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1、各章章名1福建信息职业技术学院福建信息职业技术学院毕业设计（论文）文件汇编毕业设计（论文）文件汇编教教务务处处二二 0 0 一一年十一月一一年十一月各章章名2目目录录1、福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定12、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作程序83、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作上报和留存资料的要求 94、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)评分参考标准115、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩评审参考标准126、福建信息职业技术学院毕业生优秀毕业设计(论文)评选办法 137、福建信息职业技术学院优秀毕业设计(论文)推荐表附件一158、福建信息职业技术学
2、院毕业设计(论文)开题报告附件二189、福建信息职业技术学院顶岗实习(毕业设计)巡查与指导记录表附件三2010、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩记录表附件四 2211、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)成绩表附件五 2312、福建信息职业技术学院毕业设计(论文)格式要求 27各章章名3福建信息职业技术学院毕业设计（论文）工作管理规定（二（二一一年十一月二十日修订）一一年十一月二十日修订）第一章第一章总则总则第一条第一条为了进一步加强我院毕业设计（论文）的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量和水平，根据教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知精神，结合我院实际，特制订
3、本规定。第二条第二条毕业设计（论文）是高等学校应届毕业生根据所学专业的教学要求在指导教师的指导下综合运用所学基础知识和基本技能撰写的一种学术设计（论文）。毕业设计（论文）是培养学生实践能力、创新能力、科学精神和创业精神的重要教学环节与实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业的重要依据。第三条第三条毕业设计（论文）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和一般设计的能力。学生的毕业设计（论文）管理工作，应加强对学生利用所学知识解决实际问题的能力的培养。第四条第四条毕业设计（论文）要充分体现其职业性和
4、岗位性。在完成设计（论文）过程中，要注意适应我国的经济、社会、教育发展的需要，理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合教学的基本要求，应具有思想性、科学性、创造性、职业性、岗位性等特点。第二章第二章 基本要求基本要求第五条第五条毕业设计（论文）工作要严格按照工作程序规范运行。毕业设计（论文）工作程序一般应包括：（1）确定题目、学生选题；（2）收集资料、做开题报告；（3）下达设计（论文）任务书；（4）拟订工作方案、技术路线及工作进度；（5）开展实验（设计），或社会调研等；（6）撰写论文（完成设计）；（7）指导教师审阅设计（论文），并提出修改意见；（8）设
5、计（论文）评审、答辩、评定成绩。最后，各专业对学生毕业实践环节进行书面总结、推荐优秀论文、专家评审、材料存档等。第六条第六条毕业设计（论文）工作安排在第三学年，持续时间：文科一般不得少于 8 周，理工科一般不少于 14 周，整个工作必须在第六学期的六月底前完成。毕业各章章名4设计（论文）的动员、选题、指导教师的确定、任务书下达应在每年 12 月底前完成。毕业设计（论文）撰写可与毕业实践、实习环节有机结合起来，统筹安排。第七条第七条各系负责组织并公布毕业设计（论文）选题，应在往年基础上有所更新。毕业设计（论文）选题必须符合本专业培养目标，体现本专业基本训练内容，做到与生产技术、技术开发、经济建设
