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1、javajava 实训心得体会实训心得体会.汇编七篇汇编七篇_java_java 实训个实训个人心得体会人心得体会时间过得真快，转瞬间，在厦门万策实训基地短短20 天的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。实训期间，让我学到了许多东西，不仅使我在理论上对 IT领域有了全新的熟悉，在实践力量上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何劝说别人认同自己的观点。这一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学学问的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也真是
2、受益菲浅，在短短的 20 天中信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的重要的基石。作为一名大三的同学，经过差不多三年的在校学习，对程序设计有了理性的熟悉和理解。在校期间，始终忙于理论学问的学习，只能间或练习一些小程序，没有机会也没有相应的阅历来参加项目的开发。所以在实训之前，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必需由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。一个完整项目的开发它所要经受的阶段包括：规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、具体设计说明书、代码实现、测试、操作
3、手册。一个项目的开发所需要的财力、人力都是大量的，假如没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会产生很大的影响，严峻时导致在预定时间内不能完成该项目或者完成的项目跟原先方案所要实现的项目功能不符合。一份好的项目结构、业务功能和具体设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有详细的熟悉，并能削减在开发过程中出现不必要的脱节。代码的实现是一个项目开发胜利与否的关键，可以说，前面所做的事情就是为代码的实现做铺垫。经过几每天的 JAVAwebOA 办公系统开发的实训，我对 JAVA软件开发平台有了更深一步的了解与深化，对 Sun 公司的MyEclipse
4、 熟悉与使用也有了大大的提高。开发这个 OA 办公系统用到学问几乎都是以前课本上所没有学到这，许多都是现学现卖，所以用起来遇到许多的阻力。我做的模块是考勤的请假管理，要用到 DAO，和 MVC 设计思想模式。听课的时候不太明白这是怎样的一种设计模式，随着渐渐的深化开发，通过解决各种问题，体会到了这两个设计模式的一些要领。虽然后面和数据库连接时胜利，但是却没有在数据库看到应当增加进去的内容，调试了很久还是没有胜利，由于时间问题最终只好作罢。但是我有决心会去弄明白它。这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与
5、人相处是现代.的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入.的人来说，需要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。突然想起鲁迅先生的一句话：这里原来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去许多生疏的地方，然后熟识，而接着又要启程去另一个生疏的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。java 实训心得体会.(篇二)在上学期的最终一周和本学期的第一周，我和同组的学
6、员在学校机房进行了 JAVA 暑期实训,现在已经结束了。回首上学期的 java 学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application 应用程序和 Applet 小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，o 通常是零星几个功能的尝试，而去写一个偏实战的项目时，是需要从需求分析、模块设计到实现功能的一整套流程，这些我们从来没有做过，当我们 C05 开源盛世（项目组）开头做项目的时候，第一步的需求分析就费了好多功夫，功能点想的不全面，导致中途还要进行改动。模块设计也是类似的状况，低内聚高耦合这种理念可是不好理解。此处多谢伙伴
7、们抬举，我这个组长也是个没当过组长的新手，可能是命题选的比较偏（做的东西类似知乎），在开头时就遇到了一些麻烦的问题。做这个项目对团队的协作力量要求很高，在这里，我作为组长出了这么几个大的纰漏：程序框架搭的不够细致、项目商定不够全面、没有准时收集组员的进度反馈、同步项目文件的频率太低，实现挨次不当导致功率铺张。这些导致我们5 个人开头不久就发生了如下问题：类名冲突、同一个模块写了两遍、制作前台的进度没有与后台进度同步，导致了不能准时测试与调试程序。最终，这个项目让我看到了许多，尤其是分工和成员之间的同步方面，发挥出团队合作的力气对于我还是个巨大的挑战，以及再一次强调了实践的重要性，从中也看出了我
8、们相比于那些真正开发团队的的青涩与弱小。历练方能不死，活着真难！java 实训心得体会.(篇四)作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习 java 软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习 java 软件开发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：1、项目肯定要全新的项目，不能是以前做过的。2、项目肯定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统。3、在开发时要和企业的开发保持全都。4、在做项目的时候不应当有参考代码。长话短说就是以上几点，假如你
9、想要更多的了解，可以连续往后看。一：项目的地位由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机基础，大部分都具备肯定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的同学，多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：(1)不能全面系统的、深化的把握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满意就业的需要。(2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。解决的方法就是通过项目练习，对所学学问进行深化，然后通过项目来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，确定不能随任凭便找项目，那么毕竟如何来选择呢?依据 java 的讨论和实
10、践阅历总结，选择项目的时候要留意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要依据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应当是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个项目都必需跟实际应用挂钩。3：项目应能掩盖所学的主要学问点学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开
11、发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。4：最终综合项目肯定要是实际应用系统学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。三：java 怎么选择项目这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维)，当然这里只是争论方法，不涉及详细的项目案例。我们可以采纳倒推的方式来分析：(
12、1)最终的项目肯定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的项目，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的项目应当选实际项目中中等难度的项目(2)最终项目定下来过后，开头分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和学问点，以及每部分学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务(3)然后开头选择分阶段的项目，分阶段的项目应当比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分学问点和深度。(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项
