英语通用教学总结10篇.docx

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1、英语通用教学总结10篇 教学是老师的教和同学的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，老师有目的、有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，促进同学素养提高，下面我给大家带来关于英语通用教学总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 英语通用教学总结1 学校英语四班级下册教学工作总结时间荏苒，转瞬一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足:由于教学内容的难度太大,导致同学的学习爱好受阻,班级中同学的两极分化出现.本学期我担当四班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革

2、，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂亲密留意他们，训练他们求学勿半途而废，在思想训练的同时，

3、还耐心地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难

4、习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。 英语通用教学总结2 本学期我担当四班级的英语老师，由于之前没有这方面的教学阅历，我有一点点担忧自己不能胜任，因此，我时常告诫自己，肯定不能松懈，要虚心向别人学习，四班级英语教学工作总结借鉴别人好的教学方法，取长补短，仔细钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的阅历。以下是我在这学期的一些状

5、况： 首先是备课，由于我是新上岗的老师，所以要求我们写好教案，这是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对同学负责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合同学的实际状况及爱好爱好，在课堂上多添加一些与本课有关的英语嬉戏，让同学能轻松地学习英语。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要，特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要六班级英语教学工作总结备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生

6、动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。九班级英语教学工作总结当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 其次是同学的作业批改，由于同学的基础不是很好!由于四班级刚刚接触英语的书写。所以，作业也只是布置一些字母、单词的抄写。但尽管如此，我也把同学每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有许多同学

7、不仔细，往往把某些单词抄错，所以不能忽视同学的抄写。对这些有错的同学，我最常使用的惩罚方法就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题出现，你让他们抄越多，他们就越不仔细，就越任凭应付。所以我经常在想该怎么惩罚他们比较有用，这也是我必需向有阅历的老师学习的地方。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，

8、差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。我通过几次考试之后，在班上选出几个成果比较优秀的同学，担当班上的“小老师”，每个“小老师”安排一两个学习成果比较差的同学，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读。假如有进步的分别嘉奖贴图，并选出最佳“小老师”，赐予更高的嘉奖。 考试前进行有系统的复习，并且进行一系列的测试。从测试中可以看出同学平均水平相当，差生面相对较大。还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 还有一个问题从开学到现在始终困扰着我的就是：该以

9、怎样的心态面对同学?上课既不能对同学太严峻，又不能对同学太松懈，这个道理我也知道，但真正实施起来并非那么简单，总觉得鱼和熊掌不能兼得，这也是我必需学习的地方。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高各班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能够取得更好成果。 英语通用教学总结3 本学期我担当第六学校四班级(1)(2);第七学校四班级(1)(2

10、)班，北关学校三(1)(2)，四班级(1)(2)，五班级，六班级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题功能结构任务，以体验，实践参加沟通与合作的学习方式，强调同学能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用力量的培育落实在教学的过程。 依据同学的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的爱好动身，课堂上提倡同学的综合语言运用力量，使英语的学习过程，成为同学乐观的情感态度，鼓舞同学主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础训练阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求老师自身要易教乐教，而老师在

11、教学过程中，如何使同学易学乐学，是我不断探究的永恒的课题。 学校英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分abc三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a、b部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个嬉戏，12个“tpr”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简洁的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发同学学习语言的深厚爱好上，在平常的课堂上就灌输给同学要有终身学习的决心。教材中，(1)lets talk，lets play我的课堂教学多采纳在嬉戏中表演生成，如：用头饰进行表演。

12、(2)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全部动作反应法，)节奏活动的优势，敏捷选择教学参考资料补充嬉戏，(3)在唱唱演演中巩固，坚持在每节课中渗透，敏捷服务于各个环节，唱演结合，培育艺术素养，这一部分让各班性格活泼，成果优良的同学带动其他同学唱起来，跳起来。(4)在动手动脑中创新，多让同学上台表演，培育他们听懂指令并操作，(5)在趣味中进展。让同学通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，同学很愿意看图说话，答案形形色色，但布满乐趣。(6)在文化意识中熏陶，在教学中留意积累平常的学习阅历，以丰富课堂教学。(7)在

13、听力嬉戏中评价。看图猜意，听音画圈图图。 总之，我在拿到新教材，就充分熟悉到作为老师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给同学想象发挥的空间，放开的让同学去说，融入到同学当中，通过大量的帮助手段，使课堂上布满生气和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和同学一起玩嬉戏，带动大量的同学投入到教学活动中。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。 英语通用教学总结4 本学年，我担当四班级英语教学工作。通过英语教材学习，对四班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学

