班导师工作计划3篇.docx

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1、班导师工作计划3篇-推荐通用稿班导师工作计划3篇-推荐通用稿班导师工作计划一：xxxx年班导师工作计划 导师制，起初是高校的一种教育模式，现在将其引入高中阶段的学校教育，可以说是一种大胆创新和尝试，也是我们学校的一个特色，目的是建立一种更为密切和谐的师生关系，籍此有效的促进教学工作的顺利进行。同时导师不单单指导他们的学习，也关心他们的日常生活，对他们进行思想引导，真正做到培养全面发展，学有特长的英才教育。导师制的实施过程中，可以说要贯彻教育的整体性与一贯性的理念，了解学生的具体情况，关注他们的成长和需求，帮助他们解决学习、生活乃至情绪上的一些具体问题，引导其学会规划人生，为其终身发展奠定基础。

2、 导师制的具体实施，我有一下想法： 1、全面了解学生情况，深入分析学生状态，存在问题。 通过与学生家长沟通联系，了解学生家庭情况（是否单亲、家庭关系是否和谐等），与之前班主任及任课老师沟通（了解学生上学年学习生活情况），与身边同学交流（了解日常生活学习状态、性格特征及行为习惯），关注课堂状态（尤其是自习课上课状态，及时了解近期学习情况）。 2、针对每个导生具体情况制定培养目标，分析具体问题后，拿出教育培养的实施方案。 关注导生学习薄弱科目，帮助其分析学习的优势与不足，帮其制定相关学习措施，如请老师辅导，加量训练，对其作业完成情况及时检查。善于发现学生的闪光点，多鼓励，给与他锻炼发展的机会，有目

3、的的培养他的一些特长。 3、建立长期有效的交流机制，及时与学生沟通了解近期状态情况。 建立导生成长档案，定期与学生谈话或通过其他方式进行交流，及时发现和处理问题。同时利用的家校平台经常与家长联系，双方及时互相了解学生情况，相互配合，为学生健康成长、进步共同努力。 班导师工作计划二：班级导师工作计划 （1543字） 一、对于导师工作的认识： 导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学

4、制度导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。 二、被导育学生基本情况分析： 本班被导育学生基本已养成了良好的学习

5、习惯、卫生习惯、作业习惯，但也有不足的地方存在。如，课堂上听讲的习惯不够好，精力集中的时间过短；课后的作业完成的不好，听不清老师的要求，不能按照要求及时完成作业；值日不积极；对班级工作不够关心和积极。还有个别孩子家庭对学习习惯的培养不够重视，致使学习习惯不好，书写不工整，总是将学习用品忘在家里等。 三、导育目标： 以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心

6、里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。 教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间互相帮助，取长补短，调动学生的学习和探索的积极性，共同进步。抓好课堂纪律，要求学生认真上好每一节课，做好每天的作业，争取有事半功倍的效果。 四、针对性措施： 1. 日常工作：安排每天中午默写英语单词或语文生字词，值周班长每天检查班级卫生，纪录班级日记。要求早操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。关注每个学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问

7、题。关注学生的时间安排是否合理，进行必要的指导。作业课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。疏导和解决学生中存在的矛盾，形成和谐班集体。 2. 经常性工作：与学生交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。总结班级每周存在的问题，寻求解决问题的办法，争取保持良好的班风和浓厚的学习风气。月考后统计成绩，奖励进步的学生。利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。 3. 对学生的情况做到心中有数，纵横比较、探索规律、确定每个人的培养目标。加强对优秀生的辅导，培养优秀生

8、与潜能生相互结合。突出重点学生的重点学科的学习。常与任课教师联系，配合任课教师抓单科教学（优秀生吃偏食，中间生要帮助，潜能生不放弃）； 4. 作息时间加强，保证时间，充分利用早读时间与中午时间督促学生自习；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强各科训练。5.充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员，交流高考信息等。 班导师工作计划三：班级导师工作计划 （1020字） 导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特