6、和社会发展紧密结合。题目要有一定的技术价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，并充分考虑主客观条件，做到大小适中、难易适度。第八条第八条要把一人一题作为选题工作的重要原则。在学生报名的基础上，经各系平衡确定每个学生的题目和指导教师。学生确定题目后，不得随意更改，若有改变题目内容的，须经系毕业设计（论文）领导小组批准。理科学生合作完成的实验，实验数据和结果可共享，但毕业设计（论文）的书面材料必须独立完成，不得抄袭或雷同。第九条第九条在学生进行毕业设计（论文）之前，系部应开设有关撰写毕业设计（论文）的专题报告或课程，介绍学术论文的写作规范以及当前学术动态和前沿进展。文科及经管类还应开设当前经济改革
7、和社会热点讲座。第十条第十条毕业设计（论文）要求内容明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图纸清晰、有独立的观点和见解。毕业论文必须按规范格式写作。涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处，明确列出引注或参考文献。毕业论文字数一般不少于 3000 字。第十一条第十一条毕业设计（论文）统一采用 A4 复印纸打印，并提供 WORD 格式文档(文件名为班级学号姓名 DOC)。打印格式参照 福建信息职业技术学院毕业设计（论文）打印格式。学生上交的毕业设计（论文）整套材料要求按照封面、毕业设计（论文）、承诺书、开题报告、指导教师记录表、校外毕业实习汇报表、校外毕业实习鉴定表、答辩
8、记录表、成绩表的顺序装订。有关表格可在教务处网站中下载。第十二条第十二条毕业设计（论文）不能免修。毕业设计（论文）为“不及格”的学生应在弹性修业年限内重做，经重做仍不及格者不予毕业。第十三条第十三条各系要建立毕业设计（论文）档案管理制度，专人负责保管。学生的毕业设计（论文）要保存三年以上，并把论文的电子文档汇总制成光盘保存。第三章第三章 指导教师及主要职责指导教师及主要职责第十四条第十四条指导教师的资格各章章名51.学院要选派学术水平较高且有丰富实践经验的教师担任指导教师。鼓励具有高级职称教师担任毕业设计（论文）指导教师。指导教师应具有中级以上（含中级）职称或硕士学位的初级职称，其中副高、中级
9、以上所占比例应超过半数。校内实习指导教师与指导的学生比例原则上不超过 1：8，校外实习校内指导教师与指导的学生比例原则上不超过 1：20。2.聘请行业企业的专业人才和能工巧匠参与毕业设计（论文）的指导工作，但学院必须选派教师参与指导，承担质量保证的责任。3.指导教师由系安排，报教务处备案。第十五条第十五条指导教师的主要职责：1.指导教师应高度重视毕业设计（论文）指导工作，以良好的师德、严谨的学风指导和影响学生。2.指导教师要为学生分析论文题目，列出必要的参考书并指导学生收集有关资料，并完成开题报告。3.指导教师要重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范
10、地撰写论文。4.指导教师必须认真审阅学生的开题报告，掌握学生毕业设计（论文）的进度，对学生毕业设计（论文）的各个环节进行深入细致的指导，鼓励学生创新，重视培养学生严谨的科学态度、求真务实的工作作风以及分析能力和解决问题能力，努力提高学生毕业设计（论文）的质量。5.指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。对初次参加指导学生的教师，学院应安排经验丰富的教师协助其工作。6.指导教师在学生进行毕业设计（论文）期间应及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和完成的质量，考察学生的工作态度，认真填写福建信息职业技术学院学生顶岗实习(毕业设计)巡查与指导记录表附件三。7.指导教师对学生的指导、
