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1、实践训练活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要留意哪些问题呢?下面我带来.实践训练活动方案，盼望大家喜爱。 .实践训练活动方案1 一、活动目的 五月鲜花红似火，外面世界太精彩。 学校生.实践活动，是学校生素养训练的内容之一，为了让学校生们亲近.、学习学问、开阔眼界。为提高同学自身的综合素养，增加同学的学习意识和吃苦耐劳精神，提高同学独立生活力量，培育同学的动手力量和团队协作精神。 永安学校特进行本次.实践活动。 二、活动对象 六班级全体同学。 三、活动时间 20_年5月21日下午 四、活动地点 玻璃集团、门台中学校、博
2、文国际学校 五、过程 同学5月21日下午三点在学校集合。 首先乘车带领孩子参观门台中学校，让他们参观学校的校内文化和感受常规训练。然后参观博文国际学校，品尝该校深厚的文化底蕴，体会该校同学的学习、生活状况。最终，参观玻璃集团，感受科技的力气、感受经济的进展、感受三套马车对经济腾飞的作用。 六、活动要求 各班主任仔细做好同学的参观、生活支配，让同学学有收获，保证同学在学习、活动时的肯定平安。 同学须遵守纪律，听从学校统一支配，确保.实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章，爱惜参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。 加强对同学生活常规
3、的训练和良好习惯的培育，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。 备注：在组织同学参观过程中肯定要训练孩子听从老师支配，自觉遵守秩序，爱惜文物和公共设施，并时刻关注同学的平安，加强同学的平安管理，确保同学平安出行，平安返回。 .实践训练活动方案2 一、活动地点： 潍坊市博物馆、科技馆 二、活动时间： _年3月4日星期日上午 三、活动负责人： 秦千惠妈妈 王悦萱妈妈及家委会成员 四、活动目的： 1、培育孩子对集体的感情。 2、促进家长之间的沟通和孩子之间的和谐相处。 3、通过参观促进孩子对潍坊历史和现在科技的了解。 五、集合地点、时间： 上午9:00 前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。(东风
4、街和北海路交叉口路东) 六、家长需要预备的物品： 水 七、留意事项： 1、请家长各自负责好自己和孩子的平安。 2、由于周末馆内不接待团队参观，所以进入时不统一组织，每位家长带孩子自已领门票进入。 3、车辆请停在博物馆院内，或对面富华游乐园停车场。 八、活动过程： 1、家长在九点左右开头参观博物馆，请带好自己的孩子，尽量不要碰物品，留意平安。 2、十一点在大门口集合，照全体合影，活动结束。 附：家委会成员职责分工支配 本次活动由千惠妈妈，王悦萱妈妈总体负责。摄影委员留好照片材料(参观中和最终合影照片)，文字委员写活动总结，发到班级博客上。后勤委员和财务委员在开头取票进入和最终大门口集合时，一起做
5、好协调工作。 .实践训练活动方案3 学完漂亮的小路之后，结合本单元主题“爱护环境，爱惜卫生”充分利用同学身边的环岛路资源，课外延长，目的是通过.实践活动、口语交际活动，增加同学的环保意识，并号召同学主动参加爱护、爱惜环境的活动。 【片段一】 (一)谈话引入，播放录像，共同观赏环岛路的美景。 1.师：小伴侣你们看到的是什么地方啊? 生：环岛路。 2.师：对呀!这是大家熟识的环岛路。你们喜爱它吗? 生：喜爱。 3.师：既然大家都喜爱，谁情愿当一名小导游把漂亮的环岛路介绍给大家呢?听一听谁说得好，好在哪里? 生：(投影自带的图片)环岛路的草地绿绿的，还有很多漂亮的雕塑。 生：(投影图片)环岛路的海很
6、美，夏天会有很多人来这游泳，很喧闹。 4.师：哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢? 生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清晰。 生：我也觉得姿君说得棒，她说话的时候不会像夏威那样乱动，比较有礼貌。 师：我也觉得姿君是一名称职的小导游，大家同意老师送她一朵三角梅吗?(同意。)你们想不想当一名优秀的小导游呢?(想。)那就请四人小组的同学相互介绍环岛路的美，哪一组表现得好，老师就为他们插上一面优秀导游旗。 (四人小组的同学相互沟通，老师论巡察，参加沟通。) 5.师：(打击木琴，示意同学结束活动)刚才老师和小伴侣一同去观赏了漂亮的环岛路，哪一小组的同学情愿到台上来介绍，与大家一同共享? 生：(投影
