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1、中学综合实践活动方案【最新10篇】中学综合实践活动方案该如何制定呢？你是否也很新奇呢？快一起来看看相关内容吧！下面是牛牛范文整理的10篇中学综合实践活动方案，希望能对您的写作有肯定的参考作用。篇一：中学生社会实践活动实施方案 篇一根据团中心（中青联发23号）、团省委要求，引领我院广阔青年学子践行总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，依据团中心和团省委的统一部署，院团委于年7月年8月间组织开展了以“践行八字真经、投身四个全面”为主题的年高校生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。现将活动状况总结如下：一、领导重视，细心组织根据团中心和团省委的统一部署和要求，院团委结合我
2、校实际状况，于6月26日下发（山大商院团字8号）文件，对此项活动进行了全面部署，并于7月10日组织召开了山西高校商务学院年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动动员大会，学院党委陈增寿副书记，院团委郭德明书记、武雅蓉副书记，各院系团总支书记以及各实践小分队指导老师、团队成员共300余人参与动员大会，学院党委陈增寿副书记为各实践小分队授旗并对他们提出明确要求和殷切希望。同时，各院系结合专业特色和实际状况，实行以会代训的方式集中开展实践教化培训、动员大会，统一思想，提高相识，并制定实施方案和活动平安预案，明的确践内容，做好活动规划，细化活动环节，为实践顺当开展供应了保障。此外，学院领导也对此次
3、活动的实践过程赐予了极大的关注与支持。7月16日，学院党委陈_在院团委郭德明书记的陪伴下，检查了我院赴长治市屯留县电信公司进行“乡镇信息化建设与互联网+”宣贯的4支志愿者团队，并亲切探望了在这里进行社会实践的小分队成员，受到老师和同学们的热情欢迎。陈书记就同学们的吃住状况、实践过程中所遇到的困难以及是否适应当地的生活等问题，与同学们绽开了亲切交谈，陈书记嘱咐大家：一要高度重视个人的平安问题；二要刚好做好每天的阅历总结；三要保持良好的工作风貌。希望同学们通过此次社会实践活动，不仅能在生活实力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要对自己所学的专业学问有更全面的相识，还要对自己的人生有所规划。领导的
4、嘱托与希望，使志愿者们倍受鼓舞，信任他们在今后的学习、工作、生活中定能再接再厉、砥砺前行。二、主题突出，特色显明各社会实践小分队结合自身专业特点，以“践行八字真经、投身四个全面”为主题，开展了内容丰富、形式多样的实践服务活动。全院共组织集中实践队伍39支，13000余人次参加其中，其中集中实践600余人，自主实践11000余人，小组实践2400余人，收回调研报告、心得体会共计12000余份。各小分队坚持以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，活动形式多样、主题深刻，实践内容包括社会主义核心价值观宣讲；深化基层进行科技支农、法律宣扬；奔赴偏远乡村开展支教服务、文化惠民等。通过实践活动
5、，不仅使我院广阔青年学子更早接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、协作精神、实践实力和社会交往实力，更引导我院广阔青年学生在深化社会、了解国情、接受熬炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，坚固树立了跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族宏大复兴的中国梦努力奋斗的志向信念。三、宣扬到位，影响广泛院团委非常重视“三下乡”活动的宣扬工作，活动开展期间通过校内网、活动简报等形式将实践中的照片、通讯报道刚好、高效的发布。本次社会实践活动共收到实践简报330余篇，院团委选发简报279篇，我院各实践小分队通讯员仔细攥写、刚好传送每日实践简报，同时院团委支配专人整理、编排，刚好将活动简报上报上级团组
6、织，实现了信息的刚好有效传递。篇二：中学生社会实践活动 篇二一、指导思想和意义1、指导思想：将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1) 变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2) 参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由610人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校老师、学生家长等）为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程
7、参考如下：A、编组、选题；B、聘指导老师；C、制定活动方案；D、小组探讨设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、视察、活动安排；打算录音机、录像机等活动工具）；E、实践活动（视察、访谈、问卷、试验）F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）G 撰写社会实践调查报告三、留意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究
8、的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。四、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。2、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人
9、物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业？），例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“商业网点”、“文化消遣”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。3、 社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）关于生活用水状况调查探讨2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查3）白色污染调查探讨4）交通平安问题探讨5）村民交通意识及对策6）乡村道路状况及改进看法7）当地资源状况调查8）中学生的休闲生活调查探讨9）中学生的消费观念与行为探讨10）中学生的饮食与养分问题探讨11）中学生学习习惯的调查与探讨12）中小学零用钱数量的调查参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学
