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1、2022物理教学工作总结 依据不同的分类标准，可将总结分为很多不同的类型。按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。你会写物理教学工作总结吗?下面我给大家带来物理教学工作总结，盼望大家喜爱! 物理教学工作总结 篇1 一、提高觉悟，以思想为行动指南 一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，乐观参与党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事。在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本。对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习。对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个合格的共
2、产党员。 二、立足本职，乐观完成物理教学任务 1，本期，我担当了的是初三班级106班的物理教学课程。为了满意同学“一滴水”的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础学问，还尝试着学习电脑FLASH制作软件POWERPOINT的使用。 2，作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的学问传授给同学。教学中，我乐观探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了同学学习科学学问的爱好，提高了同学学习的效率。 3，我深知同学组织的重要性。在素养训练的今日，
3、奇妙组织同学活动，体现同学“五自”显得更为重要。 本学期，我细心设计、编排了以下活动，做了以下工作： 科技作品制作竞赛 开拓了物理科学学问探讨专栏 解难题竞赛活动 查找身边科学学问的活动 三、一分耕耘，一分收获。 本学期，我所教的八(3)班的物理课程，在同班级的统考中，平均成果达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同班级的第一名。 艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，争取更大的进步。 物理教学工作总结 篇2 本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担当八班级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工
4、作方案为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下： 一、学习新课标，努力提高自身素养 老师的职责教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素养训练要求。首先仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养;然后仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习活动，丰富了自己的学问，为自己更好的教学作好了预备。 二、务实创新，注意“三维目标”的落实 “三维目标”就是新课程中的“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与
5、价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把学问点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前深化钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备同学，了解同学原有的学问与技能、他们的爱好、需要、方法、习惯等，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的一些措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。自己能细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢。 2、课堂上，能关注全体同学，留意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。激发同
6、学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。激发同学的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻同学的负担。 3、课后，准时批改同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、平常乐观参与教研活动，仔细参加听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。 三、多给同学鼓舞和关心，培育学习自信念 物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足有的同学成果不抱负。这种状况
7、我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学耐心的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多同学由怕物理到喜爱，由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力气是无穷的。老师言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，老师首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 物理教学工作总结 篇3 一学期的工作即将结束，本学期，我们物组老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项
