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1、团队主题的简洁活动方案 为了确保活动能无误进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面我带来团队主题的简洁活动方案5篇，盼望大家喜爱。 团队主题的简洁活动方案 篇1 一、活动背景 近年来，全区学校团队组织以青少年思想道德训练为主线，以培育四有新人为目标，以活动为载体，以服务为宗旨，夯实基础，拓展职能，扎实工作，讲求实效，团队活动蓬勃进展，青少年健康健壮成长，令人欢欣鼓舞。但是随着形势的进展和环境的变化，团队工作还存在不少问题： 1、学校团队工作模式相对滞后。当代青少年在价值取向上呈现出重个性张扬、求个人进展的
2、特点。由于学校训练资源和空间的有限性，相对封闭的团队 工作模式与当代青少年同学的多样性追求存在着难以整合的冲突。 2、学校团队活动缺乏深度和广度。一些学校团队组织创新意识不强，活动形式单调，同学不感爱好，参加的掩盖面不广、主动性不强，团队活动缺乏深度和广度。而网吧、歌舞厅等少儿不宜活动的场所又快速进展，不少自控力量较弱的同学沉迷网吧，甚至泡歌舞厅，给他们的身心健康带来不良影响。 3、学校团队工作理念有待转变。学校没有从应试训练中真正解放出来，一些学校团队组织用应试训练的方法参加素养训练，往往重智育轻德育，重课堂教学轻.实践，重校内训练轻校外训练。同时品牌意识不强，工作亮点不够突出，团队特色精品
3、活动范围不广，影响不深远。 这些问题，迫切需要我们打造学校共青团、少先队工作品牌，增加团队活动的针对性和实效性，走出一条促进青少年同学全面进展并富有地方特色的素养训练之路。打造学校团队工作品牌的一校一品、一品一优工程。 二、活动总体目标。 乐观创建学校团队活动品牌，提高同学参加团队活动的爱好，形成“人人了解学校品牌，班班拥有中队品牌、个个努力争创品牌”的校内品牌活动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使路北区的的同学会参加、受训练、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进同学的全面进展。 三、工作思路 坚持一个中心：校校有品牌，团团(队队)有精品 依托四个载体：团队干部、班队集体、学校团队、训练
4、基地。 形成三个层面：普及层、提高层、精品层 促进五项建设：校本团队课程建设、校内文化建设、老师队伍建设、班集体建设、学校团队建设 突出六大结合： 团队活动和校本课程开发整合相结合; 和谐校内的创建与团队品牌活动相结合; 思想道德训练与行为规范养成相结合; 同学健康成长与团队事业进展相结合; 全员普及与个别提高相结合; 基础性活动与校外训练相结合。 四、活动主要做法 (一)深化调研，贴近同学。 为一校一品、一品一优工程顺当实施，打开良好的工作局面，各学校团队组织主要做好三方面工作。一是提高熟悉。通过召开会议、开展与中队辅导员和同学座谈等多种形式，来统一学校的思想。二是深化调研。特地组织人员，深
5、化班级，同学之中，开展多种形式的调查讨论，制定各校“一校一品、一品一优活动方案，要有目标任务、工作步骤和组织领导。三是强化品牌。各校要定期召开专题会议，讨论一校一品、一品一优工程在实施过程中出现的新状况，准时解决新问题，努力争取活动的长期化，品牌化。 (二)细心打造，整体推动。 一校一品、一品一优工程是以局部带动整体的精品战略，是团队各类活动的龙头，是整合学校、家庭、.训练资源的有效途径。深化训练理念，拓展工作领域，塑造精品活动。 1、团(队)教两家紧密联系，多方协调，上下联动，为一校一品、一品一优工程的实施营造良好的环境。建立健全多元化、多角度的激励性评价体系，敬重每位同学的主体地位、心理需
6、求、个性进展和个体差异，让他们在活动中体验胜利的愉悦，感受自身价值的存在，促使他们更加喜爱自我、悦纳自我、超越自我。 2、拓展工作领域变相对封闭的团队工作模式为开放的工作体系。以团队活动为载体，以人才培育为根本，以有形化阵地为依托，努力构筑开放的学校团队工作体系。加强团队活动网络建设。以主旋律示范活动为牵动，以抱负信念训练、思想道德训练、民主法制训练、行为养成训练为主要内容，以学习活动、实践活动和文化活动为主要形式，拓宽团队活动领域，促进团队活动的网络化。加强阵地建设。以活动阵地、技能培训阵地、服务阵地建设为主要内容，坚持走事业化、.化、市场化的进展道路，实现学校团队工作可持续进展。 3、塑造
7、精品活动-变传统活动项目为品牌打造。传统的团队活动项目假如不创新，缺乏吸引力，就难以满意同学个性进展、成长成才的需求。要求学校团队组织创新活动方式，体现同学的主体性，依据他们身心健康的需要、完善人格的需要和成才进展的需要，区分层次，有针对性地开展活动，变传统的活动项目为品牌打造。打破传统的活动形式，不断开拓创新，打造团队工作品牌，产生广泛而深远的影响。 五、活动要求 1、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近时代要求。新形势下，学校面临着培育德智体美劳全面进展的四有新人的重任，对学校团队工作提出了新的更高的要求。我们要依据时代的要求更新和进展学校团队工作内容，转变训练观念，虚功实做，让同学了解
8、.，熟悉自我，明辨是非，增加抵御.不良风气侵蚀的力量。 2、实施一校一品、一品一优工程要进一步贴近同学需求。同学是学校团队的工作对象，他们的参加程度直接影响团队工作的深度和广度。要把服务同学健康成长放在首位，维护他们的权益，满意他们的需求，培育他们的力量，提高他们的素养，把学校团队工作做出实效，吸引广阔同学加入到团队组织，自觉接受熬炼，将学校团队工作品牌做大做实。 3、强化品牌意识，着力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色训练资源，进行规划，开展丰富多彩的特色活动，形成既能叫得响，又简单操作的“一校一品”的学校团队及德育训练格局。 4、树立以课题讨论促进团队工作全面进展的理念。深化中
9、队活动改革，中队活动展现，不断提高团队工作和团队活动的针对性、实效性和主动性。同时，各校还要非常重视阅历地梳理、总结提升和包装，以及对外宣扬工作，并做好存档工作。 团队主题的简洁活动方案篇2 一、训练背景 由于公司的业务快速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训进展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规，重新端详自我，增加创意思维力量。
10、3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。 三、拓展训练后参训人员的如下素养和意识将得到提高 1、乐观主动的沟通精神公司团队活动方案2、双赢思维、补位意识 3、面对变化的正确管理方法 4、对团队具有高度的责任感 5、富于创新精神、主动求变 6、观赏他人，鼓舞他人，赞美他人 四、方案设计理论特点 项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热忱及参加感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在嬉戏中进行意识、
11、体会和理解，再共享争论并融会贯穿形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。 五、拓展培训纪律要求 1、培训时必需严格遵守培训规章和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。 2、参与培训时必需穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参与激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一支配。 4、请保持训练区域的干净，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉爱护环境卫生。 六、课程设计方案 1、参训人员：新员工特训班全体员工 2、拓展地点：公司拓展训练场 3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行嬉戏，教练就嬉戏的目的和作用对学员进行引导，学员对嬉戏过程进