9、点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。本学期，我担当起我班两名问题学生的导师工作。这两名学生各自都存在一些问题。 1.不能严格遵守校规校纪，不分上课下课，爱说笑。不能端正学习态度，课上经常趴着，学习成绩较差，经常不写作业，不交作业。字迹更是潦草难辨。 2.不能服从老师的正确管教，经常出现抵触情绪。 3.校内外与落后学生接触，有时起哄闹事。 自从我担当这两名学生的导师工作后，首先

10、与他们一起制定计划。我首先表明态度，愿意帮助他们努力学习，求上进，严格遵守纪律，尽快克服自身坏毛病，我做了如下工作： 1.关注学生表现，随时提醒。当学生严重违规，不遵守纪律时，严厉批评，不放任自流。 2.挖掘学生积极性，发挥他们的长处，经常表扬，鼓励，促进步。 3.检查他们的笔记本，学习上给以具体指导，帮他们树立信心。 4.经常与学生沟通，并与家长联系。工作得到了家长配合。 通过导师工作，两名学生都有了进步，特别是杨天灿同学，越来越明事理，尊敬老师，服从管理，遵守纪律，对学习重要性的认识不断提高。 颜世豪同学在接受批评，服从管理方面也有了一定转变，但该生自身毛病还很突出。该生聪明，脑子灵，但经

11、常稳不下来。学习习惯差，遵守纪律缺乏自律，有时在班上乱插话，起到破坏作用，对于这样的学生，我还要给与耐心帮助。我经常告诫自己，爱自己的孩子是人，爱自己的学生是神。特别是当学生问题很多又不时引发老师生气时，要进一步体现爱心。我坚信无论问题有多严重的学生，在我们导师的引导下，一定会有所进步的。 作为导师不仅需要帮助学生为学习打下良好的基础，更要培养学生良好的行为习惯。根据时代教育观。学生的发展有差异性、不平衡怀和独特性。我们要以自己的爱心，拨动学生心灵的琴弦，真正做到“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”，让他们感受到老师的真诚，同学们的温暖，也感受到自身的价值，体验成功的愉快。同时也改正缺点

12、，健康成长。只有对学生付出浓浓的爱，才能赢得学生深深的情。真正地感化了，才会有意外的转变，显著的进步。 今后的工作中，我要多想办法，多做工作。 我推荐 班级导师工作计划3篇 篇一：新初一班导师工作计划（513字） 一、指导思想及目标： 坚持“以人为本、和谐发展”的原则，秉承学校“先做人后做学问，在做学问中学会做人”的教育理念，本学期我班的基本目标是：培养学生良好的行为规范，并树立明确的学习目标，逐步形成守纪、勤奋、进取的班风。 二、工作内容及措施计划： 1、确立目标，统一思想。目标既包括集体奋斗目标也包括个人发展目标，既包括近期目标也包括长远目标。在日常管理中依照目标指导学生的行为，使学生真正

13、融入集体，心系集体，在做好自己方方面面的同时也成就了集体良好的风气。 2、加强学生的养成教育，使学生树立两个基本观念，养成两种好习惯：一是尊师重教讲礼貌，二是遵守纪律懂规则。 3、积极配合各学科老师加强对学生的学法指导。针对初中学习的特点和规律以及各学科的特性，引导学生学会听课、按要求独立完成作业、做好预习复习邓相关的学习环节，把工作做得细致到位。 4、培养一支有工作热情、能力较强的班干部队伍。 5、鼓励学生积极参加年级、学校及上级部门组织的各项文体科技活动，让学生全面和谐发展，培养班集体团结向上的风气。 6、与家长密切配合。认真准备定期召开的各次家长会，争取开得有实效。并且与家长保持常态的及

14、时的联系，沟通孩子的近况，与家长一起进行有的放矢的教育。 篇二：第一学期班导师工作计划（854字） 自xxxx年9月担任美术系2021级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下： 一、深入掌握学生情况 上学年我对美术系xxxx级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料（家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等），为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要

15、掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。 二、解决学生思想困惑 以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。 三、教会学

16、生学习方法 学生的主要任务是学习，但并不是每位学生都会学习。学生已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让学生交流学习经验，相互取长补短。并引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。 四、做好期末考试指导 大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。临近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。同时要做好学生诚信考试教育。 五、做好寒假社会实践活动建议 通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。计划参与班会活动一次，以做好学生进行社会实践

