初二物理老师个人总结.docx

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1、初二物理老师个人总结 总结的正文要写清所开展的活动，成果有哪些，问题有哪些，阅历体会，今后准备或建议;最终在文末留下总结人姓名，总结时间。你会写初二物理老师个人总结吗?下面我给大家带来初二物理老师个人总结，盼望大家喜爱! 初二物理老师个人总结 篇1 本学期，我担当了初二1、2、3班的物理教学工作。一个学期以来，在学校领导的关怀和指导下，结合本校提倡的“幸福课堂”训练教学理念，本人尽职尽责做好各项工作：仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人

2、的教学阅历及体会： 一.为提高教学质量，重视集体备课： 整个学期虽然各项工作很繁杂，但在备课上从未怠慢。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作2人步调全都，从写教案到练习作业的批改都一板一眼地做好。集体备课主要从以下几方面入手： 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二.为提高

3、教学质量，上好每一节课： 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三.为提高教学质量，提升自身素养： 乐观参与教研室的各类教研活动，仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 四、为提高教学质量，加强教学反思： 反思本学期来

4、的工作，可取之处： 1、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 2、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解。 3、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法。 4、多做同学的思想工作，多鼓舞同学。 有待以后改进的不足之外：对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多。 初二物理老师个人总结 篇2 时间飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华中学的那一刻，我便下定了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的

5、理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老老师们的阅历，边学边干。结束了两年的漂泊时间，现在我真真正正的成成为了一名人民老师，所以我更加努力，尽我的力量干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备同学，备方法。由于离我初二的时间已有10年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据同学状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有师傅黄惠明老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对同学状

6、况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，在教学过程中，对于同学把握学问的状况更要清晰。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉同学对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学方案。 经过这次教训后，总结阅历，凡是牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学老师和一些中等层次的同学的把握状况。例如：学习“速度”那节内容时，需要用到单位的换算，而单位换算是一个较为重点的内容，但经了解，同学对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我

7、就在绽开新内容之前，把速度单位的换算，用同学们熟识的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深同学的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理课外，还听其它学科的课，包括数学，化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。 接下来就是上课，对于同学，上课是最重要的。这是老师传授学问的过程，怎样利用好课堂的45分钟呢?我是在老师的“填鸭式”下成长的，与现在的新课程理念是相违反的。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在讲

8、课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开有少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个等第，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。 这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，

9、只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，接受力量较差，但她比较勤奋，我不断的鼓舞，关心她，最终，在后来的一次测验中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。 有人说，训练事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初二物理老师个人总结 篇3 在学校正确的引导、指导和支持下，在初二物理

10、老师的共同努力和关心下，我校的初二物理教学工作已经接近尾声，现把我组的教学工作总结 优点： 一、依据课堂实践总结了在新课程改革中物理课的教学基本流程及各环节中应留意的事项： 初二物理教学流程的建议 依据我校教育处新课改的规定和要求，同时结合自己听课学习和教学实践，总结了我校初二物理课改教学的基本流程： 一、预习课 1.五分钟检测。(组长轮换评价或组内互助人相互评价) 2.引课 3.展标 4.生依据预习目标进行预习。先按预习提纲要求进行预习，以自主学习为主，假如预习中遇到障碍，只能进行层级式求助，不行越级。组长遇到障碍可以直接求助老师。预习中要学会仔细学习教材后，完成预习提纲，不行以直接进行填空

11、，防止学问性的简洁平移。 二、展现课(展现内容;预习目标+课堂跟踪) (一)预习目标的展现 1.展现前给各小组5分钟的沟通时间，同时两个组长协商展现的人员和方式(依据每一个目标的难易度，可以实行多人合作展现，也可俩个人合作，还可以三个人合作，老师鼓舞每一个组最好实行多人合作的方式进行。如组长分析题意，二组长列式，三号说明留意事项，4号计算，5号答等)。 2.老师进行小组的任务安排。 3.生展现(每一名同学有准时进行质疑和补充或订正的权利。假如全部同学都没有问到肯定的深度和广度，老师肯定要准时给与指导和追问)。 (二)课堂跟踪的展现：检测+合作展现 1.每一个人独立完成。 2.组内进行沟通合作。

