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1、安徒生童话中落难公主形象刍析摘要作为19世纪著名童话代表之一，安徒生童话中公主童话占有相当的比重。童话中的公主形象，通过积极改变与等待救赎的公主形成鲜明的对比，阐述当时社会里公主的独特身份与地位以及作为女性的柔弱与软弱，都彰显着当时女性在社会中的形象地位。站在人性的高度，可以说，“美好”是童话故事的标志之一。在新时代的中国背景下，安徒生童话的传播，又展现出新的内涵与意义。从“美好”的反面来解读安徒生童话中的公主童话，对发掘童话中暗示的儿童价值观和女性形象观，都有其崭新的内涵和意义。关键词：公主童话；落难公主；女性地位；儿童价值观目 录引言1一、落难公主形象1（一）无所事事、等待救赎的公主1（二
2、） 主动奉献、改变自己的公主2二、公主形象形成的原因2（一）作为女性的柔弱和软弱3（二）公主独特的身份和地位3三、落难公主形象的影响4（一）儿童价值观的形成4（二）女性形象的定位5结语5参考文献7致谢8安徒生童话中落难公主形象刍析初教B1102班 小教语文 涂艳丽引言汉斯克里斯汀安徒生是19世纪时期著名童话故事代表人物之一，其代表著作安徒生童话影响着各个国家。安徒生童话共168篇，其中以海的女儿、豌豆公主等最为出名。作为文学童话的奠基者，安徒生最突出的表现在他出色的描摹儿童想象力和儿童内心的情感，让安徒生成为儿童文学成熟时期的标志性人物。研究安徒生童话著名作家李红叶在安徒生童话是怎样传入中国的
3、中提到：“20世纪初，中国国门打开，西方文化的精粹部分以清新锐利之势猛烈冲击着中国封建传统文化，“吸纳新潮，脱离旧套”，很快成为中国先进知识分子的共识【1】。在这样一个剧烈的文化转型时期，安徒生童话伴随着其他各式西方文化传入中国。”1913年由周作人先生介绍到中国，安徒生童话便成为孩子生活中不可缺失的一部分，安徒生童话与中国文化融合为一体。从不同方面表现出中国文化博大精深【2】。安徒生童话中公主形象及其重要，公主形象是童话故事中美好形象表现。安徒生童话不仅仅属于儿童，他的童话创作以人类丰富的本性所洞察宇宙万物。本文从不同方面诠释和阐述童话对儿童价值观的影响，从公主形象中拓展女性地位，并阐述当时
4、女性地位与现代女性地位的差别。一、落难公主形象“公主”一词起源于春秋战国时期，周朝的天子把女儿嫁给诸侯，自己并不主持婚礼，便叫同姓的诸侯来主婚。当时各诸侯国的诸侯一般称“公”，“主”就是“主婚”之意，所以因为是诸侯主婚，天子的女儿便称为公主。安徒生童话共168篇，其中公主童话就占据整个童话绝大部分。在安徒生童话中，公主形象分为两大类：一种是遇到困难没有选择与困难抗争，而是等着神人去解救；另一种是遇到困难选择与困难抗争并最终取得胜利。本文从18篇公主童话中选出两位经典公主作出比较。从豌豆公主与海的女儿进行比较。先从消极一面对公主进行阐述，再从积极一面进行阐述，最后进行相比较优点与缺点。（一）无所
5、事事、等待救赎的公主首先，我们先了解无所事事、等待救赎的公主：在安徒生童话中，最具代表其观点的是豌豆公主，这个故事广为人知，甚至还有人可以把这个故事背诵出来。一个王国的王子在世界各地寻找真正的公主结婚，但总是找不到真正的公主，在一个风雨交加的夜晚，城外来了一位失魂落魄、及其难看的公主，老国王并不肯定这是位真正的公主，便让侍女在这位公主所睡的床上铺上了二十条鸭绒棉被，并在中间放了一颗豌豆。第二天公主起床说自己并没有睡一个安稳的觉，总觉得有东西搁着自己后背。老国王便肯定了这是一位真正的公主，让王子与公主结婚。豌豆公主出现在另一个国家里，并且身边没有侍从，因为天气原因导致公主狼狈不堪。这些现象足以说