10、校和个人树立良好的社会形象。五、社会实践活动详细支配1、 下发，布置社会实践工作。2、学生610人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请12名指导老师（学校老师或家长），初步制定。3、开展社会实践活动4、各班向学校提交下列社会实践总结材料：5、社会实践活动记录表；6、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必需有一份关于交通平安的调查）；7、活动照片、录像、录音等资料。8、暑假社会实践活动记录六、社会实践活动总结、表彰（详细时间待定）1 、 以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。2、组织社会实践活动成果展示会。3、 评比社会实践先进集体
11、、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。4、 举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。5、 优秀论文汇编成册，并在校内网上沟通。选送10份送学校参评。篇三：中学生社会实践活动方案 篇三一、指导思想和意义1、指导思想：将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：1)变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2)参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。二、社会实践的组织形式：探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程参考如
12、下：A、编组、选题；B、聘指导老师；C、制定活动方案；D、小组探讨设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、视察、活动安排；）；E、实践活动（视察、访谈、问卷、试验）F、撰写社会实践调查报告三、留意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资
13、源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。四、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活变更”、“教化设施”、“交通路途”等为探讨方向。3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1）关于生活用水状况调查探讨2
14、）关于生活垃圾分类处理的可行性调查3）白色污染调查探讨4）小麦的生产过程及效益5）村民交通意识及对策6）乡村道路状况及改进看法7）当地资源状况调查8）中学生的休闲生活调查探讨9）中学生的消费观念与行为探讨10）家庭经济收入的来源11）近几年本村居民生活水平的变更12）中小学零用钱数量的调查参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。五、社会实践活动详细支配7月14日下发，布置暑假社会实践工作。7月15日开学开展社会实践活动下期开学报名时，各班向学校提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必需有一份关
15、于交通平安的调查）；3、活动照片、录像、录音等资料。4、暑假社会实践活动记录9月初社会实践活动总结、表彰（详细时间待定）1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。2、组织社会实践活动成果展示会。3、评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。4、举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。5、优秀论文汇编成册，并在校内网上沟通。选送10份送学校参评。篇四：中学综合实践活动方案 篇四综合实践活动目的在于通过一系列实践活动增加学生的探究和创新意识，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，培育和发展学生解决问题的实力和综合实践的实力，发展
16、学生对学问的综合运用和创新实力。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在发展的宗旨，特对本期教学工作安排如下：一、活动目标：1、培育学生酷爱大自然，爱护四周环境的意识。通过丰富多彩的活动，使学生理解人与自然有着不行分割的内在联系，让学生逐步了解如何爱护和改善自然环境。2、组织学生考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通实力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的看法。3、激发学生新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法，提高通过探究活动来解决问题的初步实力。4、使学生驾驭基本的生活技能，养成生活自理的看法，初步具有相识自我的实力，养成勤奋、主动的生活
17、习惯。二、活动内容1、与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、“培育创新精神和实践实力”等为核心的科学探究活动及技能活动。2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，教化学生酷爱祖国、关切国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增加学生的组织观念和集体观念，增加学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。三、教学方法及措施1、仔细组织教学，全面把握课程目标，按安排实施教学活动。2、依据本班学生实际状况，设计有效的教学思路，刚好进行教学反思，适时调整教学思路。3、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习主动性。4、开发和利用各种教化