12、 3.组内推选展现的人员和展现的方式。 4.同学进行本节课的学问性整合，老师准时补充。 初二物理展现课中师生要留意的几个问题 1.每一个小组都要遵照组内层级化互助的方式，不行以乱争论、不行以任凭去问任何一个组员，要问自己的特地责任人。(有自己的争论对象，否则一团乱、到最终也争论不出来结果。) 2.预习中不行以提前定每一位成员的任务，只能在展现课上的前五分钟来打算。(保证每一位组员对每一个问题都有展现的预备，否则会出现只是为了展现一个问题而忽视对其它问题的学习，最终会得不偿失。) 3.展现方式尽量实行多人合作的方式 4.展现过程中，师生要紧跟展现者的思维，对于力度、深度方面不够到位的，除了同学准

13、时补充外，老师要准时给与追问和引导。 5.每一位组员都要有准时补充上阵的展现习惯，不行以由于某一名组员而耽搁大家的时间。 6.两位组长必需有剧烈的责任心，做每一位组员的支持者和后盾。每一位组员都要树立“组荣我荣，组耻我耻”的集体荣誉感。形成与其它组友好竞赛和竞争的态势。 试卷分两类：已经评价过的试卷(考试)和新发试卷 已经评价过的试卷：(考试后的试卷) 1，依据各班的组别数让小组进行争论、沟通。(限时) 2，确定各组展现的详细任务，并给各组1分钟的协商确定如何展现(或一个人或几个人，依据展现的内容) 3，小组分别展现。老师及全体同学紧紧跟随展现者的思维，准时提出自己的想法和提出必要的问题。特殊

14、是老师在备试卷时，要备好在何处要生成新的目标，怎样去生成，给与必要的追问和强调。 新发试卷：实行边检测、边沟通、边展现的方式。 1、确定全体同学自己检测前三-五道题(限时)2、检测后小组沟通、争论、评价。 3、老师确定小组的详细展现任务(留给同学一分钟的预备时间) 4、同学展现 二、备课中强化了“预设目标”的预备工作。 由于新课改的实施，在教学展现中，同学的想法会百花齐放，为了让同学根据有效用的轨道前行，提高课堂的学习效率，我们在备课时，依据同学的已有学问水平，猜测出同学在哪一个目标处，可能会出现问题，针对此问题我们老师应当如何去诱导?让老师做到有备而备。实践证明:这一预设目标的设定，让每一位

15、老师找到了教学的策略和技巧，让老师真正明白了“哪里是老师必需应当出手的关键之处”! 三、乐观参与教研组进行的各项教研活动。 1.几位物理老师，在教研组长的指导与带领下，乐观参与了教研组组织的两次很有实效性的学习，在学习中进一步深化的明确了新课改的目的和方向，同时准时调整了自己在工作中的不相宜因素，为更好的开展教学工作做了一个良好的铺垫。 2.在学校进行的层推课活动中，我们几位老师仔细讨论教材和新的教法，齐心合力的做了最充分的备课工作，从而在层推课中，每一位老师都再现出了自己及集体的风采! 四、备、讲、辅、批、考工作扎实有效进行。 我组的备、讲、辅、批、考工作，根据学期初的方案扎实有效的进行着。

16、从备课到讲课到辅导等环节，我们组的每一位老师都根据方案进行制造性的工作着。特殊是集体备课中，人人都是知无不言、言无不尽。用鞠海峰老师的话说：我们的备课太有价值了!用小王的话说：不集体备课总是心里没底!用信海老师的话说：备课中我学到了许多啊! 五、教学中边工作边总结 在平常的教学工作中，我们组的成员乐观响应学校的号召，一边工作，一边总结，很关注自己的课堂动态，所以随时进行书写教学随笔的活动，每一位成员都依据自己的教学状况，照实的写出了教学中的心得体会，为下一步课堂的教改奠定了基础。 缺点: 1.对同学的关注度还是不够，特殊是课上，为了让大部分同学能提高学习效率，有些时候对一些问题生的关注还是欠缺

