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1、毕业论文开题报告（由学生填写,指导教师审批）论文题目河南省互联网金融发展问题研究一、 选题的目的意义选题目的：在经济快速发展与互联网行业高度发达的今天，互联网与金融的相融合是一个必然性的选择，只有将二者有机结合起来才能有助于未来更长远的发展。互联网金融的发展对我国金融行业的产品、信贷业务、组织机构和服务等方方面面都产生了巨大的影响。其次，从企业自身的发展来看，互联网金融的蓬勃发展对刺激我国中小企业的发展和解决我国就业困难创造了一个良好的条件，为人们提供了更多的就业机会。互联网金融蓬勃发展也有利于金融行业服务质量和服务水平的提升，对我国深化金融改革起了一定的推动作用，有利于我国金融行业的创新发展
2、及金融行业的开放性调整，从而促进我国多层次金融体系的构建。 伴随着互联网金融的发展以及金融业的改革，互联网金融模式下的贷款业务有了很大的改变，首先贷款对象范围进行了扩大，其次贷款流程更加简单且时间缩短，大大提高了贷款业务的办理效率。因此，我国互联网金融贷款这几年发展十分迅速，占领了大面积的贷款业务市场，许多小额贷款及网络金融公司纷纷成立，贷款种类增加，导致我国传统银行业的贷款业务减少，目前很多传统银行业开始构建互联网金融平台，积极抢占市场。所以，互联网金融贷款已经成为日常生活中贷款的主要方式之一。 近几年来，我国金融行业在计算机网络繁荣发展的刺激下，衍生出了许多高科技化的金融产品，互联网金融模
3、式表现出“百家争鸣”的局面，金融行业的革命周期变得十分短暂，快速创新的金融时代来临。以移动支付、网络理财及大数据为主要内容的互联网金融快速发展，导致我国金融形态及运作模式日新月异的改变，进而不断影响着我国传统银行业的贷款业务。本文以河南省为例，以互联网金融为视角对该市金融业的发展方向进行分析，为河南省互联网金融的发展提供可借鉴的思路，希望能够进一步推动河南省金融业的发展。研究意义： 对互联网金融进行研究有五大积极意义，有助于发展普惠金融，弥补传统金融服务的不足;有利于发挥民间资本作用，引导民间金融走向规范化。 一是有助于发展普惠金融，弥补传统金融服务的不足。互联网金融的市场定位主要在“小微”层
4、面，具有“海量交易笔数，小微单笔金额”的特征，这种小额、快捷、便利的特征，具有普惠金融的特点和促进包容性增长的功能，在小微金融领域具有突出的优势，一定程度上填补了传统金融覆盖面的空白。因此，互联网金融和传统金融相互促进、共同发展，既有竞争又有合作，两者都是我国多层次金融体系的有机组成部分。二是有利于发挥民间资本作用，引导民间金融走向规范化。我国民间借贷资本数额庞大，长期以来缺乏高效、合理的投资方式和渠道，游离于正规金融监管体系之外，客观上需要阳光化、规范化运作。通过规范发展P2P网贷、众筹融资等，引导民间资本投资于国家鼓励的领域和项目，遏制高利贷，盘活民间资金存量，使民间资本更好地服务实体经济
5、。众筹股权融资也体现了多层次资本市场的客观要求。三是满足电子商务需求，扩大社会消费。2013年8月，国务院发布的关于促进信息消费扩大内需的若干意见提出，到2015年，电子商务交易额要超过18万亿元，网络零售交易额要突破3万亿元。电子商务对支付方便、快捷、安全性的要求，推动了互联网支付特别是移动支付的发展;电子商务所需的创业融资、周转融资需求和客户的消费融资需求，促进了网络小贷、众筹融资、P2P网贷等互联网金融业态的发展。电子商务的发展催生了金融服务方式的变革，与此同时，互联网金融也推动了电子商务的发展。四是有助于降低成本，提升资金配置效率和金融服务质量。互联网金融利用电子商务、第三方支付、社交