8、训练教学任务。现简要总结如下： 一、深化教学常规，细化教学管理，坚持向常规要效益 我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。集体备课我们做到“三定(定时间、定内容、定主备人)”、“六统一(统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一试验、统一作业、统一训练考试)”。 在备课时，我们着重“四备”。 (1)备学情就是对同学进行学情分析，了解同学的学问储备、在学习过程中可能遇到的障碍。如在讲到密度时，课前了解到同学对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺当进行。 (2)备教法依
9、据学情和课标的要求，实行不同的教学方法，对教材中的重难点，实行试验、争论、分析、归纳等教法，对同学能看懂的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等学问，实行在老师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止同学“一看就懂，一丢就忘，一做就错”。 (3)备作业作业我们要求做到“四精(精选、精炼、精批、精评)”，减轻同学作业量。“四必(有发必收，有收必改，有改必评，有评必订)”，使同学的学问的把握每天清、节节清，不留后遗症。 (4)备试验物理学科是一门以试验为基础的学科，一堂物理课的试验恰当、完善胜利可以说这堂课胜利了一半。在对教材、试验的充分理解下，改进试验和增加试验，例如，在讲解到大气
10、压强的学问时，我们增加了大量的试验，并对覆杯试验进行了改进，还将气压与沸点的关系试验改成喷泉试验，这不仅增加了同学的爱好，而且使同学对大气压强学问加深了了解把握。 二、科研兴组、课题先行，坚持向教学讨论要进展 我们特别重视提高老师的理论水平和教学讨论水平，每学期都要求老师选择一本适合自己的理论书籍去阅读，如争论式教学法、果壳里的宇宙等。 课题讨论是提高老师业务水平的重要途径，我组已有2位老师参与了市教科所的课题讨论(下学期将让两位新老师也申报课题讨论)。 为了加快自身成长，有两位老师撰写的论文获全国训练学会二等奖。 三、扎实开展其次课堂，坚持向校本课程要素养 开展其次课堂的宗旨是：激发同学对物
11、理的爱好，为此，我们开设了“走进科学”的校本课程，结合同学的生活实践、书本学问，对同学放映了“隔空打物”、大师欧阳自远的“天地大碰撞”等视频，使同学对物理的学习爱好得到了极大的提升，也丰富了同学的视野，拓宽了同学的学问面。 四、让青年老师成长的更好点、更快点 我组有两位青年老师都是刚走进二外校门，我们组始终把培育提高他们的思想素养和业务力量放在我们组队伍建设的首位。我们对新老师的培育分为三个阶段。 第一阶段分为三步： 1、要求新老师熟识教材，在老老师的指导下备课，听老老师上课，评老老师的课，再自己上课。 2、让新老师自主备课，有问题向老老师请教，在新老师说课的基础上再去上课，老老师听课评课。
12、3、自主备课，老老师跟踪听课，关心新老师克服课堂教学中的不足之处。 力争通过这一阶段的培育，使新老师能够分析教材，基本把握教材的重难点、基本教学方法、教学过程，能独立备课上课。其次阶段，优化课堂，随堂听课。老老师指导新老师细化备课，特殊留意课堂上的提问艺术，老老师不打招呼的随堂听课，然后让新老师谈教学感受，写教学反思。 老老师对课堂中出现的一些问题优化指导，在这一阶段，着重培育新老师上课的艺术性和处理教学问题中的一些技巧，努力上好课。第三阶段，上好汇报课。通过组内多次公开课来锤炼他们的基本功，不断提高他们的教学水平，做到会上好课、上优课，以达到物理组的“好玩、互动、高效”的课堂模式。本学期两位
13、新老师分别上了汇报课和课题讨论了，都获得了胜利，也让我们看到他们整体素养的提高。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 物理教学工作总结 篇4 这是个“郁闷”的季节，这是个让人思索的年月，我的心随着时间的消逝已渐渐变成熟甚至是慢慢老去，我的教学技术和艺术与当时从学校毕业相比，应当是更加精湛;我的教学热忱应当与刚从学校毕业相比，应是更加浓烈且“厚重”。可面对人类进步的时代来说，我却真的感到许多无语，特殊是头两天去改了中考试卷(以前常常改，也没这么伤感过)，更让我莫名的感伤。说一千道一万，总之，这学期，我的物理教学工作已告
14、一个段落，下一学期，我还将连续我的物理教学工作，所以，我终究还得从前面的教学过程中阅历也好，现象也罢，要进行整理和分析，对下学期进行更好的教学做理论支持和实践证据。故进行如下真实的总结。 一、谈成果 现在不知道同学的中考成果(本人教九班级2、3、4班的物理)，估量不会太好，但应当也不会太差。这三个班都是我从把班级就带上来的，他们开头的行为习惯和基础学问都很不好，比如同学对学习的认知态度(无所谓)、同学在课上的精神表现(每节课都有许多同学混混欲睡，甚至是直接睡)等。好在自己有多年的教学阅历和自己常常对.上家长熟悉态度的了解，我便在课堂上进行系列补救措施，使得他们在学习过程中得到很大的改善，但是，
15、由于劣根性太顽固，在未进行完全转变过来的状况下就毕业了，所以，没有看到直接的中考成果，但也敢确定的说，成果肯定和平常一样，与以前有进步，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。假如算平均分，由于所教班级物理学科较好的有部分同学去读职高(不记入成果之内)，有可能略有下降。 二、谈教学 我在本届同学的平常教学活动中除了和以前一样很卖力的，想方设法的去做好教学外，更在实际的操作过程中做了如下几件事： 1、激励一切有可能可以激励的同学进行学习; 2、课程内容上把各个学问点做详实讲解，尽量做到每位同学凡听必懂的程度; 3、把课程内容尽量设计得浅显易懂，逐层深化的方式进行教学