17、! 2.集体备课中，有些教条和模式化，上课中老师有些放不开手脚。所以今后集体备课中，重在备方法和留意强调的重难点，不行以把课备教条化! 3.在课后，我们反思时还是不够到位、不够细心。 初二物理老师个人总结 篇4 光阴似箭，时间转瞬就过了一个学期。这学期我任教的是八班级(1)、(5)班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的学校生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感爱好是我当前最主要的工作。经过半个学期的教学工作，已经使他们慢慢的喜爱上这门布满乐趣、新颖、试验的学科。在教学中注意培育同学的学习爱好、科学探究力量、试验操作力量等。由于这些都是学好物理的基础。以下是我在这个学期的教学工作中针

18、对八班级的物理教学的几点反思，只有不断的反思才能找到工作的方向和不足，争取在教学中反思，在反思中教学。 一、重视培育同学的爱好。 爱好是最好的老师。通常仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能使同学多观看、多动手的同学试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起同学的爱好;而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起同学的爱好。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到?为什么在空旷的广场喊没有在室内洪亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、巩固同学的爱好。 二、发挥猜想在物理教学中的作用。 1、利用猜想调动同学的乐观性。猜想的过程是以同学为中心的思维发散过程，通过猜想

19、力的熬炼和培育，激发和保持同学讨论物理问题的深厚爱好和欲望，从而使同学自觉地、乐观地去探求物理学问。这对调动同学学习的乐观性、主动性能起到重要作用 2、启发思维，培育同学的制造力。利用猜想可以提高同学的分析力、观看力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成同学乐观参加的智力活动过程，熬炼和培育了同学的概括力量、探讨讨论问题的力量，使同学的思维得到进展，为制造力的孕育、萌发制造了条件。 三、合理的利用教材中的插图。 教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于好玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，同学易懂易记。同学很简单回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现

20、象，他们感到物理就在我们身边。这样同学学得轻松，学得活跃，感觉到身边的物理现象自己可以用物理学问解释了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。 四、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势 1、创建物理情景、渲染气氛，增加同学求知的爱好。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领同学进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使同学如同身临其境， 学习爱好倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，老师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，同学会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深吸引。老师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象?其中包含了什么物理道理?这样可启发同学的思维，老师再结合其他生

21、活中的例子，指导同学得出光沿直线传播的结论，这会给同学产生难以忘记的印象，从而加深对光沿直线传播的熟悉。 2、可进行试验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中，由于试验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和条件很难实现。而利用多媒体技术则可以弥补其中的不足，利用多媒体技术中的动态软件则可以特别便利地制作出动画的画面，这样同学理解起来就不那么困难了 五、让同学体验胜利 教学中要对全体同学一视同仁，对不同层次、不同特点的同学分别施教。要留意设置教学内容的层次和梯度，创设更多的条件，让每个同学都能体验到学习上的成就感。在教学中，考试题目要简单一点，教学内容要适当，过早补充内容企图

22、一步到位，其结果往往适得其反。关于考试更应基于对双基学问的考查，切忌难度过高，以爱护同学学习物理的乐观情感。 六、求实创新，仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留

23、意信息反馈。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 总之，教学中只有不断的进行探究和总结，才能提高教 学的质量，使训练教学的成果百尺竿头更进一步

24、。 初二物理老师个人总结 篇5 本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和关心下，我在仔细做好训练教学工作,乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作态度 平常乐观参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现由于个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 一学期来，乐观参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、

25、按时参与集体备课，合同课老师一起讨论每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互关心共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还乐观参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当

26、完成训练教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适

27、合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 在平常的上课过程中，特别留意调动同学的学习乐观性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护同

28、学的乐观性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。1、2班同学比较仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新力量还需要连续熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓舞同学大胆发言，乐观参加开发同学的动手力量。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意巩固练习，准时让同学发觉自己的不足。 五、成果只代表过去，需连续努力 成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，同学、.也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程连续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些同学的更加有效的方法。 初二物理老师个人总结