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1、第 1 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。法治文化进校园法治文化进校园以_理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐平安校园为目标，以“弘扬法治理念”为主题，根据广大师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，以集中宣传教育为途径，着力营造浓厚的法制宣传氛围，着力提高师生学法、知法、守法的自觉性，着力增强师生法律意识和依法办事水平，着力推进依法治校工作水平。宣传内容突出宪法宣传教育。大力宣传公民的基本权利义务和国家活动基本原则等内容，牢固树立宪法意识，维护宪法的权威。加强党的十七大关于加强民主法制建设、全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国
2、家等理论的宣传教育，弘扬法治精神，努力推进社会主义法律文化建设。突出加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传，引导学生远离社会陋习，养成遵纪守法的良好习惯。同时，加强对未成年人保护相关法律法规的宣传教育，教育广大师生善于运用法律武器维护自己的合法权益，提高广大师生的法律意识和维权意识。突出治安管理和刑事法律法规宣传教育。围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设，加强治安管理法、刑法宣传，加强学生防盗窃、防人身伤害、防诈骗抢劫教育，确保学校不发生任何治安刑事责任事件。三、实施内容1、法制教育在常规课程中的渗透。思想品德：结合第 2 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生的品德修养，
3、采取分散与集中相结合的方式，将法制教育作为重要的教学内容。让学生了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。思想政治：结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。历史与社会：结合具体的教学情境和内容，体会现实社会生活中相关法律规则和制度的意义；
4、从历史角度了解我国的民主与法制建设，依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务，承担应有的社会责任。地理：结合中国的自然资源的教学，了解保护自然环境和合理开发利用自然资源所应遵循的公约、法律和法规，渗透法治观念，培养科学的人口观、资源观和环境观；了解相关国际公约和我国有关的法律法规及政策，认识法律在解决当前人口、资源、环境等问题中的重要作用，增强法治观念。语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学生进行保护
5、环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。各相关学第 3 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。2、法制教育在校本课程中的渗透。视频课：利用学生每星期日的视频课，定期播放相关法律、法规、案例视频，提高学生法律知识，加强学生法制观念。心理健康课：及时了解学生心态，打开学生心灵的窗口，加强学生相关法律、法规教育。晨训、班会和夕会：利用晨训、班会和夕会，培养学生良好的意志品质，认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、学校有关管理手册及
6、预防未成年人犯罪法等基础法律知识。1、校园广播。利用校园广播，专设一块“法制前沿”板块，按时开播。2、校园宣传栏。由校法制宣传组负责，定期张贴法律、法规、案例资料及相关活动照片等，在校阅览室、图书馆内增加法律刊物。3、班级。每班开设一块“法制园地”、黑板报登载相关法制知识、警言、活动资料等；设立法制图书角，增订一份法制报或相关法制刊物等。从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的专题教育活动，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。1、开展“法制教育”主题班会。第 4 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2、举办法制教
7、育专题报告会、座谈会。3、举办法制教育宣传图片、案例展。4、利用每学期各年级分别召开家长会之机，向家长发送法制宣传教育材料或邀请法制教育工作者做专题报告，并建立家校联系制度。以动态管理形式监控学生的校外活动。5、举办“法律伴我成长”征文比赛。6、举办“法律在我心中”演讲比赛。7、举办法制教育书画比赛。8、举办法制教育知识竞赛。9、举办法制教育手抄报评比活动。课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。1、利用好班团队活动，举行相关法制辩论会或模拟法
8、庭2、举行“珍爱生命、热爱生活”体育活动。3、开展传统节日、纪念日的法制教育宣传活动，如。清明节祭扫烈士园陵，“3.15”消费者权益日、“65”世界环境日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等。4、举办开学典礼、入团仪式，培养学生爱国、爱法的情感，增强守法、用法的能力。一、指导思想第 5 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以_理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐平安校园为目标，以“弘扬法治理念”为主题，根据广大师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，以集中宣传教育为途径，着力营造浓厚的法制宣传氛围，着力提高师生学法、知法、守