11、检查、答疑时间每月应不少于 3 次。应与学生经常交流，特别要及时帮助解决实验（设计）过程或社会调研中遇到的难题。8.加强对学生的诚信教育。对于学生在毕业设计（论文）过程中表现出的各种不良思想、言行和作风要有的放矢地进行教育;对于不认真撰写毕业设计（论文）和违反纪律的学生要及时帮助和教育，彻底杜绝弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为。9.指导教师应本着实事求是、客观公正的态度严格按照评分标准打分，如实填写各章章名6初评成绩及评语。对于评分严重偏差的行为，一旦查实，学校将给予严肃处理。指导教师对学生毕业设计（论文）的评语要明确、具体，避免简单抽象，千篇一律。10.指导教师要指导学生作好答辩前的准备工作。第
12、四章第四章 学生的职责学生的职责第十六条第十六条学生修完所学专业培养计划规定的课程（不含毕业实习）,必须参加毕业设计（论文）的教学实践，按时完成毕业设计（论文）。1.认真学习和遵守学院有关毕业设计（论文）的各项规章制度。2.充分重视毕业设计（论文）工作，全身心投入毕业设计（论文）中，处理好与就业工作等的关系。3.在开题及撰写毕业论文前广泛查阅参考资料，了解技术发展进展，避免低水平重复性工作。4.在教师指导下完成开题报告。开题报告应包括开展本论题的意义、工作内容及进度安排、预期达到的效果等。开题报告经指导教师签字同意后方可开始毕业设计（论文）工作。5.应充分发挥学习的主观能动性，积极主动与指导教
13、师交流，有意识地培养自己独立工作和创新能力，养成严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风，认真按照毕业设计（论文）开题报告中既定的内容和进度独立完成设计（论文），严禁抄袭、套用他人成果或请他人代做。6.撰写毕业设计（论文）时，做到条理清晰，逻辑性强，严格按照学术论文写作规范要求。7.在毕业设计（论文）期间，进行现场调查和实验时，要注意安全，遵守现场和实验室各项管理制度。使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。8.在毕业设计（论文）期间，应严格执行考勤制度，确需请假按学院规定办理手续。第五章第五章 答辩与成绩评定答辩与成绩评定第十七条第十七条答辩要求1.答辩委员会由系领导及专家 3-5 人组成，设主
14、任委员（应具有副教授职称）、副主任委员，必要时可增设秘书一人。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，具体负责答辩工作。答辩委员会和答辩小组组长必须由讲师（或硕士、技师）以上的人员担任。各章章名72.每个学生必须参加毕业设计（论文）的答辩。答辩前，学生必须将毕业设计（论文）的全套文件和成果送交答辩委员会，并由答辩委员会聘请评阅人进行评审。3.答辩的组织方式，可根据课题的特点和学生人数的多少采取分组答辩或按课题答辩等。对优等的论文，应由答辩委员会组织二次答辩，并可安排部分非毕业班的学生参加以便交流示范。4.答辩情况要有专人记录，然后由答辩委员会（或分设的答辩小组）共同商定答辩的分数并填写对设
15、计（论文）的评语。第十八条第十八条成绩评定1.指导教师、评阅教师、答辩小组成绩以 100 分制记分，综合评定成绩按比例（指导教师 40%，评阅教师 20%，答辩小组 40%）折算成五级制记分（优秀：90100 分，良：8089 分，中：7079 分，及格：6069 分，不及格：60 分以下）。2.指导教师、评阅教师成绩可根据福建信息职业技术学院毕业设计（论文）评分参考标准评定；答辩成绩由答辩小组根据福建信息职业技术学院毕业设计（论文）答辩评审参考标准评定。3.毕业设计（论文）总体成绩一般应呈正态分布，成绩为“优”的比例不超过专业总人数的 15左右，“及格”及“及格”以下的成绩应不低于 10。4
16、.毕业设计（论文）的成绩，必须在答辩全部结束，经学院审批后，统一向学生公布，任何个人事前均不得擅自向学生透露，成绩公布后，若更改学生成绩，必须经系答辩委员会集体研究审定。第六章第六章 质量监控与保障质量监控与保障第十九条第十九条毕业设计（论文）工作在主管教学的副院长统一领导下，由教务处统一负责进行管理。要求建立院、系两级毕业设计（论文）质量监控体系，制订相应的规章制度，从选题、教师指导、撰写、中期检查、评阅、答辩以及对学生的基本要求等各个环节制订出明确的规范和标准，实施质量监控。第二十条第二十条要注重发挥专业教学指导委员会和各级督导人员的作用，对毕业设计（论文）工作全过程进行监控。着重做好选题