17、活动建议。 xxxx年9月1日 篇三：班级导师工作计划 （1247字） 一、常规教育为主线，规范学生的每一天。 1经常检查学生的仪表，使之符合学校要求，同时也是培养阳光中学生必备的条件。（阳光的心态，积极的态度） 2每次进教室都督促学生调整坐姿，（深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起） 3听懂铃声，每个铃声都有它的意义，及时进入状态，高效的学习。 4指导班干部的工作方法，有效管理班级，做班主任的好助手。（第2、3周） 5指导行政组长和学习组长工作方法，督促组员团结协作，高效完成学习任务。 6完善小组评价机制，听取学生意见，变化分值的方法，体现考核内容重点。 二、指导班主任积极的开展工作。 1

18、叶利菁老师虽只有一年的班主任经验，但是在班级管理上有想法，敢于实践，在实施中有个人能力做保障，在上学期中，706班级是梦想班级。相信在半学期中，我们默契配合，让叶老师的班主任工作熠熠生辉。 2董张文老师有多年班主任经验，刚接手班级就能迅速进入角色，已经对班干部进行了培训，对小组成员进行了微调，班级没有因为改变班主任而引起波动。已成说明董老师已经得到学生的认可。相信董老师把经验做魅力，定会带动整个班级积极向上。 3我只想在班主任和家长沟通上做指导，比如与家长的电话沟通、与家长面谈时注意事项，同时做些方法积累，形成文字，对自己有个提升。还有班主任对学生的批评、鼓励的艺术性上做些指点，使师生更加心心

19、相印。 三、家校联系。 805班在开学第一周的周日召开家长会，806班在第3、4周召开家长会。在开学前完成一次家访，准备在期中时间段再做大面积家访。在教学中发现问题时，及时召开小型家长会。准备在本学期完成所有学生家访。 四、班级学科纠偏。 在上学期期末成绩分析会上已经本学期学科纠偏名单，在此基础上，每科老师确定几个学生作为纠偏对象，主要以面批作业的形式进行纠偏。教师面批作业的时候可以随时增加一些学生，扩大影响面，带动学生的兴趣，形成良好氛围。督促老师与学生多沟通，做好记录。 五、竭诚为任课老师服务。 了解任课老师在教学中遇到的问题，为老师排忧解难，竭诚为任课老师服务，提高整体战斗力，团结奋进。

20、举行恰当的文体、休闲活动。 六、把孔学文化搬进教室， 一改往日班训，把论语的原文作为班训（内容待定），用儒学文化丰富学生头脑，同时在教室后黑板开辟一个8开纸的一个阵地，张贴论语内容，做到每周更换。 七、周日答疑课 在本学期的周日，老师义务为学生解答一周的学习困惑，并对一周的学习作个小结，在第一周的班会课上，班主任指导师分别做发动，指出它的必要性，让学生做出申请。在第二周考察学生的学习态度，作业、上课的认真程度。（成绩不做参考）有任课老师做审核批示，家长签字后，方可进班学习。 八、其他工作 1重点关注班级双差生，采取与他们多谈话，勤观察的好习惯，树立他们学习信心。 2配合学校共青团、心理健康工作

21、，积极完成布置的各项指示。 3运动会的分数，已建议班主任分小组统计，做好及时表彰。 4有大型文艺汇演时，选拔人员，并对有课程冲突的学生及时补课。 在本学期中，如遇到临时问题，及时解决。 大学班导师工作计划 新学期，大学班导师制定了怎样的工作计划呢？下面是我收集整理的大学班导师工作计划，欢迎阅读。 大学班导师工作计划篇一 8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进行适当调整，继续推行班级的二级管理。 本月主要的工作是：(1)督促同学们倒时差;(2)征求同学的意愿，调整班委;(3)布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范; 9月份是很繁忙的一个月

22、，综合测评要顺利进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教育，以激励他们奋发图强，自强自立。总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。 本月的主要工作是：(1)学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个兴趣驱使的方向;(2)按考核条例严格对班风、学风进行规范;(3)综合测评及公示系列活动;(4)英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小组开展;(5)鼓励和督促专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛;(6)鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践

