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1、1物质的转化与分类物质的转化与分类锁定目标锁定目标 找准方向找准方向预设生成【学习目标】1、巩固我们初中所学的化学反应类型。了解物质的转化关系2、能根据反应前后元素化合价有无变化，判断该反应是否是氧化还原反应【学习重点、难点】物质的转化途径、物质的转化关系；氧化还原反应的认识；帮助学生建立在课堂上敢于表现自我，展示自我的学习品质课 前 向 学 生解释目标（写在黑板右侧）自我构建自我构建 快乐无限快乐无限阅读课本完成填空小 组 代 表 回答明确思路归纳方法阅读课本 P46 完成以下问题：1 1.NaOH 属于，CO2、SO2属于氧化物。前者与后者之间能否发生反应？如果能，请写出有关反应的化学方程
2、式，如果不能说明理由。2、化学基本反应类型包括：。3、列举初中所学的化合反应：；列举初中所学的分解反应：列举初中所学的置换反应：列举初中所学的复分解反应：4、完成 P4 交流讨论表 11.；完成 P5 交流讨论图 13.（写在书上）5、氧化还原反应概念：非氧化还原反应概念：合作探究合作探究 携手共进携手共进学 生 先 单 位独立思考，然后 再 以 小 组为 单 位 合 作探究，讨论【交流与讨论】1、指出下反应中是否是氧化还原反应。ZnH2SO4=ZnSO4H2()CaOH2O=Ca(OH)2()CaCO3CaOCO2()Fe2O33COFe3CO2()2 2、有人认为，化合反应、分解反应、置换
3、反应，均是氧化还原反应。你同意这样的说法吗？请在右图圆内填写相应的合适的化学反应类型。分组展示对四种反应基本类型的理解。3 3、完成课本、完成课本 P5P5 交流讨论（分组交流）交流讨论（分组交流）4 4、完成课本、完成课本 P6P6 交流讨论交流讨论 2 2（分组交流）（分组交流）拓展提升拓展提升 学以致用（展示）学以致用（展示）A 是某工厂废旧铁制机械表面上红色固体的主要成分，B、C、F 都是单质，D、F 是无色无味的气体，它们之间的相互转化关系如下图：思考回答交流稀硫酸F气体G浅绿色溶液C固体高温A固体2请回答：写出下列物质的化学式：C，F。写出气体 D 和澄清石灰水反应的化学方程式：。
4、分别写反应类型：【整理归纳】1、一种金属与另一种金属的盐溶液发生置换反应的条件（举出 3 个实例）。2、完成课本 P6整理归纳，指出复分解反应的条件:3、如何判断氧化还原反应和非氧化还原反应：回答反馈检测反馈检测 体验成功体验成功1.某物质经分析知，其中仅含一种元素，此物质A.可能是纯净物也可能是混合物B.可能是单质也可能是化合物C.一定是纯净物D.一定是一种单质2.下列反应中，不属于化合、分解、置换、复分解等四种基本反应类型的是A.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4B.2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2C.Cu2(OH)2CO32CuO+CO2+H2OD.4Fe(
5、OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)33.下列反应属于非氧化还原反应的是A.Fe2O3+3CO2 Fe+3CO2B.2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2OC.NH4NO3N2O+2H2OD.Cu2(OH)2CO32CuO+CO2+H2O4.下列反应一定属于氧化还原反应的是：A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应独立完成独立完成限时限时 3 3 分钟分钟我的收获我的收获5.日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条？。易溶于水 难溶于水 坚硬 柔软 颗粒较大 颗粒较小你认为摩擦剂另外还应具备哪些性质和特点？据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是：、。3作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。张华同学为工厂设计了一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为：高温加水加碳酸钠溶液请你写出上述方案中有关反应的化学方程式：；。石灰石生石灰石灰水碳酸钙