6、明公主在路上遇到了困难，豌豆公主并没有一开始就选择一户普通的人家借住，而是直接到达王国宫殿，这是因为豌豆不知道选择就近原则吗？当然不是，在公主眼里觉得身份尊贵不会选择去普通人家，并且普通的家眷没有公主所生活的地方富有，在宫殿中有着不用自己动手便可以得到的东西。从豌豆公主踏进宫殿的那一刻，她便知道自己命运不同。公主遇到困难并没有选择与困难做斗争，而是选择顺从困难，从捷径出发，找寻更快且更好的方法去解决困难。这位公主是愚蠢还是聪明，从她自己所选择的后果所见，这位公主还是聪明的。但是我们不缺乏另一种结果：这位公主因为遇上困难，选择与困难抗争，通过自己努力回到自己王国，在自己国家等待这位王子的到来。或
7、许这位公主还会遇上比这个国家更好的王子，那样不是更好吗？这个王子只是在寻找真正的公主，便可以看出这位王子不是重视感情的生物，只是想找一位真正的公主而已，是否过上幸福的生活又是我们的猜测而已。（二） 主动奉献、改变自己的公主安徒生童话中有着与等待救赎的公主形成鲜明对比的改变自己的公主。相信大家都很熟悉安徒生童话中海的女儿这个美好而悲伤的童话故事：在一片无边无际、美丽的大海之下，住着一群美丽且高贵的美人鱼。其中有最小的一条人鱼总是对外面世界充满着与神秘，总是幻想着自己可以什么时候游到海之上，看看外面世界，时光如梭，在小人鱼成年之际，终于得到允许游出海面，大海上风雨交加，只看见有一艘漂浮不定的船只在
8、海浪中颠簸，船上有着让小人鱼一见倾心的王子殿下，在狂狼的打击下船只被翻入海中，小人鱼游到水中救了王子，便默默的选择离开。回到宫殿的小人鱼每天失魂落魄，最后找到女巫，让女巫把自己变成人类，但狠心的女巫需要小人鱼美妙的歌声。小人鱼舍弃了自己美妙的歌声，最终游出大海来到王子身边。美丽的小人鱼说不出话，不能告诉王子是自己救了他，王子以为自己醒来看见的女孩就是他的公主，王子决定娶另外一位女孩为妻。小人鱼很伤心，也不能回到美丽大海，不能回到她的亲人身边。小人鱼的姐姐们不忍心看着小人鱼伤心，便去求女巫让小人鱼变回当初模样。姐姐们告诉小人鱼可以把王子杀掉，这样小人鱼就可以回到大海，回到她们的身边，否则在日出之
9、前，小人鱼便会化成一团泡沫。小人鱼没有舍得杀掉王子，最后变成了泡沫。这是多么伤感而美丽的故事，小人鱼突破自己内心也要去寻找自己真爱，哪怕是受尽折磨与痛苦。俗话说：只要付出努力，即使没有成果，也不会感到后悔。这或许就是人鱼公主信念，撑到她最后宁愿牺牲自己也不愿意牺牲自己心爱之人。二、公主形象形成的原因通过上述中对两位经典公主的描写，我们了解到公主在选择面对困难时的不同态度进行了有关阐述。无论是积极面对还是消极面对困难的公主，我们都可以从中学到不少的东西。但是我们是否想过是在什么样的背景下，会养成消极对待困难公主？是当时社会压迫还是因为公主们原本高贵的身份和地位，也或许是作为女性来说的柔弱与软弱。
10、我们从两个方面对产生消极态度的公主们作出了不同的阐释。（一）作为女性的柔弱和软弱女性是这个世界上最柔弱的群体，在当代社会，经济与科技的发展，才让女性地位得到了很大的提高。但是在19世纪，丹麦正在受着封建统治阶级，人民饥寒交迫的社会背景，女性是没有地位可言，女性在世界上或许只有母系社会时期才是占据重要地位，除此之外，女性没有地位可言。有的国家甚至女性这种身份都是一种奢侈，没有身份没有地位，靠的只是身边男人的帮助，在遇到任何事情，女性没有选择主见的权利，只能看着男人去解决，女人只有在一旁看着过着观察。柔弱和软弱这样的词语，只有在女性身上才表现的淋漓尽致。在女性面前，所有的表现都是无济于事，不能有自
11、己的思想，不能有自己的主见，这就是当时的女性。俗语说女性以“阴”为美，这或许就是在向我们阐释女性的柔弱。在古代，女子所崇尚的便是“无德”，只需要在家相夫教子，遇见任何困难都必须向男人请示，男人还得看自己的心情而论，是否帮助女性解决问题。这一切都是在说明这个社会女性的不公与女性的柔弱和软弱。女性是社会中最柔弱的群体，没有男人般坚实、魁梧的身躯，也没男人般高尚的地位。无论是安徒生童话中所描写的女性，还是在当时社会下的女性地位，女性都从未为地位所争取过。我们是该为女性感到悲伤还是不幸，有女性在封建思想统治下想要获得新生，可是最后都是沦落成为一个悲伤的故事。（二）公主独特的身份和地位在安徒生所给我呈现