17、、中期工作、答辩三个阶段的检查工作，并提交检查情况报告或工作总结。系的毕业设计工作总结，每年暑假前报送教务处。第二十一条第二十一条各系要切实加大改革力度，从题目来源、指导教师配备、经费投入与来源渠道、查阅资料、实验、实习基地的建设、学生就业工作的安排管理等多方面采取有效措施，为毕业设计（论文）工作创造和提供良好的环境和条件，保证毕业设计各章章名8（论文）工作高质高效有序地完成。第二十二条第二十二条各系要加强毕业设计（论文）环节的学风建设，积极倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，坚决杜绝毕业设计（论文）中出现的抄袭剽窃、买卖论文和弄虚作假等不良行
18、为。第二十三条第二十三条全校毕业设计（论文）管理工作。1.担任毕业设计（论文）指导工作的教师，应认真履行职责，按计划开展指导工作。对不能认真执行学院有关毕业设计（论文）的要求，毕业设计（论文）工作准备不充分，严重影响毕业设计（论文）进度；或对学生毕业设计（论文）未能严格审核，导致出现明显的论点、论据错误，毕业设计（论文）质量低劣的指导教师，给予全院通报批评；对指导的毕业设计（论文）题目与历届或本届学生雷同，造成相互抄袭现象；或未能对学生的舞弊现象（抄袭他人作品）及时制止，默许或纵容学生弄虚作假的指导教师，视情节轻重按教学事故处理。2.凡在毕业设计（论文）实践或撰写过程中，有弄虚作假、抄袭剽窃和
19、直接拷贝使用他人相关内容者，应严肃处理；情节严重者，毕业设计（论文）成绩按零分记，并追究指导教师的责任。第七章第七章 附则附则第二十四条第二十四条各系在具体实施过程中，应掌握本规定的精神实质，结合本系专业特点和实际情况制定相应的实施细则，并报教务处备案。第二十五条第二十五条本规定由学校教务处负责解释。第二十六条第二十六条本规定自公布之日起实施。各章章名9福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作程序工作程序及要求完成时间第一阶段(前期工作)(一)认真确定课题和指导教师。认真确定课题和指导教师。1系成立领导小组，制定毕业设计(论文)工作计划，由专业主任组织教师拟题，报系领导小组审批。2确定题目，系
20、公布备选题目一览表，做好指导教师及学生的动员工作。3学生报名，选定题目，各系汇总报表，报教务处备案。各项准备工作就绪。第五学期期中(二)师生沟通课题任务。师生沟通课题任务。指导教师向学生传达毕业设计(论文)要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备。毕业论文开始前二周(三)做好开题报告。做好开题报告。指导教师应督促学生做好开题报告（要求书面)，系检查开题情况，教务处抽查。毕业论文第12周第二阶段(中期工作)(四)认真进行毕业设计认真进行毕业设计(论文论文)指导、检查工作。指导、检查工作。1指导教师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理
21、学生提出的有关问题；2系要随时了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究协调处理本单位毕业论文中的有关问题。毕业论文全程(五)毕业论文中期检查。毕业论文中期检查。系毕业设计(论文)工作领导小组检查毕业论文工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，教务处组织检查。毕业论文第48周第三阶段(后期工作)(六)资格审查。资格审查。学院、指导教师根据规范要求做好毕业设计(论文)的资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做重写。不能按期完成或达不到答辩资格要求的学生，不准参加答辩。第六学期结束前四周(七)指导教师审阅毕业论文。指导教师审阅毕业论文。答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师
