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1、高一班级学习计划竭诚为您提供优质文档/双击可除高一班级学习计划篇一：高一第一学期班级工作计划12020学年度高一（11）班班主任工作计划一指导思想从入学第一天开始，高标准严要求，高质量开展素质教育，促进每一位学生卓越发展二奋斗目标以培养学生的自主学习能力为重点，以培养学生学习习惯和生活习惯的为抓手，以创建五星级优秀班集体为短期目标，以帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观为长期目标。三工作策略1、从抓小节、抓细节入手，把常规管理落到实处，帮助学生养成良好的行为习惯。2、以主题班会的形式展开系列大讨论，形成正确的班级舆论导向。3、完善班级管理体制，使学生的自主性、主体性得到充分发挥。最终形成优
2、良的班风和学风。4、调动学生积极性，发挥学生自我管理的优势。5、利用多种途径增强家校联系，联合多方力量形成教育合力。6、加强学法指导，提高学生的学习能力和学习水平。7、加强生活指导，提高学生的生活自理能力和时间合理分配能力。四、班级概况：本班共有78名同学，男生39人，女生39人。五、班级组织：分成九个组每组成员：组长：（每周的值周班长）团委书记学习委员生活委员劳动委员文娱委员-体育委员后勤部长电教委员宣传部长各科课代表语文课代表：数学课代表：英语课代表：理综课代表：文综课代表：班主任：彭启洪20-8-30篇二：高中班工作计划20年春季学期工作计划本学期我继续担任高一班的班主任。为了让全班学生
3、能养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，现计划如下：一、制定并落实班级承诺。由班委组织学生讨论并制定班级承诺，形成班规民约，并严格执行。发现问题及时纠正，通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，并加以引导。二、紧密联系家长，作好家
4、访工作。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。培养自己的班干部，同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。根据学生的特长和能力，选好班干部。通过对学生能力的
5、了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选、调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。加强班干部、团干部的工作指导首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化、细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。其次，发挥班干部工作的积极性。最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育。开展有效的思想心理
6、辅导工作。处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生继续学习校规校纪，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。配合学校德育处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。五、重抓学习，提高学习效率和成绩。文科班学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生第 4 页 共 4 页