12、一步进行体验和感受。 4、课程流程： 七、费用预算。 团队主题的简洁活动方案篇3 一、指导思想 为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的训练理念，仔细落实阳光体育行动，增加员工的体质，促进员工健康、和谐进展。 二、活动目标 通过好玩的嬉戏体验和互动，使员工们快乐欢乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身消遣活动，提升生活质量、管理力量和促进工作高绩效。通过活动，培育员工的团队意识、竞争意识、合作沟通力量和制造力量，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热忱，弘扬个性特长，促进员工全面健康地进展。让管理所成为进展个性的乐园和温馨和谐的家园。 三、活动主题 舞动青春
13、欢乐人生 四、活动内容： 活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后依据活动项目要求，派队员参与活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精致的礼品一份。 (一)二人三足跑 参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，竞赛开头，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最终一组成员胜利返回起跑线，用时最短的一组获胜。 嬉戏规章：必需向前走跑，不得跳动，中途绳子散开必需回到起点重新开头。 (二)真爱永流传 每队全部人嘴Y叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到其次个人的吸管上，以传递速度打算胜败。 嬉戏规章：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉
14、落必需重新开头。 (三)欢乐抱抱爆 竞赛开头后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以帮助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能动身，全部队员最先通过者获胜。 嬉戏规章：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处连续行进。 (四)袋鼠跳跳向前冲 竞赛开头后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度打算胜败。 嬉戏规章：参赛者必需向前跳动，不得走跑。 (五)动物大连蹲 各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作
15、边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，嬉戏进行3次，每胜一次100分。 (六)踩气球 当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开头后，相互踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 (七)抛绣球 一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。 (八)叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(全部的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。 (九)三人抱成团 每次参加活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参
16、加者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际状况喊口令! 五、活动要求及留意事项： 1、平安第一。员工应听从工作人员的指挥，不做无把握的冒险;当心行事，留意平安。 2、爱护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好!在活动结束时，集体打扫战场! 3、此次活动内容是休闲嬉戏为主，希各位伴侣以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成果。 4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及支配，让我们共同把此次活动顺当完成。 团队主题的简洁活动方案篇4 一、活动名称 “欢乐齐上阵”团队素养拓展训练 二、活动主题 友情、
17、合作、感恩、拼搏 三、活动目的 通过开展素养拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品行，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。详细目的如下： 1、增加同学间的团队合作意识 2、关心同学体会在团队工作中沟通的重要性 3、训练同学对于结构变动的适应力量 4、增加团队成员之间的相互信任 5、加强成员间感情的沟通 四、素养拓展训练的项目 1、齐心协力 器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿 时间：30分左右 规章：依据参与者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对唱等，然后进行团队间的
18、展现。要求队长报队名、队员报名、队旗展现、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，假如队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。 2、穿针引线 器材：呼啦圈 时间：2040分钟 目的：感受合作和竞争的意义，体验探究与创新的欢乐 规章：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的状况下将呼啦圈从队长的左臂动身，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算成功(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。 3、平地而起 时间：2040分钟 目的：促进团队间的合作，增加团队间的团结 规章：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人
19、双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，假如尝试失败需再来一次，直到胜利才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为成功的团队。活动过程中，假如团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 4、笑容可掬 时间：30分钟左右 目的：促进团队成员间的沟通与沟通，增进彼此之间的友情。 规章：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊_X你好。然后，向前走交汇于队伍.，再相互鞠躬高喊一次_X你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。假如哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最终列，依次交换代表人选。在活动过程中，
20、假如团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容;在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种欢乐轻松的氛围，会特别有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。 5、张弛有道 时间：10分钟左右 器材：长绳一根、布条、秒表 目的：通过这个嬉戏，让大家熟悉到团队合作的重要性。一个团队若想胜利必需运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要擅长利用有效资源，还要求学会倾听他人的看法，以沟通寻求彼此间的默契。 规章：嬉戏开头时，