9、法的自觉性，着力增强师生法律意识和依法办事水平，着力推进依法治校工作水平。二、宣传内容1.突出宪法宣传教育。大力宣传公民的基本权利义务和国家活动基本原则等内容，牢固树立宪法意识，维护宪法的权威。加强党的十八大关于加强民主法制建设、全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家等理论的宣传教育，弘扬法治精神，努力推进社会主义法律文化建设。2.突出加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传，引导学生远离社会陋习，养成遵纪守法的良好习惯。同时，加强对未成年人保护相关法律法规的宣传教育，教育广大师生善于运用法律武器维护自己的合法权益，提高广大师生的法律意识和维权意识。3.突出治安管理和刑事法律
10、法规宣传教育。围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设，加强治安管理法、刑法宣传，加强学生防盗窃、防人身伤害、防诈骗抢劫教育，确保学校不发生任何治安刑事责任事件。三、实施内容1、法制教育在常规课程中的渗透。思想品德。结合第 6 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生的品德修养，采取分散与集中相结合的方式，将法制教育作为重要的教学内容。让学生了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依
11、法办事意识，自觉维护法律的权威。2.思想政治。结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，增强法律意识和法律观念，理解依法治国的紧迫性和重要性。3.语文、生物、体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；生物课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例，学
12、科史上的有趣材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教育活动。2、法制教育在校本课程中的渗透。视频课：利用学生每星期日的视频课，定期播放相关法律、法规、案例视频，提高学生法律知识，加强学生法制观念。心理健康课：及时了解学生心态，打开学生心灵的窗口，加强学生相关法律、法规教育。晨训、班会和夕会：利用晨训、班会和夕会，培养学生良好的意志品质，认真学习中学第 7 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。生守则、中学生日常行为规范、学校有关管理手册及预防未成年人犯罪法等基础法律知识。1、校园广播。利用校园广播，专设一块“法制前沿”板块，按时开播。2、校园宣传栏。由校法制宣传组负责，定期张贴
13、法律、法规、案例资料及相关活动照片等，在校阅览室、图书馆内增加法律刊物。3、班级。每班开设一块“法制园地”、黑板报登载相关法制知识、警言、活动资料等；设立法制图书角，增订一份法制报或相关法制刊物等。从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，开展灵活多样、富有成效的专题教育活动，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。1、开展“法制教育”主题班会。2、举办法制教育专题报告会、座谈会。3、举办法制教育宣传图片、案例展。4、利用每学期各年级分别召开家长会之机，向家长发送法制宣传教育材料或邀请法制教育工作者做专题报告，并建立家校联系制度。以动态管理形式监控学生的
14、校外活动。5、举办“法律伴我成长”征文比赛。6、举办“法律在我心中”演讲比赛。7、举办法制教育书画比赛。8、举办法制教育知识竞赛。第 8 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9、举办法制教育手抄报评比活动。课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。1、利用好班团队活动，举行相关法制辩论会或模拟法庭2、举行“珍爱生命、热爱生活”体育活动。3、开展传统节日、纪念日的法制教育宣传活动，如。清明节祭扫烈士园陵，“3.15”消费者权益日、“6
15、5”世界环境日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日等。4、举办开学典礼、入团仪式，培养学生爱国、爱法的情感，增强守法、用法的能力。成年人犯罪一、指导思想全面落实科学发展观，以构建和谐平安校园为目标，以“弘扬法治理念”为主题，根据广大师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，以集中宣传教育为途径，着力营造浓厚的法制宣传氛围，着力提高师生学法、知法、守法的自觉性，着力增强师生法律意识和依法办事水平，着力推进依法治校工作水平。二、宣传内容1.突出宪法宣传教育。大力宣传公民的基本权利义务和国家活动基本原则等内容，牢固树立宪法意识，维护宪法的权威。加强党的第 9 页 共 18 页书山有路勤