7、照片)这绿色的草像绿色的海，大白海豚和小白海豚欢乐地在海上捉迷藏。 生：(投影照片)晚上，环岛路的路灯一排排亮了，远看就像一个个亮晶晶的星星。 师：说得真不错，看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星，跟老师说，一颗颗星星。(生跟着说一遍。) 生：环岛路的小路很美，颜色很艳丽。 生：海水很美，它会在沙滩上跑来跑去，似乎在欢迎大家到环岛路来玩。摩托艇在海面上开过来开过去，人在海里游泳，人们很快乐。 (同学不约而同地鼓掌。) 师：从大家的掌声中，老师明白了，这一组的同学的确像优秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。 【片段二】 1.师：环岛路真是美极了，只有留意爱护环境，才能留住环岛路的美。环岛路
8、是每时每刻都这么美吗? 生：环岛路有时会被游客弄脏。 生：我去调查的时候，发觉环岛路上有一些垃圾。 师：我去调查时也发觉漂亮的环岛路上有一些令人不满足的地方。 出示图片(丢易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四类情景)。 师：为了留住环岛路的美，你自己准备怎么做?先请大家在四人小组里沟通。(组织形式：组内沟通个别反馈。) 师：老师特别喜爱你们、感谢你们，由于你们都是厦门市讲文明的小公民。环岛路是我们大家的，我们要爱护它得从现在做起，从我做起。 师：为了让它变得更美一些，我建议咱们班成立一个环岛路“美容”公司。我当公司总经理，你们当公司的“美容” 师，咱们一起开动脑筋为环岛路做一做“美容”方案好吗?(生
9、沟通生反馈。) 生：我要在小路上做广告，就是在小路的鹅卵石上写上“请大家不要乱扔垃圾”，游客观察了就不会乱扔垃圾了。 生：(同学举着风筝跑上来)我预备在这个风筝上写上“请大家爱惜环岛路”，然后把它拿去海边放或是送给游客玩，他们肯定会爱惜环岛路的。 生：我们预备在电视上作广告，广告内容是(两个同学带着QOO(的头饰表演，一边观赏环岛路的美景一边说：“哇!环岛路真美。”) 生：我要画个会说话的太阳，让它告知大家：“请爱惜环岛路。” 生：我要做广告，广告上画着一个空罐子流眼泪，它说我想回家;一包薯片袋哭着说：“我也想回家”。 生：(播放录音带)“垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家!这就是我设计的会说话的
10、垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺当地回家了。 生：我预备在日历上做广告，我要拍许多环岛路的漂亮景色，用它们制成日历，再把这些日历送给游客，让它们都喜爱环岛路。 师：大家都说得这么好，老师就让厦门市的市鸟“小白鹭”和你们交伴侣，兴奋吗?(师给生带头饰，同学脸上露出笑容。) 师：信任有咱们班这么多的环岛路的“小卫士”，还有那么多的奇妙方案，环岛路的明天肯定会更好。老师也信任你们这些文明的小市民，不论走到哪里都会留下文明的脚印。 【点评】 美化家乡环岛路这一节口语交际课是在上了漂亮的小路之后进行设计的。联系漂亮的小路这课的环保训练，依据黄厝学校的地理位置离环岛路很近，同学对环
11、岛路比较熟识的有利因素，开发语文训练的资源，组织同学到环岛路进行.调查，收集资料，为美化环岛路做自己应当做的事。 同学在这一活动的过程中，不但受到了环保训练，还提高了语文的实践力量。从本节课的教学片段中可以看出，同学是在自己的生活实践中学语文、用语文的。由于课前做了实践的铺垫，同学的思维活跃，话匣子被打开了，这就解决了老师所担忧的“同学无话可说”之难题。同时，老师在交际中留意适时的点拨引导，观赏评价，多次出现“喜爱你们”“感谢你们”“真棒”等字眼又辅以三角梅、优秀导游旗、“小白鹭”头饰等实物激励，使同学产生剧烈的荣誉感，表现更乐观投入，课上气氛非常浓烈。 不仅在多种形式的交际中熬炼口语表达力量
12、，还俨然以家乡小仆人、鹭岛小卫士的姿势发出“我爱鹭岛，护我鹭岛”的童稚心声。这一节课内延长课，可谓一箭三雕。 .实践训练活动方案4 一、活动目的 为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的进展和全自动平安工作程序。促进同学主动与老师沟通，感受工厂的先进技术和乐观向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观_x有限公司。 为确保实践活动平安，确保师生人身平安，维护学校和.的稳定，有效处理活动突发平安事故，特制订实践活动平安预案如下： 二、活动时间：上午8：40幼儿园门口集合，9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园。 三、活动地点： _x有限公司 四、人员支配：