13、目(5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和把握的学问=演示项目=分阶段项目=综合项目=胜任企业实际开发需要。附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文争论)，最最基本和重要的一条就是：肯定要指导同学亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也不配发代码，让同学能够跟着做出来才是真的把握了。上面阐述了 java 对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：1：真项目项目肯定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目
14、实训的效果。还有一个肯定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java 的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业猎取最新的项目需求，然后经过选择和细心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。2：真流程开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从项目立项开头，到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节，都要完全根据真实的开发流程来做。java 的主力老师都是实战出身，在
15、java 开发方面都至少有七年以上的开发阅历，同时具备多年的项目管理阅历，所以能够完全根据企业开发的流程来训练同学。3：真环境开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。java 的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的 teamleader，大家分工合作，共同完成项目。4：真开发这是 java 最与众不同的一点，java 深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以 j
16、ava 非常强调：项目肯定要让同学动手写出来。java 的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由同学们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：(1)：现场带领同学一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。由于需要同学学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。(2)：java 选用的项目基本都是企业最新的项目，许多都是 java 的同学和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了同学的依靠思想,认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!这是一个典
17、型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有阅历的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有阅历的学员来讲，就是一个熟悉的误区了。由于你或许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区分。事实上，java 界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级 erp 都有开源的,而且许多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。java 实训心
18、得体会.(篇五)一开头想做计算器那个课题，缘由很简洁，就是由于我感觉那个课题很简洁，在百度里一搜就搜到了一模一样的源程序。只是感觉没什么意思，那个界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了现在这个猜数嬉戏。始终想编个嬉戏程序，于是就到网上去搜代码，一下子就搜到了，而且代码很少，简洁易懂。程序是弄好了，那么简短的程序写起报告就犯难了！不得不把程序再添加些模块，充实充实。这也让我感觉实训远比想像的难度大，不是网上任凭搜一下就可以交差的！不仅需要自己看懂代码，还需要依据自己的需要添加模块，充实代码。从网上搜的代码都是字符界面的，老师说既然字符界面的没挑战性，那就做图形界面的好了。做图形界面就有点犯难了，
19、首先没有什么程序可以参照了，必需自己充分理解字符界面的源代码，然后逐步修改完善。我依据课本上的 leader，大家分工合作，共同完成项目。4、真开发这是 java 最与众不同的一点，java 深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以 java 特别强调：项目肯定要让同学动手写出来。java 的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由同学们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：（1）：现场带领同学一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲
20、。由于需要同学学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。（2）：java 选用的项目基本都是企业最新的项目，许多都是 java 的同学和企业在同期开发，所以是不配发源代码的。这样也断绝了同学的依靠思想，认仔细真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢，那样还可以参考学习啊！事实上，java 界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级 erp 都有开源的，而且许多都是大师级的作品，说实话比你参考的那些代码质量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，缘由就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。当然不排解有这样的
21、高人是能够完全能理解和把握这些大师级作品的，但估量不会是刚开头学习 java 开发的同学，所以 java 依据多年的培训阅历，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正把握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。（3）：java 在课堂上除了带领同学去分析设计外，还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理，然后指导同学去实现。5、真技术java 在每个项目中，特殊会抽取有难度的部分让同学们在老师指导下实现，特地啃硬骨头，那才能真正熬炼同学的开发力量。比如：在做 oa 类的项目时，会重
22、点去做工作流、公文收发、在线 office 掌握等；在做 crm 类项目时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。java 在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，根据最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。6、真阅历java 的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发阅历，以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。7、真实力作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响特别大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习 java 软件开
23、发时练习项目的总结，简洁总结为以下几点：事实上，不采纳有源代码的教学性项目对 java 的要求特别高。试想一下，假如项目分发下去，老师带着分析后，同学都不会做会出现什么样的后果？这对 java 的教学质量提出了极高的要求，假如教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑进展的 java 将是毁灭性的。另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，确定会有许多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。总结：总之，java 通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的熬炼，收获真正的开发力量。有了真正的开发力量能够胜任企业的实际需要高薪好工作。