帮扶学习心得体会 (1)(三).doc

上传人:飞**** 文档编号:48648582 上传时间:2022-10-06 格式:DOC 页数:2 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
帮扶学习心得体会 (1)(三).doc_第1页
第1页 / 共2页
帮扶学习心得体会 (1)(三).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《帮扶学习心得体会 (1)(三).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《帮扶学习心得体会 (1)(三).doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 1 页 共 2 页帮扶学习心得体会帮扶学习心得体会(1)(1)帮扶学习心得体会中期质量检测后,为了提高后进学科的质量,提高科任教师教学水平,进一步增强质量意识,教育办安排了在全乡范围内开展结对帮扶活动。5 月 15 日下午,我有幸赴龙王村小学聆听了章艳萍老师的五年级数学通分,参观了学生作业,通过交流,收获很多。“通分”一课的教学目标是让学生理解通分的意义和掌握通分的方法。它是分数基本性质的一种应用,是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,为后面学习

2、比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的奠定基础。课堂上我学到了许多亮点:1、教师的基本功比较扎实,课堂教学设计环环相扣。开门见山,出示例题。让学生读题理解,明确要求。然后,让学生自己确定分母,利用分数的基本性质进行改写。接着进行集体交流,介绍同分母分数,异分母分数,通分,公分母的概念。最后,明确通分的方法:寻找两个分母的最小公倍数。2、教师在课堂上适时地点拨、引导非常到位。通分的方法其实不难,关键是让学生理解为什么要通分和通分的方法。这个环节中,教师多次设疑,学生大胆思考,然后老师引导进行比较归纳。这样的教学,学生印象深,记得牢。免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。第 2 页 共 2 页3、课堂教学中真正做到了“精细化”。数学课不是让学生活动起来、高兴起来就是精品课,更重要的是通过这节课的听课学习和我课后的反思,今后,我要从以下几方面努力:首先,老师在上课前应该扎实、认真地备课,不但要备教学过程,更重要的是备学生,根据学生的认知能力和知识水平来设计教学。分层教学,关注学困生和边缘生。其次,要引导学生自主探索,合作学习,让学生积极地参与学习的全过程,探索数学规律,真正成为学习的主人。最后,要努力提升自身的业务素质和教学能力,力求每节课,都能使学生有所提高,力争学期末成绩有所上进。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