13、1、学校.实践平安领导小组 组长： 副组长： 成员： 2、活动当天人员支配 总指挥： 五、活动要求及平安措施 1、在实践活动前一天各班组织一次平安训练活动，使全体老师和同学时刻将平安记在心中。实践活动当天，同学到校后各班级以班级为单位进一步加强关于实践活动平安学问训练及再次强调实践活动留意事项。 2、做到人员保证，带队老师负责组织参加同学的一切活动。同时要强调行动纪律，要求同学听从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，相互关心。 3、来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进;路途中要求同学不喧哗、吵闹，不掉队，留意车辆，平安行走;主要路口要求有老师事先在路口拦截车辆，确保交通平安。老师、同学乘
14、坐车辆由学校统一支配，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车老师负责同学路途的平安。 4、要留意饮食平安，不要让同学喝生水和食用不卫生的食品等。 5、留意活动平安，不玩水上项目，训练同学不要靠近水池等担心全区域，防止同学摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防同学身体不适。 6、要准时清点同学人数，防止丢失同学。 六、其他 1、为保证早上动身前的平安与纪律，班主任做好动身前的组织工作。 2、建议同学穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，留意节俭;不带相机等珍贵物品。 3、每班自带12个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。 .实践训练活动方案5 虽然塑料从创造到生产距今还不到1_年的时间，但是它在世界经济进展中
15、的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，.各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开头关注。“白色污染”一词已渐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。 为了让同学更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严峻危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境爱护为主题的.实践活动。本案例以同学熟识的.生活环境为背景，引导同学从不同角度对自然、对.、对生活进行关注，进行讨论，使青少年在了解.中，学会生活，喜爱生活，形成制造新生活的力量。 一、主题提出 引导同学开展讨论性学习，往往可以从捕获同学提出的疑问开头。 学校常常开展环保活动，同学对环境问题日益关注。 二、活动目标 (一)总
16、目标 1。对白色污染有初步的了解。 更重要的是引起同学对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 2。引导同学了解.、体验生活。 3。培育同学搜集信息、整理信息的力量。 4。培育同学从身边发觉问题，思索问题。 (二)详细目标 1。学问目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2。力量目标： (1)会设计、填写简洁的调查表，对调查结果进行简洁的分析和处理，并对结果作出肯定的解释。 (2)学会写调查小结。 (3)了解体验调查与实践是科学讨论得主要而基本的方法。 3。情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培育每个同学的环保意识。 三、活动过程 第一阶段(预备阶段)：制定方案，开题论证 选定这一主题后，同学乐观性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例。 最终经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有讨论价值，又简单操作的问题作为活动讨论的子.实践活动方案 .实践训练活动方案