21、将麻绳围在各自腰间位置，全部队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在此过程中，参与队员不能手拖手，只能通过麻绳相互维系，最终围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，假如团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 6、千钧一发 时间30分钟左右 器材：报纸若干，胶带3个 目的：关心参训者练习在遇到困难时如何做方案，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。 规章：动身时，每个人必需从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必需在铁板上。在
22、整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且全部铁板被拿到对岸上，嬉戏才算完成。在活动过程中，假如团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。 7、囚徒逆境 时间：4050分钟 器材：布条若干 目的：加强彼此之间的了解和信任，增加大家之间的团队友情精神。 内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查讨论后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城处处散落有金币、宝石，并且宣称假如宝贝被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必需答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言沟通，但是可以
23、通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能平安到达目的地。 规章：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责平安的护送女生到达目的地。 总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能信任他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲热无间地合作，共同将工作做好。 8、报数 时间：1030分钟 目的：增加团队凝聚力，增加团队合作意识 规章：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。 团队主题的简洁活动方案篇
24、5 一、活动主题： 学会感恩 二、活动班级： 高20_级1班 三、活动目标 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩 2.让同学懂得怎样去感恩 四、活动形式： 争论、演讲、嬉戏等形式 五、主持人： 徐富达 六、活动预备 1、确定主题 2、争论整个活动步骤 3、同学收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起同学在日常生活中孝敬长辈、敬重师长和关怀伴侣的热忱，让每个人都真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神，通过深化开展感恩训练
25、，全面提高同学的感恩意识，通过感恩训练，形成良好的班风、校风和.风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培育同学感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热忱，为全面实施素养训练供应了有力的保障，同时大大提高了学校德育训练水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、老师宣布团队活动课开头 3、辩论赛 4、争论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小嬉戏： 7、总结： 8、手语歌曲感恩的心 十、过程设计 1、唱团歌由四名同学护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人
26、，感谢上 天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。 老师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。今日我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注意感恩训练，无论过去还是现在，
27、但涌现了许多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有哄骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢?接下来请大家观赏小品一杯牛奶看看是否能找到答案。 3、辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 老师：我们辩论的重点不在胜败，而是通过辩论反映了当代.人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲， 作为高中同学，我们将是预备去迎接.洗礼的人，那我们自己是怎样熟悉感恩的呢?下面，请几位同学说说。 4、争论 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就
28、是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐， 生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。 (1)分组争论、集中发言; (2)老师总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长。 (3)辩论赛结果：正方胜 5、争论为什么要感恩父母?母亲的一生为你做了什么你知道吗?” 你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答，你整晚的
29、哭着; 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜;而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上; 当你4岁的时候，她给你买下彩笔;而作为报答，你涂了满墙的抽象画; 当你5岁的时候，她给你买了美丽的衣服;而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍; 当你7岁的时候，她给你买了球;而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃; 当你9岁的时候，她付了许多钱给你补习;而作为报答，你经常旷课并不去学习; 当你11岁的时候，她陪你还有你的伴侣去看电影;而作为报答，你让她坐另一排去; 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型; 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她; 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了; 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的伴侣聊了一晚上; 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟伴侣在外