6、网络形成的庞大的数据库和数据挖掘技术，显著降低了交易成本。互联网金融企业不需要设立众多分支机构、雇佣大量人员，大幅降低了经营成本。互联网金融提供了有别于传统银行和证券市场的新融资渠道，以及全天候、全方位、一站式的金融服务，提升了资金配置效率和服务质量。五是有助于促进金融产品创新，满足客户的多样化需求。互联网金融的快速发展和理念创新，不断推动传统金融机构改变业务模式和服务方式，也密切了与传统金融之间的合作。互联网金融企业依靠大数据和云计算技术，能够动态了解客户的多样化需求，计量客户的资信状况，有助于改善传统金融的信息不对称问题，提升风险控制能力，推出个性化金融产品。二、国内外研究综述国外研究状况
7、随着互联网技术的迅猛发展以及全球经济趋势的涨高，互联网金融早已经在国外的市场生根发芽，促使着金融机构发生翻天覆地的变化，美国于1971年创立的Nasdap系统，标志着网络金融这一全新的经营方式从构想进入到实际运营。1995年10月18日美国3家银行联合在互联网上成立了全球第一家网络银行“安全第一网上银行”，预示着网络金融已进入迅速发展的新阶段。2000年7月3日，西班牙Uno-E公司同爱尔兰互联网银行第一集团正式签约，组建业务范围覆盖全球的第一家互联网金融服务企业UnoFirstGroup。两家公司跨洋重组的最终目标是建立全球最大的网络金融服务体系。90年代以来，发达国家和地区的网络金融发展非
8、常迅速，出现了从网络银行到网络保险，从网络个人理财到网络企业理财，从网络证券交易到网络金融信息服务的全方位、多元化的网络金融服务。互联网金融目前在欧美国家的主要模式大致分为六种：互联网支付、p2p网络借贷、众筹融资、互联网银行、互联网证券以及互联网保险等。由此看到国外互联网金融已经发展的比较成熟，但是国外的互联网金融也有一定的问题：首先，这些金融产品大多没有获得实体经济的接受与认可，存在信用风险；其次，它们的安全性堪忧，账户数据和资金安全存在隐患等。国内研究状况20世纪80年代，中国银行业开始全面使用计算机，金融电子化时代来临。90年代初，我国金融专用网络体系建设获得了较大发展。1993年，中
9、国政府宣布将金卡等一系列“金”字工程作为重要的国民经济信息化工程后，我国金融电子化建设进程加快，并取得了巨大的成就。我国国内大部分城市中，本地清算系统、储蓄通存通兑系统、对公业务系统、银行卡自动处理系统等应用系统也先后投入运行。一个集国家宏观金融管理和监控、金融机构内部经营管理和对外提供金融服务等功能于一体的网络金融体系已经初步形成。90年代中期以来，随着网络信息技术的发展和普及，我国正逐步跨入网络金融时代，并取得了一定成果。目前，我国在互联网金融模式方面主要有以下进展。首先是央行给三大移动运营商发放了第三方支付牌照。其次是兴起了一批人人贷公司，比如红岭创投、宜信网、拍拍贷等。最后是一些机构借
10、鉴人人贷模式或社交网络信息解决中小企业融资难问题，比如温州民间借贷登记服务中心和阿里小贷公司。而目前在我国互联网金融以其独特的经营模式和价值创造方式，对商业银行传统业务形成直接冲击甚至具有替代作用，引起业内一片恐慌。例如，2006年国内第一家人人贷公司宜信成立，2010年阿里巴巴成立浙江阿里巴巴小额贷款股份有限公司，2012年平安集团与阿里巴巴、腾讯共同成立合资公司等，都引起金融业银行家们的热议或恐慌。在我国互联网金融发展的过程中有不少问题：首先创新性不足，提供的服务单一，容易复制。其次，安全隐患比较大，没有全面而严格的监管，缺乏健全完备的法律体系。再者，社会信用体系尚未建立，缺乏大的发展环境
11、。最后，我国金融市场尚不成熟，市场环境不完善。 三、毕业论文所用的方法和可行性分析研究方法：文献分析法、归纳总结法可行性：图书馆、网络上大量资料可以查阅 有河南省互联网金融数据的来源渠道 关于互联网金融的理论学习指导四、主要参考文献与资料获得情况1乔玉梅.互联网金融发展与风险管控研究.区域经济研究，2014，(3)：5-32朱治豪.中国互联网金融现状及风险研究.财经之窗，2014，(9):21-233郑英隆.互联网金融的多网交织成长与风险管理.江汉论坛，2014，(21):14-164王春晖.合规与风险_互联网金融发展的永恒主题.聚焦金融，2014，(16):9-115许荣.互联网金融的潜在风
