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1、编制人 审稿 日期 编号 NO.18 年级七 学科 英语 教师寄语： 【No pains, no gains.没有付出就没有收获！】课题Unit 5总课时6本节课时6课型复习模块引领学 习目 标知识与技能: ： 1.熟练掌握提建议的句型Let's2.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系 3.学会写某人所拥有物品的短文过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，培养合作精神。情感态度与价值观：每个人要有自己的爱好学习过程【教材研习·循序渐进·目标达成】学教指南自主复习 独学10m
2、展示10m一般现在时讲解及练习题1、 用法： 表示现在的状态，如：She is ten.Kate is in the classroom. 表示经常发生或习惯性的动作或状态，如：we play basketball on sundays 表示主语现在的性格、特征、能力，如：I like English.We can speak English. 表示客观真理，如：The light runs faster than the sound.2、 句型结构：I.当谓语动词是be时： 谓语动词be包括 am,is ,are. II.当谓语动词是实义动词时 1. 当主语是第一人称(_ _);第二人称(_
3、)及第三人称复数(_及复数的 _)时 主要句式： (1)肯定句 主语动词原形其他 (2)否定句 主语dont动词原形其他 (3)一般疑问句 Do主语动词原形其他? 肯定回答 Yes,主语（必须是代词）do 否定回答 No,主语（必须是代词）dont 2.当主语是第三人称单数he,she,it及单数的名词时 主要句式： (1)肯定句 主语动词的三单形式其他 (2)否定句 主语doesnt动词原形其他 (3)一般疑问句 Does主语动词原形其他? 肯定回答 Yes,主语（必须是代词）does 否定回答 No,主语（必须是代词）doesnt 达成目标：90%的学生能够掌握短语和句子.独立完成，组内检
4、查并背诵，选取一个组到展区展示。合作探究探究4分钟展示4分钟动词单三形式变化规则： 一、一般情况加s，例如：looks, likes, wants,plays, 3 二、以ch, sh, s, x或o结尾的词，加-es，例如：teaches, washes, guesses, goes, does 三、辅音字母+y结尾，变y为i加-es，例如：carry-carries, study-studies 特殊变化 have-has 闯关练习 I.将下面的句子变成一般疑问句并作出回答 1.I have a baseball. 2.Meria likes apples very much. 3.He
5、plays Ping-pang every day. 4.We watch TV in the evening. 5.Mr Wang often buys lots of things. 6. Janey and Mary go to school at 7:30. II. 将下面的句子变成否定句 1.I need a bag for sport. 2.He wants to go to a movie. 3.She often goes to see Beijing Opera. 4.The girl has an egg for breakfast. 5.We play basketbal
6、l every day. 6.My teacher knows my name. 7.It sounds very interesting. IV.用所给词的适当形式填空 1_ her sister _ (have) a tennis racket? 2._ your friend _ (like) basketball? 3.We _ (play) football every day. 4.It_ (sound) very well. 5.Jim _ (want) an orange. 7. My mother _(watch)TV in the evening. 8. _ you _ (like) English? 9. Mike and Li Lei _ (not like) eggs. 10. What color_ your sister_ (like)? 达成目标：90%的学生能够掌握这些知识点.通过组内讨论交流，订正答案，说出相关相关的知识点。选取一个组去展区展示。