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1、地震应急疏散演练安全预案活动方案（精选5篇）篇一：地震应急疏散演练平安预案活动方案一、演练目的为实行上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事务的平安应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾难的实力和应急疏散逃命的技能，在紧急状况下，能快速反应，刚好有效地组织人员疏散逃命，削减灾难造成的人员伤亡，特制定本演练方案。二、演练原则全体动员，刚好疏散，爱护师生，削减损失。三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个特地工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校
2、平安工作，检查学校教职工到岗状况，与上级指挥部通讯联络，刚好向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教化局指挥部办公室报告灾情，并视情恳求救济。（二）避险撤离组组长：成员：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路途，确定临时避险场所，维持秩序，爱护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。当班科任老师担当所在班级学生紧急避险的指导任务。教务处人员、当班课任老师、其他在校老师共同担当紧急撤离的指导任务。当班科任老师应当随当班学生一起撤离，并留意爱护学生；撤离到平安地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数，统计人员损害状况，并报告组长。其他人员快速到撤离路途上的预定位置，检查并报告所负责指
3、导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。假如发觉险情应当马上报告，并视情变更撤离路途。无法撤离时，被困教职员工应当协作紧急救援组，绽开自救互救。（三）紧急救援组组长：成员：负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，帮助开展救援和医疗。（四）后勤保障组组长：成员：主要负责后勤服务，帮助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组供应救援工具和设备。五、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1、教室内人员（重点）：1）指挥部信号员发出“地震警报”信号（“笛笛笛？”
4、三响短促哨声）。2）上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。3）1分钟后，信号员发出“紧急撤离”信号（“笛笛，笛”两急一缓）。学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。2、教室外人员：在教室外的同学，马上跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。3、老师要按预先的分工
5、，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。4、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人；避开室内的悬挂物；留肯定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。5、为防止次生灾难的发生，相关人员第一时间应切断电源。（二）紧急撤离1、撤离路途：见附件1。2、各楼层负责人：一层（）、二层（）三楼（）3、教室内学生疏散支配如下：每班靠门的学生马上把门打开，1、2组从前门，3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师 负责疏
6、散，班主任如没课，应马上到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应马上大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情解除后，再招呼按依次撤出。4、学生在老师带领下，根据出操的路途有序从楼梯向下撤离，并快速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇，按先到先下的原则，后到的班级主动停让，不得强行抢先。5、学生到达操场后以班级为单位集队，双手抱头接着保持下蹲姿态。各班主任应马上点清人数，向年级组长报告，年级组长向撤离组组长报告，撤离组组长向指挥长报告。6、各年级向行政秘书组组长报告各年级老师撤离状况，行政秘书组组长向指挥长报告。7、 5分钟后，信号
7、员发出“解除地震警报”信号（两声长哨“笛，笛”），结束演练，复原出操队形。8、指挥长总结和评讲演练状况。列队回教室。组织演练按部就班。以后逐步增加难度，依据实际条件和须要，增设其他演练科目，如：1）被困救援；2）医疗救援；3）火灾扑灭；4）通讯联络。演练科目的用时长短和难易程度，依据实际条件和须要进行策划。六、演练行动方案（一）约定行动指令信号1、信号运用工具：广播发令。2、信号各类名称：（1）“笛笛笛？”急促的三连声，意为演练启动暨紧急避险；（2）“笛笛，笛”两急一缓，意为紧急撤离；（3）“笛笛”舒缓的两连声，意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统干脆发送。（二）演练预备
8、1、演练前一周，开展防震减灾科普学问集中宣扬活动，并为全校参与演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普学问讲座。2、组织师生学习和探讨学校地震应急演练方案，熟识内容，驾驭避险方法，明确避险场所和撤离路途以及避难场所。3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路途及学生分流、临时避难场所及其安排和自救互救方案的设计等事宜，可以让参与演练的师生共同参加探讨后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长驾驭，必需保密，以增加演练的实战性。（三）演练要求1、分工明确、责任到人。2、不要惊惶，听从指挥，听从支配。3、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散，不得串线。（四）
9、应急演练程序1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。2、师生就近紧急避险。3、假定第一波地震安静，指挥部发出紧急撤离指令。4、师生紧急撤离，疏散到操场。5、指挥部定点召集各组负责人：避险撤离组报告平安撤离师生人数、受伤人数和受伤状况以及可能被困人数；紧急救援组报告校舍受损和人员被困状况；行政秘书组报告教职员工到岗状况。6、指挥部视情发出指令：要求紧急救援组组织救援，救治伤员；要求行政秘书组与教化系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。7、紧急救援组开展自救互救，后勤保障组向紧急救援组供应救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话，演练指挥部指挥长向县教化局汇报灾情，并依据须
10、要向政府领导汇报灾情，恳求支援。8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治状况。9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。七、演练总结指挥长总结和讲评演练状况。各班有依次带回，各班班主任老师要刚好总结阅历，不断提高学生应急避险演练的效果。附：平安避震童谣遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。篇二：地震应急疏散演练平安预案活动方案为确保地震发生时，我校各项应急工作能够高效、协调、有序地进行，全面提高快速反应实力，最大限度地削减人员伤亡，降低财产损失，削减社会影响，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，现结合我校工作的实际，制定本