16、为径，学海无涯苦作舟。十八大关于加强民主法制建设、全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家等理论的宣传教育，弘扬法治精神，努力推进社会主义法律文化建设。2.突出加强对预防未成年人犯罪法、禁毒法等相关法律宣传，引导学生远离社会陋习，养成遵纪守法的良好习惯。同时，加强对未成年人保护相关法律法规的宣传教育，教育广大师生善于运用法律武器维护自己的合法权益，提高广大师生的法律意识和维权意识。3.突出治安管理和刑事法律法规宣传教育。围绕维护校园和谐稳定和平安校园建设，加强治安管理法、刑法宣传，加强学生防盗窃、防人身伤害、防诈骗抢劫教育，确保学校不发生任何治安刑事责任事件。三、实施内容1、法制教育
17、在常规课程中的渗透。思想品德。结合学生的品德修养，采取分散与集中相结合的方式，将法制教育作为重要的教学内容。让学生了解法律是具有强制性的行为规范，了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益；了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识；了解宪法和法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务；了解依法治国是我国的治国方略，增强依法办事意识，自觉维护法律的权威。2、法制教育在校本课程中的渗透。视频课。利用学学校多媒体教室，定期播放相关法律、法规、第 10 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。案例视频，提高学生法律知识，加强学生法制观念。心理健康课。及
18、时了解学生心态，打开学生心灵的窗口，加强学生相关法律、法规教育。升旗仪式。利用每周一的升旗仪式，培养学生良好的意志品质，认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、及预防未成年人犯罪法等基础法律知识。1、校园广播。利用校园广播，专设一块“法制前沿”板块，按时开播。2、校园宣传栏：由校法制宣传组负责，定期张贴法律、法规、邓元泰镇中学政教处2021 年 9 月 1 日周静山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏导之功也；石间野草，兀然向上，百折不挠，乃是石缝引导之劳也。五千年悠久灿烂文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中华文明的历史长河中，走过汉唐风雨，走过宋韵之声。在浩瀚的历史烟云中回荡。商鞅明法令而强
19、秦国，太宗减刑罚乃成盛世。在中国这样人治盛行的国家，法制如此瑰丽。十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在全社会努力构建和谐社会的今天，对学生进行法制教育显得如此重要。人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择。在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后第 11 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。悔一生，当然尤其是我们青少年.中华人民共和国未成年人保护法 对未满 18 岁的青少年进行保护。于是，就出现了这样的事：年少轻狂人们拿着法律赋予的免死金牌，用来填补冲动的罪过。凭着法律的庀佑，他们无所顾忌，年轻的心被逐渐扭曲。法律或许会为你生命
20、买单，但你的青春也将付出代价。几声枪响总在不经意间打破校园的宁静，美国，芬兰等国校园内枪击案不断，而酿成悲剧的皆为一些在校生。因为一些口角，因为遭人歧视，因为无人关心，狂妄的心被激怒。最终，扣响罪恶的扳机，几个如花的生命瞬间凋零。这血的教训告诉我们：法制进校园，刻不容缓。你还可曾记得马加爵，这个平日默默无闻的人，转瞬成为了恶魔。生命有时可以是天使，也可以是魔鬼。青春有悸动的梦，也有冲动的梦。我们的情绪喜怒无常，不加以正确引导，往往会后悔终生。我们对法律的认识，往往断章取义，以篇盖全，这是一种悲哀。那一个个光影瞬间把一个个鲜活的生命送到我们面前。看着一个个案例，我被震惊了，多少生命的悲剧在反复上
21、演，徒留一份悲凉。学校重智育而轻德育，盲目追求升学率，于是，惨剧发生。那一个个血泪悲剧下，是对法的曲解与无知。多少美好而年轻的梦就此夭折。对法制的淡薄，使我们的思想缺乏应有的理性。试想一下，这样的人长大后，危害的又何止一两个人。因为没有法律的束缚，再理智的人也会成为屠夫。第 12 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。血一样的教训刺痛了我们的心，我们有必要反省一下，我们的社会，我们大家，该为他们承担什么呢。我们懂法而不知用法，不懂带动同学学法，我们的社会有法而缺乏对大众的灌输。罪恶背后，每个冷漠法制的人都有一份不可推卸的责任。法，是违反纪律的“五指山”，常言道。魔高一尺，道高一丈。我
22、们青少年必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。法制满校园，和谐溢神州。构建和谐法制社会，指日可待。法制文化进校园学习心得骆倩今天下午，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而
23、且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯第 13 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有
24、一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了
