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1、如何做到坚持坚持做到“十心”铺就新老师成长之路作者/ 黄绍栋摘 要：新进入岗位的老师如何才能成长为优秀的老师？本文探讨了优秀老师的应有品质，提出了新老师要努力做到的十心爱心、信念、用心、恒心、虚心、细心、细心、耐性、慧心、雄心。关键词：新老师 老师成长 师范生“不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香？”，每年九月，一批批新老师带着青春的热忱怀着美妙的向往与希望走上讲坛，追寻人生的幻想。怎样才能使自己从一名师范毕业生快速成长为一名合格老师乃至一名优秀老师？这是各位新老师必定要思索的问题。笔者认为，新老师假如能坚持做到“十心”，新老师就走上了一条通向胜利的大路。新老师要有爱心。 黑格尔说：“没有人的情感任
2、何宏大的事情都不行能产生。”老师职业是太阳底下最光辉的职业， “教化的技巧和全部奇妙就在于如何爱学生，高尚纯净的爱是老师和学生之间的一条通道，没有爱就没有教化，也谈不上师德。”老师只有酷爱学生，工作才有生命力，发展才能获得胜利。老师的源动力就是对学生的爱，对事业的爱，对教化的高度负责。新老师要有信念。要有自信，信任自己的实力，胜利的人一般都具有坚决的信念。只有具有坚决的信念，才能获得最大的收益。拿破仑在一次与敌军作战时，遭受坚韧的反抗，兵力损失惨重，形势特别危急。并且拿破仑也因一时不慎掉人泥潭之中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑全然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战
3、斗。只听他大吼一声：“冲啊”，他手下的士兵看到他那滑稽模样，忍不住哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间战士们群情激扬，奋勇当先，最终取得了战斗的最终成功。可见，无论在任何紧急的逆境中，我们都要保持乐观主动的心态。作为一名老师，他的自信，可以激发产生志向和理想，朝目标奋勇前进。新老师要有用心。就是精力的集中，思维的集中，才智的集中。两军相战，甚至是两个国家之间进行斗争，自然有整体的军事实力、经济实力以及政治实力的对抗。然而，斗争的输赢还要确定于指挥者详细的军事指挥。这样，在军事上就有一个术语，叫做集中兵力。在工作与学习中，假如我们的精力、我们的留意力、我们的思维、我们的记忆力不
4、能够在一个一个详细的目标上予以集中，就不会有成效，所以，用心致志的实力是一个人特殊重要的素养。新老师要有恒心。(教化论文)在工作之中，你会遇到很多意想不到的逆境和艰难，你会为自己一时的失误而难受，你会为自己的观点不被认同而无奈。一个老师的成长须要多方面的磨炼，须要多方位的考察，终归有许多时候坚持究竟就是成功。恒心如同滴水穿石，再大的困难也能冲破。作为一名老师，要有一颗坚忍不拔的恒心是重要的基本素养。“只要功夫深，铁杵也能磨成针”，这正是老师恒心的一种深刻的体现。闻名教化专家李镇西老师在做最好的老师一书中说：“每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好
5、的老师境界靠近。这要求老师坚持不懈地去读书学习，要求老师坚持不懈地去探究和探讨，要求老师坚持不懈地去反思和感悟，要求老师坚持不懈地去奋斗和追求。新老师要虚心。老师是特别的职业，面对的是日益成长的学生，面对的是日后社会建设的主力军，面对的是全社会的拷问与关注。这就要求老师应有渊博的学问，有育人的实力。作为老师要终身学习，要学习教化教学方面的新学问；要向身边的老师学习，取人之长，补己之短；要向实践学习，实践是最好的老师；要向学生学习，童心的世界是纯真公正的，从他们身上可以看到生命的漂亮，领悟教化的魅力。这样，你才能永不满意，不断进步。新老师要细心。作为一名老师，工作上要精益求精。要细心了解学情，学
6、情是老师选择和优化教学手段的依据。爱好是学习主动性的前提之一，老师要培育学生主动的学习心情，就必需细心打算好每一节课。精选教化教学内容，提高课堂的有效性。精当教学方式方法，提高课堂的讲授质量，提高讲授的艺术性，达到志向的教学效果。精通课堂的有效管理，细心设计和选择作业，精改课堂评价指标，精现教学的反思效率。这样，你的教化教学实力才能不断提高。作为一名老师，还须要细心，要擅长从安静的表面发觉问题，我觉得老师就应当有一颗纤细如发的心细心。作为老师，平常细心视察学生的学习、心情、身体、表现；多与学生沟通、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好爱好；分析思想动态：关注学生点滴的进步，刚好激励、表扬；更要把道理
7、渗透在细小的事情中，使学生在潜移默化中接受教化，用一颗真心感化学生。新老师要有耐性。学生的特点是天真活泼，思想活跃，心情改变快，性格不稳定，独立意识强，是“典型的小大人”。在教化教学工作中老师要留意民主、同等、讲信用，避开简洁、粗暴、封建家长式的做法。特殊是对于后进生更是如此，否则他们会产生敌对心情，不利于学生的成长，更不利于良好学风的形成。耐性是赢得胜利的一种手段。”有了耐性的老师才不会误人子弟，有耐性的老师才会走进学生的心理。耐性是一份涵养，它要求我们不急不躁，逐步的提高。耐性是一份理解，它体现在对学生待要做到“诲人不倦”。耐性是一份关爱，它要求你满怀爱意，对学生进行指导、帮助、教化。耐性
8、又是一份期盼，它要求你就像撒下种子，等待成熟一样，耐性更是一中责任，倘如一个老师工作不负责任，对学生没有责任心，没有责任感就很难做到细致的教化工作。新老师要有慧心。做任何事情都贵在得法，都讲究科学规范、讲究技巧，作为一名老师要勤于思索，擅长总结，面对教化教学工作中出现的新状况、新问题，须要我们在实践阅历的积累中做一名有“慧心”的老师。工作中要开动脑筋，利用自己的才智去找寻、创建和把握教化的契机，才能收到更好的教化教学效果，这就是慧心。正像有些心理专家所言，具有慧心的老师，应“顺应”学生的情感须要，“激活”学生个体生命潜在的情感须要，“生成”个体生命新的情感须要，并“供应”个体生命的情感须要满意
9、与否的条件。苏霍姆林斯基曾说过：“学校里的学习不是毫无热忱的把学问从一个头脑装到另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”“才智意味着以最佳的方式追求最高的目标”，在教化教学过程中，我们要充分发挥自己的聪慧才智，营造和谐、宽松、活跃的学习氛围，创建展示的机会和条件，充分调动学生的主动性和主动性，抓住每一个细微环节，关注每一个学生，使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、胜利。实践证明，慧心是一把奇妙的金钥匙，它能开启学生的心灵之门。新老师要有雄心。古人云：“无志之人常立志，有志之人立大志”每个人都有一份属于自己的志向，或许远大、或许平凡，那么，我们要怎么让这份志向去散发光线呢？立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国将来的希望。没有目标的生活是向机会倒戈。目标是胜利的基石，每个人都有着自己不同的人生目标，它不肯定要有鸿鹄大志，不肯定要憾天动地，但肯定是经过深思熟虑的，一个切实可行的安排，不能盲目的制定，哪里都是目标，哪里就都没有目标。目标定下，就全身心的投入，直至达到目标，这就胜利了！总之，个人的发展是每个个体自身的要求，也是让自己业务不断发展的动力，新老师长期坚持做到“十心”，必将使其教化教学水平不断提高，教化教学技能日臻完善，教化生涯必将光芒耀眼。（作者单位：新沂市老师进修学校副校长）