23、活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。 10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参加院系及班级活动。 本月的主要工作是：(1)积极联系各科任课老师，抓好学风;(2)总结学习效果，引导同学及时修正学习方法;(3)学业生涯规划主题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。(4)继续狠抓班风、学风不松手。(5)带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成绩。(6)督促英语兴趣小组等级考试准备活动;(6)鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会

24、，为将来的发展提早做准备。 11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的了解情况，有必要的话对个别进行单独聊天。针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1(人)带1(组)，帮助全班同学顺利通过等级考试。 本月的主要工作是：(1)总结期中考试的经验教训，及时修正学习方法;(2)继续狠抓班风、学风不松手。(3)督促英语兴趣小组开展1带1活动;(4)鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投

25、入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1(人)带1(组)，帮助全班同学顺利通过等级考试。 (1)积极联系各科任课老师，抓好学风;(2)总结学习效果，引导同学及时修正学习方法;(3)继续狠抓班风、学风不松手。(4)督促英语兴趣小组开展1带1活动; 1月份临近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不可以重蹈覆辙，做好期末应考教育，诚信考试教育。离校前做好寒假社会实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。 本月的主要工作是：(1)督促期末复习;(2)诚信教育;(3)社会实践动员;(4)继续狠抓班风、学风不松手。本工作计划要落实，计划赶不上变化，实施情况以最后的工作总结为准。 大学

26、班导师工作计划篇二 自20xx年9月担任美术系20xx级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下： 一、深入掌握学生情况 上学年我对美术系20xx级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要掌握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。 二、解决学生思想困惑 以人为本，引导

27、学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。 三、教会学生学习方法 下一页更多精彩大学班导师工作计划 学生的主要任务是学习，但并不是每位

28、学生都会学习。学生已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让学生交流学习经验，相互取长补短。并引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。 四、做好期末考试指导 大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。临近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。同时要做好学生诚信考试教育。 五、做好寒假社会实践活动建议 通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。计划参与班会活动一次，以做好学生进行社会实践活动建议。 大学班导师工作计划篇三 为深入贯彻

29、落实科学发展观和党的教育方针，坚持学生工作三位一体和育人为本、德育为先的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20xx年班导师工作计划。 一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况 20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。 当然，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。 本学年，我

30、们将实行两个结合：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素质状况，认真分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生安全稳定的基础上，在准确掌握学生思想和素质状况的基础上，以学风建设为主线，以素质拓展为目标，密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师学业指导、职业规划和辅导员人生导师的作用，培养德高艺精的应用型人才。 二、由系教学学生口协调并牵头，密切班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力 1、完善教学与学工的交流协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探索性

31、地提出解决方法。 2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。 3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。 三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理 1、系统一制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。 2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、

32、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等。 3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导，培养和保护班导师的工作热情。 四、充分发挥班导师对学生的学业指导、职业规划作用 1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课教师，每周至少到班一次，任务之一就是对学生的学业进行指导。这是常规性工作。 2、帮助学生进行职业生涯规划。第一，掌握学生个体的素质结构，掌握本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计提供参考;第二，对本班学生进行职业就业教育讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。 大学班导师工作计划范文 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点

33、。让自己做到清清楚楚、明明白白。以下是由pQ我为大家推荐的大学班导师工作计划范文，欢迎大家学习参考。 大学班导师工作计划范文一 为深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针，坚持学生工作三位一体和育人为本、德育为先的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定2021年班导师工作计划。 一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况 20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发;对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课教

34、师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。 当然，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。 本学年，我们将实行两个结合：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素质状况，认真分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生安全稳定的基础上，在准确掌握学生思想和素质状况的基础上，以学风建设为主线，以素质拓展为目标，密切教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师学业指导、职业规划和辅导员人生导师的作用，培养德高艺精的应用型人才。 二、由系教学学生口协调并牵头，密切班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力

35、1、完善教学与学工的交流协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探索性地提出解决方法。 2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。 3、实行教学、学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。 三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理 1、系统一制