25、我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧。第五篇：法治进校园讲话稿法治进校园讲话稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好。很荣幸能有机会和大家共同探讨中小学生应了解的法第 14 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。律常识和预防违法犯罪。作为一名中学生，我们对法律应该感到很熟悉了，法律是人类历史的缩影，它与我们同在，从摇篮到坟墓。每年的12月4日是我国的国家宪法日，我国宪法第24条规定，国家要“普及理想教育，道德教育，文化教育，纪律和法制教育。”青少年要健康成长，就要遵守社会公德，知法、学法、懂法、守法，自觉地用道德
26、、纪律、法律规范自己的行为。所以同学们在努力学习文化知识的同时，不能忽略学习法律知识。首先我们来看一个案例，并请大家思考两个问题。初中生甲失手致伤乙，算不算违法。如果甲的行为违法，违反了什么法。一个周末，某市的一个小区内，三位初中生在小区的绿化广场上嬉戏，甲失手将乙推到地上，重重地摔了下去。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被急救车拖走。那么，在这个事件中，乙的行为到底违法了没有呢。答案是肯定的。首先，甲的行为造成了乙身体受到伤害，侵害了乙的健康，是一种民事侵权行为，他要承担民事赔偿责任，包括乙住院期间的医疗费、护理费、伙食费、照顾乙的人员的误工费、交通费，如果乙经过司法鉴定构
27、成了伤残，甲还要承担乙的人身损害赔偿金和适当的精神抚慰金，甲是一名未成年人，由他的监护人来承担赔偿责任。1 其次，如果司法鉴定机构确定乙为重伤，甲的行为还触犯了刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利犯罪第二百三十五条的规定：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。第 15 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。中小学生年龄基本在 6 至 16 岁之间，这个年龄正是心理成长变化最快的阶段，容易冲动，进而给他人，给自己带来伤害。为了他人，也为了自己的健康成长，我们有必要掌握一些法律知识。18 周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习未成年人保护法，从而知道当我们受到伤害
28、时应寻求哪些保护。法律规定十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。刑法规定。已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸，投毒罪的应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人犯罪，应当从轻
29、或者减轻处罚，不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以2 管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。中华人民共和国未成年人保护法规定了未成年的基本权利第 16 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。如下：1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖像。5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱
30、、诽谤等方式损害未成年人的名誉。6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。第 17 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯
31、苦作舟。312、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10 岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。17、法律规定的其他的权利。那么什么是违法行为呢。简单的说，违法行为就是指违反法律，具有一定的社会危害性，要受到法律制裁的行为。俗
32、话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程此间必然会出现诸多前兆与信号。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的，在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制道具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规第 18 页 共 18 页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为对具有以上所列不良行为的青少年如果
33、不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实面对青少年违法犯罪的行为逐年攀升的情况，学校、家庭和个人该怎样预防呢。1.学校预防。学校要真正做到育人，要面向全体学生，对问题学生要正确引导，给他们鼓励，防止滑向犯罪的边缘。2.社会预防。优化社会文化环境，预防和减少不良文化对中小学生的影响，为学生提供健康、有益于身心发展的活动场所。3.家庭预防。家长要杜绝对孩子百依百顺的错误做法，做到爱要得当，不断提高自身素质，充分发挥家庭教育功能。4.作为一名学生应有基本的是非观念，面对校内外的不良诱惑要有辨别能力，自觉抵制不良诱惑。在我们受到侵害时应主动告知家长、老师，必要时可以走法律途径。我们的法治安全讲座到这里就要和大家说再见了。法者，天下之准绳也，希望通过今天的学习，我们能做到心中有法行不逾矩，同时能够提醒家长和学生依法办事，那么我们的学习目的就达到了，谢谢大家。