12、的公主中，我们了解到的是美丽高贵且无忧无虑的公主形象。公主作为一个国家最高统治者的后代，从出生的那一刻起便注定了一生不平凡之路，公主牵动着整个国家的命运与兴衰，公主选择怎样的王子，便注定自己出生国家的富裕与贫穷。当一个国家降临一位公主时，她便享受着整个国家最好的资源，并可以体会到“不劳而获”，这所有的一切只是因为她是公主，她不是普通人家的女孩，更不是贫穷家人的女儿，她是除了国王以外最高的统治者。当公主在遇到困难与不幸时，她永远不会担心自己能不能解决困难，她也不用担心该如何去解决困难。仅仅只是因为她是公主，她永远不用思考着这些问题，到最后自然会有人帮助公主去解决困难，为公主做一切有困难之事。公主
13、是一个独特的身份，她拥有着独特的身份地位。就好像是钱钟书所写围城一样：里面的人想出来，外面的人想进去。这或许就是这样的道理，没有人会懂得作为当事人之感受。这样的身份与地位是人类所不能选择。公主是美好的象征，在我们的记忆之中，公主是尊贵的，是高大的。在当代，也有国家仍然有公主，身上流着皇族血脉。现在的公主与当时的公主相比，就显得没有那么繁琐与复杂。三、落难公主形象的影响我们了解到在当时社会下的公主们作为女性所无法选择的无奈，即使公主有着高贵的身份和地位，可是社会的现实总是让公主们无可奈何。我们从童话对儿童价值观的影响与女性形象的定位来分析安徒生童话对于孩子们来说存在的积极与消极的部分，也从安徒生
14、童话中公主童话延伸到各个国家对于女性形象的定位。（一）儿童价值观的形成在中国，安徒生童话首先是作为儿童文学被介绍进来，也被中国儿童文学所关注。但在被中国儿童文学建设者们所提起的以长串名字中，安徒生毫无疑问是最引人注目的人。安徒生是中国儿童文学建设初期最具冲击力的外国作家。正如中国当代著名的儿童文学研究专家、学者王泉根所言：“作为世界童话大师与世界文学史上艺术童话的奠基者安徒生，是对中国现代儿童文学产生影响最为深刻的外国作家，学习安徒生童话，是中国童话作家文学修养的一个重要内容。”【3】安徒生童话的价值在中国得以正确认识并产生积极的影响力与中国现代“儿童观”的转变及中国现代儿童文学自我完成的内在
15、要求密切相关。安徒生童话对于儿童价值观的影响占据着很重要的部分，在安徒生童话中无论是海的女儿还是豌豆公主对于仍处于孩童时期的孩子们来说，是一种对于未来树立价值观与人生观、道德观及其重要的途径。在21世纪，每家每户几乎都只有一个孩子，孩子的成长对于整个家庭来说是非常重要的事情。单独的一个孩子是整个家族中最珍贵与最宝贵的东西，孩子在每个夜晚入睡之际，母亲总会询问孩子是否想听故事。对于每天晚上都讲故事的家庭来说，童话故事肯定是必不可少的，无论是格林童话，还是安徒生童话，在故事的结尾，母亲总会询问孩子在故事中学会了什么，懂得什么样的道理。这时正是家长给孩子树立正确价值观念最好时机，母亲在这时就会像孩子
16、在学校的老师一样，给孩子讲述着从故事中我们应该学习到什么。在未来的生活中怎样去做才是正确的。在安徒生童话中，公主童话是小女孩所必不可少的读物，每个女孩心中都有一个公主梦，女孩们总是幻想着有一天会变成美丽的公主，享受着整个王国最好的东西。现在的家长把自己的孩子保护得就好像笼中之鸟，不会让其自由飞翔，孩子永远跟着家长所铺好的道路而走。可是当孩子在踏入社会的那一刻，有时遇到连自己父母都无法解决的问题时，她们的选择便是极端的。从小的思想已经贯彻到了他们的脑海，总是想着自己过着公主般的生活，最终会与王子在一起。虚拟总是让孩子们找不到现实，总是让孩子们迷失在自己的价值观里。（二）女性形象的定位安徒生的著名