36、作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员，系上定期收集、统计和分析。 2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等。 3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导，培养和保护班导师的工作热情。 四、充分发挥班导师对学生的学业指导、职业规划作用 1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课教师，每周至少到班一次，任务之一就是对学生的学业进行指导。这是常规性工作。 2、帮助学生进行职业生涯规划。第一，掌握学生个体的素质结构，掌握本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计提供参考;第二，对本班学生进行职业

37、就业教育讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。 大学班导师工作计划范文二 自20xx年9月担任美术系20xx级美术教育班班导师以来，经过一学年的探索工作，积累了不少有益经验，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新认识。为使这学期的班导师工作取得更大的成绩，制定工作计划如下： 一、深入掌握学生情况 上学年我对美术系2021级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要掌握

38、每位同学的性格特点以便开展针对性教育。 二、解决学生思想困惑 以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态掌握的还不是很及时，这学期要花费更多的时间和精力与学生及时沟通交流，及时掌握思想动态，为学生提供更好的思想指导。 三、教会学生学

39、习方法 学生的主要任务是学习，但并不是每位学生都会学习。学生已经升入大二，学习任务更加繁重。这学期将组织开展班级活动，让学生交流学习经验，相互取长补短。并引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。 四、做好期末考试指导 大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。临近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。同时要做好学生诚信考试教育。 五、做好寒假社会实践活动建议 通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。计划参与班会活动一次，以做好学生进行社会实践活动

40、建议。 导师制培养计划（3篇） 导师制培养计划一：市委党校启动青年教师导师制培养计划 4月27日上午，市委党校举行“青年教师导师制培养计划”启动大会。常务副校长梅守福出席会议并作重要讲话。副校长吴敬秋主持会议。副校长王礼金、纪检员江海松参加会议。 梅守福指出，全体教师要充分认识实施青年教师导师制培养计划的重要性和紧迫性，做到思想上高度重视，行动上积极主动。导师要珍惜荣誉，青年教师要珍惜机会；要按照计划要求扎实推进，分步实施，务求实效。他还对导师职责、对青年教师的要求、计划考核和管理的有关规定作了详细说明。 会上，宣读并下发了关于实施黄冈市委党校青年教师导师制培养计划的暂行办法，宣布了导师与青年

41、教师的结对帮扶表。 据悉，青年教师导师制培养计划是市委党校新一届校委为加强师资队伍建设，全面提高青年教师综合素质，加快实施年轻教师成长工程，而作出的一项重要决策。通过骨干教师与青年教师一对一“传、帮、带”的方法，促进青年教师在学习、教学、科研等各个方面取得提高。 导师制培养计划二：天佑医院启动新护士导师制培养计划（506字） 新护士试用期间培训是新护士成长的重要阶段,是培养新护士实际工作能力、促进新护士职业道德形成的重要过程。为了提升新护士适应临床护理工作的能力，规范护理行为，培养良好的工作习惯，明确护理工作流程及岗位职责，树立“以患者为中心”的护理服务理念，护理部在岗前培训的基础上拟对新护士

42、试用期间岗位胜任力进行系统培训，并于2021年8月启动了“天佑医院新护士导师制培养计划”。培训实施时间为2021年8月-12月，分为准备阶段、实施阶段、考评阶段、总结阶段。 在培训准备阶段，护理部进行了充分调研和可行性认证，拟定培训计划，制定了“天佑医院护理导师选拔条件与相关要求”，确定导师人选和结对培养对象，并制作了新护士试用期培训手册，发给新护士人手一本。培训采取护理导师与新护士结对培养的模式，运用集中培训与导师带教相结合、理论与实践相结合、情景模拟演练与临床工作相结合等综合培训方式，培训结束后将对新护士培训效果和导师带教质量等运用量表进行综合评价。 8月14日，新护士首次集中培训及新护士与导师首次沟通会如期此举，大家对培训充满期待和信心，相信此次培训对提升新护士岗位胜任力，促进导师队伍成长及提升护理学科建设水平具有重要意义。 导师制培养计划三：食品学院启动本科学生全程导师制培