18、资源，创建性地组织学生开展丰富多彩的活动。5、加强各学科的交叉和渗透，拓展学科学问，改善学问结构。6、激励学生主动参加各种实践活动，培育学生各方面的实力。篇五：初中社会实践活动方案 篇五一、活动目标：通过走进图书馆，进行志愿讲解、文化传播、图书整理、图书导读等志愿服务活动，提高学生参加社会公共文化服务实力。二、活动内容（一）、时间支配：_月_日上午（二）、活动地点_图书馆（三）、活动方式：1、整理自己负责图书室的图书，刚好提示别人借阅书籍要归还原处，保持图书室的干净整齐环境。2、公共图书室，可轮番进行整理。（四）、活动内容：1、去图书馆整理书籍，将摆放凌乱的书籍统一归类，按书目摆放好，便利读者
19、查找。2、活动中，发觉有破损的图书可以帮助图书管理员进行爱护性修补。3、在活动中望见不好的行为刚好进行提示并订正，告知图书摆放等相关信息。（五）、活动流程1、前期打算写好策划，并联系图书馆负责人，说明此次活动内容、方式及目的。2、活动中期（1）联系图书馆负责人，是否有必要对整理图书的志愿者进行必要的培训。（2）活动可以开展时，自行组织人员进行整理。（3）打算一些必要的修书工具，如胶带、笔、剪刀等，发觉破损的书籍刚好进行修补。（六）、后期总结1、活动结束后做一次总结，发觉不足与缺点，刚好改进。2、负责人仔细登记好参与活动的同学，并做表彰。3、活动结束后在图书馆门口留影纪念。（七）、留意事项1、活
20、动时间要按学生的课表支配。2、活动中志愿者要保持主动仔细的看法，工作要细致耐性。3、在图书馆活动手机要静音，不能大声喧哗。4、活动过程要佩戴好工作证、帽子、青年志愿者标记。篇六：中学社会实践活动方案 篇六敬重的家长：您好！为了丰富孩子的课余生活，开阔视野，陶冶情操，我校定于x月17日（周四）组织学生开展社会实践活动，带领孩子走进xx石刻博物馆。在实践活动中感受中国传统文化的魅力，了解历史、社会科技发展，激发他们酷爱大自然，酷爱美妙生活，酷爱历史，酷爱中国传统文化的思想情感，培育他们团结互助、吃苦耐劳等意志品质。活动主题：中国石刻与传统文化之旅活动地点：中国石刻博物馆（省庄镇圣元村）各年级活动时
21、间支配如下：初中一年级由学校动身7：4010：00（10：30左右回到学校）初中二年级由学校动身8：4010：30（11：00左右回到学校）初中三年级由学校动身9：4011：30（11：50左右回到学校）为确保本次活动的顺当开展，请家长协作做好以下工作：1、周四上午按平常作息时间准时到校到班，督促孩子穿好校服、带好照相机。2、步行前往目的地，请家长给孩子适当增、减衣物，并协作对孩子进行吃苦耐劳的教化。3、加强对孩子出行平安教化，要求孩子严守纪律，在活动中听从老师的指挥，文明春游。4、对孩子进行勤俭节约的教化，自带水；教化孩子爱惜环境，留意保持活动场所的干净，做到不留垃圾（每人自备垃圾袋）。5、
22、活动结束后，写出社会实践报告。6、请各班家委会成员准时参与。7、若遇特别状况，活动时间另行通知。篇七：中学生社会实践活动方案 篇七为教化引导学生自觉践行社会主义核心价值观，全面推动素养教化，增加学生的社会责任感，现代汽车学院确定开展寒假社会实践活动，详细活动方案如下：一、活动主题践行青春使命传承传统文化二、活动对象现代汽车学院20xx级、20xx级在校生三、活动内容1、开展“寻访春节传统习俗”活动围绕当地春节的风俗习惯，深化了解我国传统节日春节的民风、民俗。如：贴春联、年画、窗花、年夜饭、祭祖先、吃饺子等学问，了解、感受我国的传统节日其中蕴含的文化底蕴。2、开展“感恩于行”活动立足家庭，感悟和
23、践行“新二十四孝”，开展感恩父母实践活动。如：常跟父母做交心的沟通，汇报自己的高校生活；亲自给父母做饭，为父母及家人做力所能及的家务事等孝心行动，深刻感悟“孝敬父母就是最大的实践”。四、活动实施学院成立寒假社会实践活动领导小组，全面负责组织开呈现代汽车学院寒假社会实践活动，召开现代汽车学院寒假社会实践活动动员大会，使学生充分相识到寒假社会实践活动的意义，引导学生树立平安意识，确保学生人身平安，并制定相关应急预案。组长：费涛副组长：朱杰成员：代艳、丁晓丽、李春江、贺庆、朱岩、各班助理辅导员本次社会实践以学生独立开展为主，各班级要充分发动学生，坚持“就近、就地、就便、平安”的原则，实行向亲朋好友访
24、谈、网上调查等方式。五、总结表彰参加实践的学生可以选取“寻访春节传统习俗”活动形成调研报告或开展“感恩于行”活动形成实践报告的形式于3月10前上报实践成果（不少于3000字），并附带图片。学院团总支将于3月中旬组织进行评比，评比出10篇优秀调研报告或实践报告进行表彰。篇八：中学社会实践活动方案 篇八一、活动目的为贯彻党教化方针精神，促进学生综合素养全面发展，熬炼中学生社会实践实力，落实上级和我校的详细工作要求，特制定。二、活动时间20_年1月底至20_年3月（以元旦、春节期间为重点）三、活动要求1、高度重视，周密支配。开展社会实践活动是我校深化贯彻党的_大精神，落实科学发展观，践行“_”重要思
25、想的详细体现，也是新形势下我校根据“培育学生全面发展”的工作理念。各班级对此项活动要高度重视，仔细部署，周密支配，扎实做好此项工作。2、平安第一，强化纪律。各级班级要坚持平安第一的原则。活动前要详细强调平安的重要性，具体讲解有关平安事项，确保统一组织、统一行动、纪律严明。3、活动结束，要求每名同学仔细感悟，写出体会。四、活动主题参观煤矿 感悟人生五、参加主体八年级全体师生六、活动内容依照煤矿供应的参观路途图，参观煤炭的生产过程，体会宏大的祖国资源宽阔，感悟工人的宏大和辛苦，教化学生学好本事，将来为祖国的建设贡献力气。篇九：中学生社会实践活动方案 篇九一、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学
26、生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教化，使学生关切社会和科技进步、关切地球和生存环境。2、通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性。3、通过社会实践活动，培育学生相识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思索问题的潜力。4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。5、通过社会实践活动，培育学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。6、更重要的是，通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。二、社会实践的资料1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一
