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1、赏此艾，品此青 艾青诗歌的语言与艺术手法,任务一：诵读感悟,1.对比阅读艾青的盼望和徐志摩的再别康桥，思考这两首诗在语言上各有什么突出的特点？,盼望一个海员说他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达一九七九年三月 上海,再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！,那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯
2、；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,任务一：诵读感悟,1.对比阅读艾青的盼望和徐志摩的再别康桥，思考这两首诗在语言上各有什么突出的特点？,【明确】艾青的盼望：无艰深的语言，无华丽的辞藻，语言直白、朴素；徐志摩的再别康桥：语言唯美，富有音韵美。,任务一：诵读感悟,2.诵读艾青的诗鱼化石礁石。思考：这两首诗在写作手法上有什么共同点？,【明确】 这两首诗都运用了象征的手法。,3.思考并讨论：“鱼化石”“礁石”这两个形象有什么深刻的意蕴？,【明确】 “鱼化石”象征着像诗人艾青
3、一样饱经苦难的“化石”般的人们；“礁石”象征着为智利的独立与发展而终生呼号的聂鲁达，象征着前仆后继、英勇顽强的中华儿女，象征着不畏强权、不息抗争的全世界被压迫民族和人民。,任务一：诵读感悟,诗歌中运用象征手法的好处可以使诗的外延变得更为广阔、深厚；可以使诗中的思想更有张力，耐人寻味；可以更好地抒发激情，评说历史，畅述心志，集中地表现诗人的希冀和愿望；还可以用富于启示性的形象拓展读者的思维空间，把读者引进一个更为深远广阔的领域。,任务二：对比感悟,1.艾青的诗歌，我们已经读了不少了，我想大家大概已经发现了，与早期的诗歌相比，艾青后期的诗歌发生了很大的变化，请谈谈你的发现。,【明确】与早期的诗歌相比，艾青50年代以后创作的诗歌少了生活场景的描写，风格也由沉郁转为明朗。早期多用“太阳”“土地”等意象来抒写大的家国情怀，诅咒黑暗，讴歌光明；后期则用更为广泛的意象来歌颂人民，礼赞光明，其思想更为醇厚，情感更为深沉。早期的诗歌追求散文美，排斥音乐性；后期自觉追求音乐性，出现格律化倾向。,任务二：对比感悟,光的赞歌（节选）让我们以最高的速度飞翔吧让我们以大无畏的精神飞翔吧让我们从今天出发飞向明天让我们把每个日子都当作新的起点或许有一天，总有一天我们这个古老的民族我们最勇敢的阶级将接受光的邀请去叩开千万重紧闭的大门访问我们所有的芳邻让我们从地球出发飞向太阳 一九七八年八月一十二月,