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1、12021 年小班科学找相同教案反思年小班科学找相同教案反思这是小班科学找相同教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。2、能按教师的指令操作，并愿意边操作边讲述。3、乐意参与数学活动。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备：教具：5 张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在教师身体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明文件袋 4个（分别当作其他小熊的家）贴在 4 张大椅
2、子，幼儿操作大图。学具：每人 2 张小熊图卡（1 张是大家和教师一样的小熊，还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，彩笔一支，人手一个小篓子。2活动过程：一、热身游戏：找小熊1、教师：我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗？2、教师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？请个别幼儿找出来。3、教师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们问好。二、问题解决1、教师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一样的小熊。教师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的？2、教师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。3、请幼儿在自己的篓
3、子中找出和围裙上相同的小熊并将小熊送回家，教师提醒幼儿边送边说小熊，我送你回家4、出示另外的 4 只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里，教师提醒幼儿边送边说：小熊，我送你回家。5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。3三、操作练习1、出示挂图，介绍操作内容与方法。教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东西，然后用一条直直的线把它们连起来。（教师先示范将相同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练习）。2、幼儿操作，教师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开始到连线。3、师幼一起检查
4、操作结果。教师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和教师展示的一样。备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐与发展课程教师用书 p77 页。活动反思：1.此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找相同中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，教师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。2.在住新房的设计中有问题，每张纸有三间房子，可是小动物却需要住四间，虽然老师发现这一问题，给每个幼儿增添一间房子，4仍有幼儿不愿意让小动物住进去，给幼儿找相同增加了人为的困难。3.教师知道使用浆糊是一个困难，但是担心使用双面胶更难，担心使用胶圈的一次性，在此次活动中没有将幼儿的粘贴问题解决。4.在观察记
5、录活动中，教师的思路不灵活，认为：找相同的记录要人手一份。其实，分局小小班的特点完全可以采取集体形式的记录，让小动物住进房子。相关知识小班科学教案：神秘的星空：小班科学活动神秘的星空教案主要包含了有益的学习经验，活动与指导，准备等内容，通过本课学习活动学生能通过对星空的观察发现和提出问题，学会通过查阅、整理经从书刊及其他途径获取科学资料，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学神秘的星空教案吧。小班科学教案：蚂蚁的触角：小班科学活动蚂蚁的触角教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。培养幼儿的观察力及思维能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课
6、，快来看看小班科学蚂蚁的触角教案吧。小班科学教案：扣馒头：小班科学活动扣馒头教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，主要内容，活动目标，活动准备，活动过程，综合评析等内容，喜欢探索，发现、感知扣馒头与沙5子干湿的关系，体验玩沙子的乐趣。喜欢玩沙子，学习扣馒头的技能。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学扣馒头教案吧。相关小班科学教案小班创新智能活动：红色联想小班科学教案：声音的振动铃铛乐器小班科学教案：树叶妈妈和孩子小班科学教案：青青的小草小班科学：小仙女的音乐盒小班科学教案：大小、长短小班科学教案：认识蒲公英小班科学教案：扣馒头小班科学教案：叮叮当小班科学教案：哪杯是
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