22、需认真审阅，写出评语和评分后，交答辩委员会。(八)答辩委员会答辩委员会(或答辩小组或答辩小组)审阅毕业论文。审阅毕业论文。答辩委员会小组应详细审阅每个学生的毕业论文，为答辩做好准备。(九)组织答辩。组织答辩。答辩委员会或答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。答辩日程安排通知教务处，教务处随机抽查。第六学期结束前两周要求阶段各章章名10(十)成绩评定。成绩评定。系组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩审定和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。答辩后立即进行(十一)做好优秀论文评选和推荐工作。做好优秀论文评选和推荐工作。每个专业推荐毕业论文总数的2%为优秀毕业设计（论文），填写推荐表并报送
23、有关材料。第六学期结束前两周(十二)毕业论文工作总结。毕业论文工作总结。各系认真做好工作总结，如实填写有关工作总结报告表。系书面工作总结报送教务处。第六学期结束前一周(十三)学生毕业论文资料管理。学生毕业论文资料管理。指导教师负责收回各有关资料，由系指定单位(办公室、教研室或资料室)负责整理归档，留存系部。第六学期末或下学期前备注：1提前或推延进行毕业设计(论文)的，参照本规定执行，各阶段要求相同，日程自定。2毕业设计(论文)工作三个阶段时间安排可根据本专业特点适当调整。福建信息职业技术学院毕业设计(论文)工作上报和留存资料的要求提 交人材料名称要求提交时间备注指导教师1、毕业设计(论文)（装
24、订成册）交系书面材料及毕业设计(论文)电子版毕业答辩前毕业答辩前 1 1 周周系部1、毕业设计(论文)工作计划、评分标准及有关补充规定交教务处书面材料及电子版第五学期末2、毕业设计(论文)备选题目一览表交教务处书面材料及电子版第五学期末3、毕业设计(论文)选题汇总表交教务处电子版第五学期末4、毕业设计(论文)答辩委员会(答辩小组)名单及工作安排表交教务处书面材料及电子版答辩前 2 周（5 月 15 日前）5、毕业设计(论文)电子文档系须将所有毕业设计(论文)电子文档刻录成光盘，一份留系存档，一份交教务处。第六学期末（6 月 30 日前）6、校级优秀毕业设计(论文)推荐表及推荐汇总表交教务处书面
25、材料及电子版，同时交优秀毕业设计(论文)电子文档。第六学期末（6 月 20 日前）7、毕业设计(论文)成绩汇总统计表交教务处书面材料及电子版第六学期期末（6 月 30 日前）8、毕业设计(论文)课题成绩一览表交教务处书面材料及电子版第六学期末（6 月 30 日前）各章章名119、毕业生在读期间发表论文汇总统计表交教务处书面材料及电子版第六学期末（6 月 30 日前）10、毕业设计(论文)工作总结交教务处书面材料及电子版第六学期末（6 月 30 日前）学生1、毕业设计（论文）开题报告交校内指导教师到实习单位 1 周内2、校内毕业设计（论文）指导教师指导记录表3、校外毕业设计（论文）鉴定表答辩前
26、1 周4、毕业设计（论文）答辩记录表答辩前 1 周5、毕业设计（论文）成绩表答辩前 1 周6、实习周记交校内指导教师答辩前 1 周7、毕业论文电子文档近封面、目录、内容顺序，交校内指导教师答辩前 1 周8、装订成册的毕业论文按论文、开题报告、指导教师指导记录表、鉴定表、答辩记录表、成绩表顺序装订成册，交导师答辩前 1 周备注：1毕业设计(论文)有关表格在教务处网站下载，书面材料统一用 A4 复印纸打印。2毕业设计(论文)总结主要内容包括：1本届毕业设计(论文)工作概况，分析毕业设计(论文)的质量。2毕业设计(论文)选题分析。在选题上有何改进？怎样注意从本专业的培养目标出发，在满足教学基本要求的
27、情况下理工科与工程、生产、实验室建设等实际结合度情况，比例是多少？文科及经管类题目注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题情况，比例是多少？结合当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题情况？3本届毕业设计(论文)是否达到教学要求，在巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和应用计算机能力、岗位实践能力培养等方面效果如何？4与往届相比，作了哪些改革的尝试，具体作法与效果如何？5如何培养学生在毕业设计(论文)过程中的探索精神和创新意识？6从毕业设计(论文)过程中反映出的教学质量如何？学生的基础理论、专业知识、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力、独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节