11、预案。一、总则（一）编制依据依据中华人民共和国防灾减震法、破坏性地震应急条例、高台县教体局地震灾难应急处置预案，特制定本预案。（二）适用范围本预案适用于xxx中心小学处置发生或可能发生地震灾难的应急处置。（三）指导思想仔细实行科学发展观，坚持以人为本，和谐发展的理念，坚固树立责任之心是平安之魂的意识，把师生生命平安放在首位，在县教体局的科学指导下，在乡党委、政府的统一领导下，建立健全处置地震灾难事务的长效机制，驾驭应对地震灾难事务的主动权。（四）工作原则预防和处置校内突发性地震事务坚持“早预防、早发觉、早处置”的原则，做到刚好发觉、刚好布置刚好处理。预防和处置校内突发性地震事务要抓好三个环节：
12、一是地震发生前，要立足防范，驾驭主动；二是地震发生后要快速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时刚好坚决处置；三是地震平静后，要做好善后工作。二、机构和职责（一）乡中心小学成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校内突发性地震事务的预防和处置工作。xxx中心小学防震减灾领导小组组长：副组长：成员：（二）主要职责：（1）普及地震学问和抗震救灾应急避险学问；（2）开展抗震救灾强化宣扬工作，提高广阔师生抗震救灾意识和识别地震谣言的实力；（3）接受和快速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等；确定重点救灾地点、范围、部署抗震
13、救灾队伍，实施抢救行动；组织协调各类物资调配供应；收集上报灾情、社情、校情、保证学生平安，维护社会稳定。三、应急机构乡中心学校的抗震救灾工作领导机构，负责组织、承办本校内发生或可能发生的重大校内突发性地震事务的详细工作。中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的打算工作，总务处负责做好处理地震的后勤保障工作，教育主任、班主任负责伤员的救援和防疫的技术打算工作。四、应急行动的实施（一）正常抗震救灾工作学校在每学期开学初制定抗震救灾工作安排，支配部署全年的抗震学问宣扬和演练工作；通过举办专题展览，学问竞赛、召开主题班会等方法，加强对地震基本学问、应急求生技能、防震法律法规的宣扬，切实提高广阔
14、师生的平安防范意识；指导督促学校每学期组织师生开展两次以上的地震应急和自救互救演练，增加应急预案的针对性、指导性和好用性。（二）临震应急行动1.接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组马上进入临战状态，召开会议，布置防震工作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急打算工作。学校要实行紧急措施快速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到平安地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取上级有关地震状况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援工作状况。（三）震后应急行动1.各级领导小组在上级统一组织指挥下，快速组织本部门抢险救灾。（1）快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。（2）快速关闭、切
15、断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾难。（3）快速开展以抢救人员为主要内容的现场救援工作，刚好将受伤人员转移并送至旁边救援站抢救。（4）加强对重要设备、重要物品的救援和爱护，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。2.主动做好广阔师生的思想宣扬教化工作，快速复原正常教学秩序，全力维护社会平安稳定。3.快速了解和驾驭本地区的受灾状况，刚好汇总上报。五、应急保障措施（一）应急通讯保障进入防震应急状态后，抗震救灾领导小组通过电话、口授等形式传达各种吩咐、指示，并依据相关领导指示刚好向上级教化行政部门及上级政府报告相关信息。学校设立地震报告受理电话：6711006（二）
16、生命线工程设施抢修、次生灾难源遏制保障。由抗震救灾领导小组确定本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和加固，打算必要的肯定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动爱护装置，并制定相应的购置、保管、维护、运用制度；对本单位及系统内存在的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾难暴发区仔细监护，实行切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教化和宣扬。督促有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登记和保管工作。安装各种隔断、切断、自动爱护装置。对各要害部位定期仔细进行检查和修理。（三）紧急避难场所保障各学校要对本单位疏散的路途和临时避难场所进行规划。六、嘉奖与责任追究制度破坏性地震
17、发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，要依法对地震预案的执行状况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严峻后果的将肃穆追究有关领导和工作人员的责任。篇三：地震应急疏散演练平安预案活动方案一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生平安意识和地震应急避险及疏散实力，培育学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1.地震避险。2.震后疏散。3、抢险救援。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。五、演练
18、时间和地点1.时间支配：20xx年x月x日2.地点支配：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。六、参加演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1.应急疏散演练指挥部总指挥：xx副总指挥（现场总指挥）：xx成员：xx职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和吩咐，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教化学生熟识和驾驭应急疏散的流程和纪律。2.应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长：xx成员：平安办公室相关人员职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的
19、协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路途图、班级应急疏散路途方案等。张贴疏散路途图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。（2）宣扬报道组组长：xx成员：xx楼层值班职责：1.负责支配演练前的宣扬教化和学问培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。（3）疏散引导组组长：xx成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1.组织、引导师生进行平安有序地疏散；2.刚好扶助摔倒及受伤师生；3.刚好报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后帮助其他各组工作。（4）抢险救援组组长：xx成员：xx职责：