14、教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、思想熟悉方面： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同学的心目中树立起榜样的作用。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学年来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、训练教学方面： (一)学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、

15、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语新课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 (二)扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环

16、节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练。来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨

17、该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 (三)仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、

18、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱

19、好。 4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 三、个人学习方面： 我通过乐观学习各种训练理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化

20、，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我在教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的乐观意识，熬炼他们勤奋努力的顽强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领悟到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦，体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣。 在实现“六名工程”的旗帜下，为了使下学年的工作更有成效，特制定工作目标如下： 一、师德方面： 1、坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，做同学的良师益友。 2、加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往

21、一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 3、听从支配，实事求是，恪守“正、通”的精神。 4、穿着得体，谈吐文明，严禁污辱、体罚和变相体罚每一个同学。 5、做到出满勤、干满点，绝不脱岗。 6、多关怀国事校事，以校为荣，校以我荣，争取为学校供应2到3条有价值的建议。 二、训练教学方面： 1、乐观备课，严禁备课和上课脱节，做到有方案、有反思、有总结。做到每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。 2、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。 3、仔细辅导，关心困难同学有所提高，让同学体验进步的欢乐。 4、细心预备并且上好本学期的校

22、内公开课。 5、乐观撰写省、市级各一篇训练教学论文，争取获奖。 6、抢时间更好地学习现代训练信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。 总之，一学年的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 英语通用教学总结5 这学期，我连续担当四班级四个班的英语教学工作。从各个方面培育同学的英语学习爱好，特殊

23、是四班级的同学，利用一切机会，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的基础上，拓展同学的学问面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。 学校阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。 首先、把握教材，把握重点，突破难点。 在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩

24、一些，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，学中玩。 其次、了解同学，讲求方法，丰富课堂。 在整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。要了解同学的基础状况，对于程度不好的同学，让他们从简洁到复杂，体会到自己在一点点的进步，增加他们的自信念。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 然后，多种评价，激发爱好，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一个客观全面的评价，让程度好的同学看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮

25、点，让每一个同学都有胜利的机会。 开展英语社团活动。利用每周四下午第三节课为社团活动时间，选择对英语学习乐观性高的同学在一起学习英语小故事，排练课本剧，培育学科特长生。英语社团的同学们在学中玩，在玩中学，进步很大，效果特别好。 同时加强自身的学习、刻苦钻研，勇于探究，尽心尽力搞好校本课程的训练工作。 最终是自身的学习。 在这学期里通过区里组织的公开研讨课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里我通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学方式。在今后的教学

26、工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 这学期担当学校四班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化颜色，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕教学课本，在完成教学任务的基础上的工作。以下是我的教学总结： 一、走近同学，乐观教学 本学期教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三部分，A、B部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，36个四会单

27、词，12个“TPR”活动和6个简洁的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不会读的地方，总是不厌其烦地讲解、分析、带读，或者反复让同学听磁带，让同学自己发觉答案，力争让他们学了就懂，懂了会用。 二、讲求方法，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困

28、此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，这时，利用学校生争强好胜不负输的性格，我在五个班级间开展竞赛，例如到一班上课，就对同学说二班同学这节课上的好，他们纪律好回答问题好等，估量一班确定不如二班，这样一刺激，一班这节课确定上的好，这样，授课就事半功倍。 三、培优转差，欢乐教学 整个教学过程中由于同学的把握状况不同，出现了优差分层，一

29、方面，有的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛乐观，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。利用课余时间对学困生进行课外的学问补充，对他们依据实际状况进行相对应辅导，让优生一帮一考察字母书写和单词默写，让小组长检查背诵状况，这样既提高优生的乐观性又监督学困生的学习，一举两得，使同学成果整体提高。 经过一个学期的努力，这次抽测取得良好的成果。我明白这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如

30、何共同提高五个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，这是我一学期来的教学总结和感想，盼望大家能给我珍贵的看法和建议。 英语通用教学总结6 本学年，我担当高三班级(1)，(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对同学英语水平的不同：

31、训练同学认读单词的力量，在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;

32、留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个模块的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teachin style=display:none英语通用教学总结10篇