28、？对今后教学工作有何建议？7本届毕业设计(论文)水平如何评价，有哪些突出成果？各章章名12福建信息职业技术学院毕业设计(论文)评分参考标准优良中及格不及格满分论文选题论文选题角度有新意，具有创造性，具有较高的理论水平和现实意义。中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。论文选题无理论和现实意义，与专业无关。10文献资料使用材料翔实、恰当，掌握较多的背景资料和数据。有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。持论有据。理论根据及客观材料有少部分欠缺。缺乏理论根据，客观材料空泛。20综合知识与技能的运用能在
29、问题研究中综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。能运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识。基础知识和综台能力一般，但能独立完成论文。基础知识和综台能力较差，经过努力可在教师指导下完成论文。缺乏应有的专业基础知识和综合能力，不能独立完成论文。20写作水平理论分析准确逻辑严密，层次清楚结构合理，语言流畅。理论分析恰当，条理清楚，层次比较清楚，语言通顺。条理清楚，有一定的分析能力和说服力，有少许语病。材料陈述较为清楚，但分析力不强，个别地方语言不通顺。分析能力差，论证不准确，材料简单堆砌。语言不准确。30学术水平有独到的个人见解，学术性较强。有一定的个人见解和
30、学术性。能从个人角度分析和解决问题。无明显的个人见解。结论观点有错误。10格式规范化论文格式符台要求，打印清晰凛亮，无错别字，达到正式出版物水平。格式基本符合要求，有个别错误 打印清楚，基本达到正式出版物水平。内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。行文基本规范为，但不符合学校规定的要求。论文的格式不规范，打印不清晰。10备注：备注：1.1.本参考标准为指导教师和评阅教师使用。本参考标准为指导教师和评阅教师使用。2.2.各系可结合专业特点制定相应的评分标准，但须报教务处备案。各系可结合专业特点制定相应的评分标准，但须报教务处备案。各章章名13福建信息职业技术学院毕
31、业设计(论文)答辩评审参考标准序号评审项目指标满分陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学、设计工艺可行、数据可靠；表达准确、思路清晰，设计（论文）有一定的应用价值。35报告过程报告准备充分，能够提供报告中所必需的、完整的影像资料，能够在规定的时间内作完报告。103答辩答辩过程中，基本概念清楚，能够运用所获得的知识，准确、全面的回答答辩委员会提出的问题。454创新对前人的工作有认识、改进或突破。10备注：本参考标准为答辩委员会或答辩小组使用。备注：本参考标准为答辩委员会或答辩小组使用。各章章名14福建信息职业技术学院届优秀毕业设计(论文)推荐表附件一设计（论文）题目姓名班级学号系部专业校内指导教师
32、职称学历校外指导教师职称或职务答辩小组推荐意见答辩小组组长签名：年月日系部意见系毕业设计（论文）工作领导小组组长签字：年月日（盖公章）各章章名15学院评审意见负责人签字：年月日（盖公章）福建信息职业技术学院毕业设计（论文）开题报告附件二系：专业：课题名称姓名班级学号一、开展本课题的意义及工作内容：二、课题工作的总体安排及进度：三、课题预期达到的效果：四、指导教师意见：签名：年月日各章章名16五、专业主任意见：单位公章：年月日六、系审批意见：单位公章：年月日指导教师实习单位名称实习单位地址实习单位联系人联系电话第次巡查与指导1、指导形式：现场指导、校内指导、网络指导、电话指导等，时间：年月日2、
