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1、1中班健康人体的支架中班健康人体的支架骨骼教案反思骨骼教案反思中班健康人体的支架骨骼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能，掌握初浅的保护骨骼的办法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看人体的支架骨骼教案吧。活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的主要功能。2、掌握初浅的保护骨骼的办法。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图人体骨骼图。活动过程：1、了解人体的骨骼：幼儿讨论感知人体的骨骼：动物有骨头吗？人有没有骨头？人没有骨头会怎
2、么样？幼儿用手摸一下自己身体各部位（手臂、肩膀、腿），感知2自己的骨骼。出示骨骼图片，引起幼儿观察人体各部分的一些骨骼名称及其功能：人的骨骼是由大大小小的各种骨头组成的，它们能保护人体器官，如头骨保护脑，肋骨保护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等。2、讨论怎样保护骨骼：幼儿自由讨论，模拟骨骼受伤的样子。如果人的骨骼受伤了会怎么样？我们应该怎样保护自己的骨骼？我们要坚持多锻炼身体，多晒太阳，注意营养。同伴之间不要互相推挤打闹，、从高处往下跳时要注意安全，防止骨折。活动反思：导入环节，我用的是播放一些常见的小动物骨骼的图片引起幼儿的关注。过程中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会怎样时，孩子们会给出没有骨骼我们会死掉这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以至于自己慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思，孩子们的说法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的说明了人体是3骨骼的支架这一作用吗？如果当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的参与热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。