17、童话海的女儿和豌豆公主都写到了女性在面对其困难之时，所做出的选择与后果。女性是安徒生童话中占据很大部分的角色，有男主人公必定会有女主人公。这也就是片面的说明女性在社会中充当着重要的角色，无论是大家之作还是小到市井小民，在书写故事之时都会在自己的创作中出现女性。这难道还不是说明女性对于社会的重要性吗？女性在这个社会上有着不一样的定义，在社会中扮演着不同的角色，即使女性从在世界上拥有的那一刻起，被别人说成是红颜祸水。但是女性的地位是不可缺少的。安徒生童话中所描写的女性，其大部分都是在冲击旧的自我，展现新的自我。在中国，女性形象一直都在发生着改变，从最原始社会到现当代社会，从压迫到现在冲破枷锁来看，
18、中国都是在尊重这男女的自由平等与发展。这些改变都是在提高女性地位甚至是作为女性的形象定位。作为这个社会中不能缺失的部分，女性都占据着重大的地位，无论是在女性占最主要地位的母系社会还是现在女性只是占据一部分的新世纪来看，女性是我们所不能觊觎的小角色。在现当代社会，我们可以听到很多描写女性的作品。也能随处听见我们百姓中的俗语：每个成功的男士身后都有一个女士。这句话足以证明在现代社会中女性的地位。即使有些国家女性地位没有得到很大的提高，甚至女性在结婚之后要在家过着“相夫教子”的生活，可是依旧挡不住女性想要冲破封建的枷锁。因此，通过对女性形象的定位，我们可以得出很好的结论无论是封建社会还是当今社会，女
19、性的地位在不断提高，女性的形象得到巨大的改变。结语作为永恒的经典，安徒生所创造的童话世界是常读常新的；而对于中国读者而言，安徒生童话有着言说不尽的特殊意义。自周作人向中国引进安徒生童话开始，中国的经典读物中便总是少不了安徒生童话，这不仅体现在孩童的读物之中，也体现在成人对安徒生童话所作出的相关研究与探究。童话故事总是给小孩不一样的幻想世界，成人总是从另一眼界看童话故事。安徒生童话对当代小孩的影响也是极其重要的，童话作为小孩读物必选之一，那安徒生童话便是孩子们必不可少的陪伴之一了。本论文节选安徒生童话中两个著名故事进行探讨，两个故事给儿童价值观所带来的影响及故事中女性形象的描写和分析。从不同角度
20、探索两个故事中的两位公主在面对困难时所做的选择，是消极，默默等待救赎；还是通过自己的努力去获得改变。向大家阐述在遇到困难之时，我们应该做出怎样的决定才不会让我们感到后悔，并从两个故事中延伸到两个重要的分析：一是女性在当时社会下的柔弱和软弱，在封建思想的统治下，女性地位有着怎样的变化，通过当代与现代女性地位的对比，阐述女性地位变化的原因，在对女性形象做定位，在现代社会中女性形象和地位的改变。二是这两个童话故事对于当代儿童价值观的影响，在对于孩子如何看待童话故事中故事，与之运用在实际之中作出相应的阐述。通过以上的探讨，我们可以知道安徒生是一位关注儿童教育的童话作家，无论是从安徒生对于孩子价值观的理
21、解，还是从文学童话艺术的创新角度，毫无疑问安徒生都是走在其时代前列并对后世童话创作产生重大影响的童话大师。参考文献1 李红叶.安徒生童话_中国现代儿童文学之源J.昆明:昆明师范大学学报.2006.（5）.2 王泉根.中国现代儿童文学文论选M.南宁：广西人民出版社.1989.3 王泉根.周作人与儿童文学M.杭州：浙江少年儿童出版社.1985郑重声明本人所呈交的毕业论文，是独立进行研究所完成。毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处，没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范的行为，并愿意承担由此而产生的法律责任，特此郑重声明。毕业论文作者： 年 月 日致谢在本次论文设计过程中，陈永祥老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这五年中还得到众多老师关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示感谢，谢谢！10