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1、附件4：河套学院本科毕业论文（设计）开题报告学号学生姓名系部专业年级指导教师职称开题时间 月 日 月 日论文题目幼儿园安全教育的现状调查以北京市为例选题意义、价值和目标：一、选题意义1、理论意义对于之后的学者研究幼儿园安全教育提供理论理论基础。2、实际意义（1）有利于加大社会对于幼儿安全教育的关注度（2）有利于减少儿童悲剧事件的发生（3）有利于对北京市幼儿园安全教育工作提供指导意义。重要性：通过对本论文的研究，可以更深入的了解目前北京市幼儿园安全教育的现状，为加强幼儿园安全教育工作提供一份指导。二选题价值本研究尝试以北京市幼儿园为例，调查该幼儿园安全教育的现状，了解幼儿教师是在哪些环节进行安全
2、教育的，以及安全教育的时间、内容与形式，又会遇到哪些困境，进而分析该所幼儿园安全教育的现状，帮助幼儿教师更好地开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识与能力。三目标调查分析安全教育中存在的问题并提出建议，力图使幼儿园安全教育科学化、系统化。四国内外现状研究1国内研究现状：2006年9月中华人民共和国教育部令第23号根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了中小学幼儿园安全管理办法2007年6月1日修订的未成年人保护法施行其中规定了：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护
3、的意识和能力，增强社会责任感。2010年11月21日国务院颁布了国发(2010)41号文件国务院关于当前发展学前教育的若干意见。其中第六条明确提出：强化幼儿园的安全监管。各地要高度重视幼儿园安全保障工作，配备保安人员，加强安全设施建设，健全安全管理制度，明确安全责任制，落实各项安全防护措施，严防事故发生。相关部门要按职能分工，建立覆盖全面的幼儿园安全防护体系，加大安全工作力度，加强监督指导。幼儿园管理者要提高安全防范意识，加强园内的安全管理。幼儿园所在街道、社区及村民委员会要共同做好幼儿园安全管理工作。第八条提出：坚持科学进行保教，保障幼儿身心健的发展。2016年3月25日颁布的幼儿园教育指导
4、纲要（试行）中第二部分教育内容健康教育的目标第三条要求幼儿有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。2.国外研究现状:英国上世纪50年代对中小学生展开交通安全教育。规定儿童过街时要头戴黄色或红色小帽，手拿黄色小旗。日本对幼儿进行的交通安全教育，现在已形成体系，每一年分春、秋两季来举办交通安全活动，指导学生掌握并要严格遵守交通规则。早在几年前日本各大城市就已经建成13000多所儿童俱乐部，使几百万的儿童接受了生动形象的安全教育。这类儿童俱乐部一般设立离儿童家不远的公园和楼宇等公共场所。智利学校在学生上学或放学时，会在马路中间安排一名值日学生，举起带红手套的左手，当司机看到后就会立即停车，让学生
5、先过马路。德国开展交通安全教育分为，学龄前儿童步行教育、小学生骑自行车的安全教育儿童机动两轮车的安全教育以及成人安全意识教育四个阶段。澳大利亚规定每个幼儿园至少要有一名具有紧急护理资格的员工，紧急物品须写说明书，并在幼儿园内每个紧急出口贴好逃离示意图，幼儿园要定期组织幼儿进行演习。、课题研究方案：1、观察法根据研究需要，利用实习机会进入幼儿园对幼儿园七个大班进行为期三个月的观察，观察幼儿园安全教育的时间、内容、形式及时机等具体情况参考王悦的幼儿园安全教育现状及对策研究一文的幼儿园观察记录表格制定了“幼儿园安全教育观察记录表”结合实况详录对北京机关幼儿园大班进行观察。2、文献法查阅相关书籍、报刊
6、杂志，利用网络搜索相关学术期刊查询相关资料，咨询专家，整理分析所得资料。从相关文章的参考文献及注释中追踪检索有关幼儿园安全教育的研究现状，以此来了解幼儿园安全教育的情况，为本研究的顺利进行进行奠定基础。3、问卷调查法本研究综合分析以往研究，并结合幼儿安全教育特点编写问卷，对幼儿园安全教育状况进行调查。问卷是在分析相关文献资料，借鉴以往安全教育研究基础编写而成。研究思路：首先介绍研究背景、重要性以及对相关概念进行界定，然后通过查找文献、观察以及问卷调查法对幼儿安全教育现状进行研究。通过对研究结果的分析了解幼儿园安全教育的时间和内容以及安全教育的形式并发现其中存在的问题，然后对原因进行分析并提出相
7、应的建议和策略。写作提纲：1 引言2 对幼儿园安全教育的现状调查2.1 安全教育的时间2.2 安全教育的内容2.3 安全教育的形式2.4 安全教育的方法3.调查结果分析3.1 安全教育的时间较少3.2 安全教育的内容狭窄3.3 安全教育的形式单一3.4 安全教育的方法简单3 幼儿园安全教育问题的成因3.1 幼儿园缺乏完善的安全教育制度3.2 幼儿园花在安全教育方面的成本较少3.3 社会资源没有能够被幼儿园有效的利用3.4 幼儿缺乏安全意识4 幼儿园安全教育问题的对策4.1 健全完善幼儿园各种制度4.2 更新教师观念，树立安全意识，增加幼儿老师的职业认同感4.3 幼儿园安全的环境为幼儿园安全教育
8、提供了保障4.4 幼儿园加强对幼儿的安全教育结论主要参考文献：1张月月, 黄朝宾. 幼儿园安全教育现状调查研究以都匀市十二所公立幼儿园为例J. 贵州师范学院学报, 2015, 31(9):77-81.2朱桂云. 论幼儿园开展安全教育的现状及应对措施J. 才智, 2014(36).3张健. 有关幼儿园的安全教育问题分析思考J. 课程教育研究:新教师教学, 2014(17).4钟娜. 安全无小事-幼儿园安全教育之我见J. 开心:素质教育, 2014(1):6-6.5郑艳. 探索幼儿园安全教育的多样化J. 读写算:教育教学研究, 2014(7).6孙路. 北京市幼儿园健康领域教育状况调查分析C/ 北京教育科学研究院2015年学术年会. 2015.