提高文化素养，切实驾驭体育专业理论及相邻学科的基础学问。驾驭娴熟的技术、技能，建立学问的立体结构，就能从各个学科体系中吸取自己所须要的东西，融入到
25、体育工作的实践中去，使教学与训练不断地创新和发展；领导要关切农村体育老师的生活，稳定老师队伍，正确对待体育老师的待遇、地位、荣誉等，敬重体育老师的劳动，调动体育老师的主动性，使他们安心工作。由此来看只有充分解决好了以上几个问题才能充分调动起广阔体育老师的主动性，为学校体育工作发挥自己实力，把学校体育工作扎实的搞好。让我们大家共同努力，叫响“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”这一富有时代精神的口号，并在这一口号的感召下，马上行动起来，主动参与体育熬炼。中小学体育教学反思7一、树立健康第一的指导思想随着生产自动化水平的快速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活
26、方式发生了很大的改变。特殊是近年来，参与健身熬炼，正在成为人们日常生活中不行缺少的组成部分。如，随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的热点，每天晨练、登山、打球的人川流不息，加入体育熬炼的人群越来越广，终身熬炼的意识已渐渐深化人心。因此，体育老师也要树立健康第一的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应实力，从而增进学生身心健康这一目标动身，引导学生驾驭基本的运动技能，学会科学熬炼身体的方法，培育坚持课外熬炼的习惯，增进身体素养、心理健康和社会适应实力等全面发展。二、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长传统的体育教学是以老师、教材、课堂为中心，学生跟着老师转，老师跟着
27、教材转，老师教无爱好，学生学无乐趣。新课程以一切为了每一位学生的发展为最高宗旨和核心理念，要求老师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主子，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，依据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、支配教学内容，让全体学生都有同等参加体育活动的机会。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。中小学体育教学反思8一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论学问，敬重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自我的教学
28、水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力提高自我，以便使自我更快地适应社会发展地形式。经过阅读许多地书籍，勇于分析自我，正视自我，提高自身素养。为了提高教学质量，为了上好课，我课前仔细备好课;仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的爱好、须要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;组织好课堂教学，我还主动参加听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平;酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切。我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作中，我潜心探讨教材、教法，并主动做好摘记，撰写好心得体会。每年征订教化教学杂志2本以上，在教学中不断发觉自我的不足之处。并虚心的向老老师学习。作为一名体育老师应主动协作学校领，导负责开展体育工作，今年的工作实绩如下：一年级学做广播操，其他年级巩固广播操，在做操中学生们的那种仔细精神是珍贵的，班与班，生与生之间竞争到达了促进学生身心之目的，本次体育课获得了圆满胜利。回首这一年来自我所做的工作，仅有自我去发觉去摸索，我将接着努力，努力发觉自我的不足，改善自我的不足。