16、; 4、把历年中考“惯性”题型进行分类并归类，然后把专题学问渗透在平常的教学过程中，降低同学中考前的考前复习压力; 5、对课堂上行为习惯不好的同学进行不厌其烦的提示和关心。比如睡觉一事，2班的.刘飞扬、熊建兵、钱金林、卢池、杨果等10人;3班的龚意涵、毛小敏、赵朝阳、张盼等6人;4班的王涵、李涵、唐浪等7人，几乎是每节课都进行2次至3次的提示; 6、把近四年的中考题进行逐题逐个学问点进行对比分析，对每年必考学问点在教学中进行强调。 三、谈各种现象 一本校同学现象： 1、对学习熟悉不够，认为学校是耍的乐园; 2、是非观念淡漠，说话做事部分场合、对象; 3、基础学问不是不扎实，而是对于某些同学来说
17、，夸张一点是没有，直到初三了加减乘除基本运算不会，汉语语句不能通畅阅读; 4、“金钱.”导致同学的环境也是金钱看一切(许多老师也只看对他自己的利益而教学，失去了老师应有的那份朴实的岗位义务与责任)，从而让同学形成错误的金钱观念; 5、在毕业时，有钱可以买高一级的任何一所学校读书，学问学的好孬无所谓。 二全县同学现象(只针对阅卷有感)： 1、同学做题字迹普遍潦草; 2、同学做题思路普遍不流畅，不具规律性; 3、同学做题态度随便性较强; 4、比较好学的同学思路比较僵化，只是严格照抄照搬，没有形成自己的学问与技能印象。 三老师现象(阅卷及平常所感)： 1、缺乏求真务实的精神; 2、得过且过，敷衍塞责
18、; 3、自私主义太严峻，不注意团队协作与合作; 4、狭隘的小农意识。 四谈家长： 1、错误的“生活质量已很高”熟悉态度; 2、读书无用论; 3、家庭比较小富有，惯坏孩子一切而不以为然。 四、谈自己： 虽始终都以朴实的老师心态对待老师应尽应做的一切，但随时要受到各方面的撞击，不过，我内心比较强大，我会依旧如故专研教学的各个方面，会依旧如故的向全国各地优秀同仁学习各个方面来提升自己。 五、谈我对新一届同学物理教学的宏观调配方案 一第一堂课，适当了解同学状况，教同学写好自己的名字。从进入物理的第一节课开头就规范其行为。 二随时了解同学思想动态，规范其同学应具备的同学意识，使其良好的行为、意识修养在学
19、习活动中得到升华。 三依据同学思想意识，亲密联系家长，假如家长思想有失偏颇，敢于正面的，有策略的指出并予以关心。形成以前对家长态度的“放之任之”为一起共同关心孩子的模式。 四在学习的各个环节注意同学的细节养成，让自己的同学学有所成，让自己教学真正卓越，让全县的物理睬因我的教学而有所不同。 物理教学工作总结 篇5 本学期我担当初二(1)班、初三(1)的物理学科的教学任务。为更好地完成训练教学工作，一方面在教学中我仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，努力构建和谐的师生关系，使同学乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力
20、使自己形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的训练教学水平。现将本学期的训练教学工作总结如下： (一)提高训练教学质量，关键是上好每一节课; 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作： (1)仔细钻研教材，了解教材的学问结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料;(2)了解同学的学问现状和他们身心进展的特点，从他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课;(3)依据同学的实际和教学的需要选择正确的教学方法; (4) 组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的乐观性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气
21、氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻同学的负担。 (二)提高训练教学质量，要做好课后辅导工作; 在平常的教学过程中，发觉很多同学不能按时完成作业，有的同学甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好同学的思想训练，要加强同学的养成训练，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和
22、必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 (三)乐观参与教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的训练教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是快速提高训练教学水平的有效的途径。 (四)在平常的教学中努力贯
23、彻、乐观推动素养训练; 虽然我们目前的考试模式仍旧比较传统，打算了老师的教学模式要适应、或更多的停留在应试训练的层面上，但是我在教学工作中注意加强同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各方面的素养都能得到较好的进展和培育。 (五)准时、仔细的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 (六)加强业务学习，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面; 新的教学环境对老师的素养提出了更高的要求。在今后的训练教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成果。 2022物理教学工作总结（精选）