12、险研究.时代金融，2014，(6):13-166刘越.互联网金融.缘起.风险及其监管，2014，(16):26-247闫真宇.关于当前互联网金融风险的若干思考.经济研究，2014，(30):21-258杨群华.我国互联网金融的特殊风险及防范研究.银行家，2014，(5):14-169宏皓.互联网金融的风险与监管.武汉金融，2014，(11):19-2210阳晓霞.访渤海银行网络银行部总经理汪国强.互联网金融大潮下的求变之路.中国金融家，2014，(7):22-2611刘勤福.基于商业银行视角的互联网金融研究.新金融，2014，(16):24-2612魏鹏.中国互联网金融的风险与监管研究当代经济
13、，2014，(26):10-1613缪灿莹.浅谈我国互联网金融的健康发展.银行家，2014，(13):13-1614赵月若雪.互联网金融.健康发展靠法治风险分配有三原则.时代金融，2014，(4):7-1115贺强.注意防范金融风险促进互联网金融健康发展.业务管理研究，2014，(14):12-1916黄莉萍.互联网金融的风险特点及监管建议.经济研究，2014，(16):15-1817袁新峰.关于当前互联网金融征信发展的思考.金融发展评论，2014，(22):11-14五、指导教师审批意见指导教师签名： 年 月 日毕业论文中期检查表（由指导教师填写）一、毕业论文进展情况（请在选择项上打“”）
14、1. 文献查阅与资料总结：好_；较好_；一般_；差_。 2是否按原定计划进程进行：是_；基本是_；否_。3. 指导教师对学生毕业设计（论文）开题及撰写初稿阶段工作的评语：好_；较好_；一般_；差_。4.对学生工作态度的评价：认真_；一般_；不认真_。二、中期检查综合评价（请在选择项上打“”） 好_；较好_；一般_；差_。二、存在问题及改进措施 指导老师签名： 年 月 日毕业论文答辩提问记录（由答辩小组填写）答辩提问记录：答辩小组签名：年 月 日毕业论文书面成绩评分表（ 指导教师用表 ）评价内容具 体 要 求权重总 分资料调查能独立查阅文献并从事其调研；能正确翻译外文资料；有收集信息的能力。10
15、信息处理与加工能提出较好的课题实施方案，能加工处理各种信息、获取新知识。20分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。20工 作 量及工 作 态 度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。20论文质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。20创 新工作中有创新意识； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10指导教师签名： 毕业论文答辩成绩评分表（答辩小
16、组用表）评价内容具 体 要 求权重总 分选题质量与指导教师条件选题符合专业培养目标，课题性质、难度、与份量能满足毕业论文综合训练的教学要求。指导教师有科研背景，指导学生数适当。15查阅资料与翻译文献查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好；有综合归纳资料的能力和自己见解。10论文质量立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写（打印）格式规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。50资料完整性附件资料系统完整，编排装订有序。15创 新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。10毕业论文成绩评定表指导教师评语评定成绩： 签名： 年 月 日答辩小组评语答辩成绩： 组长签名： 年 月 日论文指导委员会评语总成绩： 论文指导委员会委员签名：注： 总成绩 = 指导教师评定成绩60% + 答辩小组评定成绩40% ； 指导教师评定成绩或答辩小组评定成绩低于60分的，论文不予通过。8