20、1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运输到指定平安区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。（5）后勤保障组组长：xx成员：xx楼层值班职责：1.制作打算疏散路途图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练平安；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的打算；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、复原学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路途支配1.教学楼分东西区，分
21、别从东西楼道快速逃命。2.集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1.演练打算：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项打算工作的最终检查。（2）平安岗人员到达指定平安岗位置，并对所属责任路段进行最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、平安门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要刚好解除。（3）各班主任对本班学生身体状况问询检查。（4）抢险救援组负责对老师问询检查。2.避险演练：（1）现场总指挥宣布演练起先；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的老师快速发出“现在地震来
22、袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（试验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本爱护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间老师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。3.疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生马上向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师马上发出指令：“大家分别从前后 门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。老师在确认无人遗留后最终离开教室。（3）老师
23、快速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任刚好清点并上报本班人员状况。十、演练的要求1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。3.须运用书包（限量3-4本书本）爱护头部。通过烟尘区域时，须运用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。十一、意外状况处置1.演练引导老师或平安岗人员发觉师生摔倒、受伤等状况，马上发出“停止前进”的指令，状况允许时可发出“向后转”的指令。2.演练引导老师和就近平安岗老师进行简
24、要商议评估，视状况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，刚好扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。（2）发生多人摔倒或有人员严峻受伤，由一人限制现场，另一人马上向指挥部报告。3.指挥部依据状况快速派出抢险救援组及校医到场处置。4.若状况严峻，总指挥的应对程序为：（1）刚好停止演练。现场总指挥通过校内广播发出指令：“全体留意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行主动救治，同时拨打急救电话120。（3）视情确定是否上报上级相关部门。5.到达集结区域，班主任清点本班人员状况，发觉有受伤人员或心理状况不稳定的人员，刚好向抢险救援组报告；状况严峻时，抢
25、险救援组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况确定是否送医。篇四：地震应急疏散演练平安预案活动方案一、平安演练目的：为了在学校发生紧急状况时，全校师生能平安、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。二、演练组织机构总指挥：指挥：后勤保障：医疗救助：成员：全体教职工三、演练时间：xxxx年x月x日四、组织实施支配：（一）领导小组快速组织全校师生疏散逃命，x校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃命。（二）详细疏散工作支配：1、xxx、xxx负责检查确保平安应急疏散通道畅通。2、xxx负责鸣号以及计时，xxx负责照相。3、警报响起后，当时在教室上课的老师快速
26、组织学生有秩序下楼疏散；4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生平安撤出后，一二年级随队伍出来的老师接替这两名学生。5、当时在办公室内办公的班主任马上前往本班疏散所经的楼道口帮助带队老师。6、不担当班主任的老师如当时没有带班任务，则马上到大院待命，参与救援组工作。7、xxx负责医疗救援，刚好把伤情较重的师生送往医院。五、疏散要求与留意事项：1、听到学校发出的吩咐（或警报）声后，全校师生马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品。2、疏散集合地点：先在大院集中，如状况须要，再听从指挥支配。3、疏散依次：（1）上课老师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、平安下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践
27、踏事故。（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥帮助幼儿小班撤离，樊福林帮助幼儿中班撤离，卫向前帮助幼儿大班撤离。（4）全部人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路途撤离。（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。（7）各班集合完毕后快速向总指挥（x校长）报告应到、实到学生数。4、教化学生能够做到
28、：（1）遇事不慌，头脑冷静（2）判明状况，思索对策。（3）主动自救，互帮互助。（4）听从指挥，有序疏散。5、遇到其他突发事务，原则上按此预案执行，如状况须要听从现场指挥。篇五：地震应急疏散演练平安预案活动方案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。二、演练支配：1、参与对象：全体师生2、演练时间：周x上午10：1010：303、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防
29、余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾学问教化（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。