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1、舞蹈兴趣小组训练计划舞蹈爱好小组训练安排 社团状况: 舞蹈社团目前有成员35人，每月最终一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增加身体协调实力、训练团员的舞蹈感觉，以及培育团员的形体气质。舞蹈文化教化，是素养教化中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区分，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培育孩子们的特性，提高她们的艺术修养。详细活动支配: 二月:三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团 三月:参观xxx舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练 四月:编排舞蹈竹筒声声，观赏民族舞的
2、资料 五月:编排舞蹈 待定 六月:总结在升旗仪式上 竹筒声声 安排五 一、指导思想: 在音乐教学的基础上，以培育学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特别的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培育孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析: 低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良
3、好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。三、教学重点: 针对这个年龄层次的儿童的心理和生理特点，特地来编排和教授这门课程，希望可以通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。四、活动目的: 1、按部就班地进行身体软开度的训练，培育孩子的爱好、激发孩子的欢乐天性。2、通过舞蹈组合培育孩子们跳、唱、说的综合实力。3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信念，勇于去感受美、学习美、表现美。五、详细教学目标: 1.通过训练使学生身体各部位有肯定的敏捷与协调实力。
4、2.跳舞时与音乐协调一样。3.对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与他人合作。6.观赏舞蹈，能有体态反应，驾驭舞蹈风格。六、活动主要内容: (一):基础训练 (1)、 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。(2)、 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。(3)、 把杆训练组合 这些组合，相宜于少年儿童的身体素养和接受实力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。(4)、 劈腿跳 是为学习中间大跳
5、做好打算的手扶把杆的跳动组合.在做这一动作跳起来时要留意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳动越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. (5)、 下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力气，支撑不住身体，经常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生做按摩，爱护她们的脊柱不受到损害。(6)、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，留意脚背不能松弛。我们可以根据这样的依次训练: (二):成品舞蹈的排练麦田童话 七、主要措施: 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防订正错误法、练习法等。2、教学手段:影像教学、个别指导、分组教学等。八、活动支配 第一周:制定安排 其次周:基础训练(压腿、压肩、把杆训练) 第三周:基础训练(劈腿跳、下腰、劈腿) 第四周:观赏舞蹈 第五周:舞蹈排练麦田童话 第六周:舞蹈排练麦田童话 第七周:舞蹈排练麦田童话 第八周:舞蹈排练麦田童话 第九周:舞蹈排练麦田童话 第十周:舞蹈排练麦田童话 第十一周:舞蹈排练麦田童话 第十二周:舞蹈排练麦田童话 第十三周:舞蹈排练麦田童话 第十四周:舞蹈排练麦田童话 第十五周:舞蹈展示