27、项重要资料，主要进行军事学问教化、军事技能训练和纪律的养成教化。2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等；能够到德育教化基地参观考察，理解思想教化（例如进敬老院帮忙孤寡老人）等；能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特别人物、特别群体等为访问对象。3、班级值周活动和校内劳动。三、组织管理形式社会实践课程在校内综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由510
28、个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，依据活动项目聘请指导老师12名，依据活动项目的须要可聘请校外人士充当指导老师。四、学安排置、认定与时间支配1、军训：考勤记录。个人总结。班任或教官签名。相片和奖状等证明材料。2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校内统一组织，社团活动和社会调查由学生自行支配，小组成员不能少于5人，时间支配在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主支配活动。参与活动证明（由校内或活动单位带给）。调查安排、报告。相片和奖状等有效证明材料。老师签名。3、班级值周活动和校内劳动（2学分）：参与校内支配的学生值周活动，每学年第一学期支配高二级
29、学生值周，其次学期支配七年级学生值周，人人参加。当班主任助理，管理班群众，填写管理表。参与包干区清洁，有小组长的证明。参加宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。参与课室值日，有劳动委员的证明。五、活动实施的过程1、活动前教化。校内在活动前都支配必需时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故，留意爱护自己；教化学生务必遵遵守法律规，遵守实践地和社区的规章制度；教化学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小
30、组活动安排，并在小组活动安排的基础上制订个人活动安排。将小组活动安排和个人活动安排报告班主任和指导老师并征得他们的同意。3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动安排。学生务必按安排进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。要记录活动过程和活动心得。4、总结沟通。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，能够是主题班会、班级
31、网页、墙报展览等。每班举荐的一个活动小组参与级组的社会实践活动成果汇报。5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校内综合实践活动课程领导小组进行终评。六、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价资料参与社会实践活动的课时量和看法；活动的选取与活动设计评价；活动过程中的体验和收获：相识社会、探讨社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；活动的成果和社会效益评价；活动过程中的创新性和实践性的体现状况。3、评价方法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案
32、袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），详细考评方法如下：军训评价：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。主题活动（社会调查）评价：评价资料：主题活动评价要考察具体的小组活动方案和个人活动安排，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。班级值周活动和校内劳动评价。评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。考核等级：从活动看法和活动收获等方面
33、进行考核。活动用时合计不少于7日；活动看法和活动收获可进行定性评价，运用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料小组沟通及互评班主任或导师初评、等级认定校内综合实践活动课程领导小组终评校内学分认定委员会学分认定教育处登记学分。七、嘉奖对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校内给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，校内赐予专项嘉奖；假如社会实践成果经专家认定为具有必需的社会效益、科学价值或好用价值，校内赐予特别嘉奖。篇十：中学生社会实践活动 篇
34、十活动主题：关注环境爱护，美化我们的村庄活动地点：大河村、小河村、邵营村、贾村、曲寨活动时间：7月12日-7月17日活动内容：清洁村内小广告及乱贴乱画参与人员：九年级（1 ）班我们的主要目标是清除墙上全部乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了全部须要的工具。每个小组内又有不同分工，有人特地负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，特地负责将乱贴的小广告清除。在服务过程中产生的体验与感受： 天虽然很热，但是，大家热忱很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践，给我们带来的巨大影响，它使我走出校内，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。 这几天的社会实践虽然比较辛苦。看到得到改善的村容村貌我们都品尝到了成果的喜悦。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化我们的村庄，人人有责。