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1、XXXXXX学院毕业设计开题报告学生姓名学生学号毕业设计题目基于NRF24L01病床无线呼叫系统1、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义近年来,随着人们生活水平的不断提高,人们对医疗水平的要求也不断提高，特别是突发情况下病人请求值班医生或护士进行及时诊断或护理，这一环节对提高医院的管理服务质量显得尤其重要，这同时也大大提高了医院医护人员应对突发事件的能力。在以往医院，病人遇到突发情况时，由于向医护人员得不到及时的救助，往往错过了最佳治疗的时间，最后造成小病酿成大病，大病酿成无药可医，最后导致死亡。因此,一种新型临床呼叫仪器的研制成为近些年来的研究热点之一。为了提高医院管理水平,需要有新
2、型可靠病床呼叫仪的辅助。临床求助呼叫是传送临床信息的重要手段,病房呼叫系统可将病人的请求快速传送给值班医生或护士,并在值班室的监控中心主机上留下准确完整的记录,是提高医院和病室护理水平的必备设备之一。呼叫系统的优劣直接关系到病员的安危,历来受到各大医院的普遍重视。它要求及时、准确、可靠、简便可行、利于推广。利用电力线载波通信技术、单片机通信和计算机监控管理技术设计的具有呼叫、存储记录等功能的病床呼叫系统,满足了医院的病房管理和护理要求。 2、国内外发展状况呼叫系统发展到今天，从应用层面可以说已经进入到商业化运营阶段。国内许多的呼叫中心其服务模式，已经从单纯的客户服务向服务与经营的混合型模式转变
3、。这首先是呼叫市场需求的结果，也是呼叫技术及管理发展的必然结果。信息时代的医院管理已经从传统的人管模式，向智能化，电子化，信息化，网络化得高科技管理模式的方向迅速发展，“病房呼叫系统”可实现医院病房的智能化管理，可实现呼叫，报警，信息储存，显示等功能。为医院和患者都带来方便。在中国，约在30,000个医院中仅30的医院拥有自己的信息管理系统；拥有前端电话接入系统的医院就更少了。目前市场上存在着许多种型号不一功能各异的医院病房呼叫系统，主要为两大类：有线式和无线式。传统的有线式病房呼叫系统往往采用集中式结构，电源线、数据通信线、语音通信线分开传输，具有铺设线路较多、成本高、安装调试困难、实时性差
4、、故障率较高等缺点。无线式病房呼叫系统可靠性差，而且无线电波会干扰其它医疗仪器设备，目前大多数医院不采用无线呼叫系统。2 总体方案设计 基于NRF24L01无线病床呼叫系统主要是有主机部分和从机机组成。无线病床呼叫系统是采用挪威(Nordic)公司生产的nRF24L01收发模块，做为无线距离的数据传输。从机部分主要是病床病号的数据采集和数据的传输。主机部分主要负责数据的接收测，数据处理、显示以及报警。发射与接收电路传输距离可达100m。接收到从机发过来的信号时，主机控制蜂鸣器和发光二极管发出声光报警，提醒有病人呼叫，护理员按下主机的呼应键，取消对应的呼叫。NRF24L01具有自动重发功能、数据
5、包识别及CRC校验功能，增强型ShockBurstTM模式可同时控制应答及重发功能而无需增加MCU的工作量。按照系统设计功能的要求，确定系统由6个模块组成：主控制器、按键电路、发送电路、无线接收电路、LCD1602液晶显示电路、声光报警和电源电路。超声波无线测距系统结构框图如图1所示STC89C52主控制器nRF24L01发射模块nRF24L01接收模块STC89C52主控制器液晶显示电源模块电源模块病号呼叫声光报警按键模块距模块图1病床无线呼叫系统结构框图总结 本文中病床无线呼叫系统的设计，在智能控制方面，采用了单片机STC89C52作为系统控制核心，最大限度的将其具备的资源应用到设计中，体
6、现了单片机最小系统的应用的灵活性。由于采用了单片机技术为主导的智能化管理，可实现对病房的的动态监控，运行稳定可靠，灵敏度高，具有非常重要的市场应用价值。通过实践的学习，使我对整体的电路设计有了一个更全面的了解，锻炼了重全局考虑局部的能力。深刻体会了理论联系实际的重要性，从老师提出设计要求到完成设计报告，不断的完善自己的设计和电路。在图书馆查资料到写出具体的实施方案、画出电路图都要认真考虑，寻找最优的设计方案。经过多次修改最终于实现了设计要求。在大学四年的学习和课题研究期间，老师们给予我许多悉心的指导和帮助，教给我知识和为人处世的道理。尤其是这次毕业论文设计，在这里非常感谢老师在设计中给我的建议
7、、支持和帮助，非常感谢老师在我写论文期间对我的引导和启发。在整个论文的选题、理论研究、需求分析、总体设计、详细设计的过程中，自始至终得到了老师的悉心指导和深切关怀。感谢导师对我论文不厌其烦的精心修改，多次耐心地审阅了论文全稿，提出了许多宝贵的意见。还有一只在身边支持的同学，在我遇到问题时，他们都尽心为我解答，如果遇到我们都不熟悉的问题，他们都和我一起动手解决。由于老师的支持和同学的各方配合使我的课题能顺利的完成。4.指导教师意见: 病床无线呼叫系统，具有一定的实际运用意义，该生对于该题目的分析清晰、透彻，时间安排合理，同意开题!指导教师签名： 2014 年 9 月 11 日5、教学单位意见 教学单位负责人签名（公章）：20 年 月 日