33、实习学生：等人3、巡查与指导内容：第次巡查与指导1、指导形式：现场指导、校内指导、网络指导、电话指导等，时间：年月日2、实习学生：等人3、巡查与指导内容：各章章名17福建信息职业技术学院学生顶岗实习(毕业设计)巡查与指导记录表附件三备注：巡查与指导内容填写学生生活、实习情况、进行思想教育与技术指导、学生及实习单位的意见和建议等，每个实习点填写一份,每月不少于 3 次。福建信息职业技术学院毕业设计(论文)答辩记录表附件四系：专业：设计（论文）题目姓名班级学号校内指导教师校外指导教师答辩成员名单：第次巡查与指导1、指导形式：现场指导、校内指导、网络指导、电话指导等，时间：年月日2、实习学生：等人3
34、、巡查与指导内容：第次巡查与指导1、指导形式：现场指导、校内指导、网络指导、电话指导等，时间：年月日2、实习学生：等人3、巡查与指导内容：各章章名18汇报内容记录：答辩过程问答情况记录：记录人签名：年月日答辩负责人签名：福建信息职业技术学院毕业设计(论文)成绩表附件五系：专业：毕业设计（论文）题目姓名班级学号校外指导教师职称或职务校内指导教师职称学历各章章名19设计（论文）摘要：指 导教 师意 见指导教师评分（百分制）：评语(评语应包括工作态度、能力评价、完成质量和规范性、学术性等）：签名：年月日评 阅人 意见评阅人评分（百分制）：评语：签名：年月日各章章名20答 辩评 审意 见答辩评分（百分
35、制）：评语：负责人签名：年月日答 辩委 员会 意见综合评定成绩：（五级制）答辩委员会主任：年月日备注：备注：1.1.毕业设计（论文）综合评定成绩按比例（指导教师毕业设计（论文）综合评定成绩按比例（指导教师 4040，评阅人，评阅人 2020，答辩小组答辩小组 4040）折算成五级制记分。）折算成五级制记分。2.2.本表双面印制。本表双面印制。【福建信息职业技术学院毕业设计（论文）格式】福建信息职业技术学院福建信息职业技术学院各章章名21毕业设计（论文）毕业设计（论文）论文题目：医药储备问题浅析系别：专业：班级：学号：学生姓名：指导教师：各章章名22目目录录1 我国医药储备形式现状及存在的问题.
36、231.1 实行分级管理，但缺乏统一协调机制.231.2 实物储备形式存在资源浪费.231.3 探索其他储备形式，但目前储备形式单一.232.完善我国医药储备形式的构成.242.1 实物储备.242.2 技术储备.242.3 药品仓库储备.253.启示与建议.263.1 实行多元化储备形式.263.2 完善新增储备形式.27参考文献.29医药储备问题浅析医药储备问题浅析摘摘要要:药品储备是在紧急情况下保护人们生命的难以接近的重要手段。目前，它们主要以实物和资本储备的形式存在。储备形式相对简单，难以满足复杂，不可预测的紧急情况下急救药品的需求。本文旨在改善药品储备体系的储备形式。本文分析了储备的
37、现状和存在的问题。中国药品储备从法律和管理的角度形成，构建和完善中国药品储备形式的机制，探索各种形式的药品储备的医药储备体系的未来发展方向，以实现药品多样化的形式的储备。关键词关键词:医药储备储备形式多元化1 1 我国医药储备形式现状及存在的问题我国医药储备形式现状及存在的问题1.11.1 实行分级管理，但缺乏统一协调机制实行分级管理，但缺乏统一协调机制各章章名23中央和地方储备基本上以实物储备的形式存在。中央医疗储备主要负责特殊和重大突发公共卫生事件，自然灾害，事故灾害，社会保障事件和战略储备所需的特殊和特殊医疗用品的储存;当地医药储备主要负责大型和一般突发公共卫生事件，自然灾害，事故灾害和
38、社会保障事件的常规医疗用品的存储。然而，在药品储备管理过程中，各种之间缺乏协调机制。政府部门。没有单位协调紧急药物的研究，生产，储存和使用。中央保护区和地方保护区也缺乏协调，不可能统一保留形式。管理和发展呼叫原则。1.21.2 实物储备形式存在资源浪费实物储备形式存在资源浪费例如，针对汶川和玉树地震灾害，运送了总价值近 3 亿元的 200 多种医疗产品，以确保救灾需求;在北京奥运会，国庆 60 周年和抗日战争胜利 70 周年之际，全面准备医疗储备紧急呼吁，切实保证重大事件的顺利组织。但是，上述事件的医疗储备，也存在诸如地震中剩余的大量物资，治疗药物未列入储备清单，药物成本的市场机制紧急扭曲的问
39、题，以及特别储备被浪费了。1.31.3 探索其他储备形式，但目前储备形式单一探索其他储备形式，但目前储备形式单一根据“国家药品储备基金财务管理办法”的有关规定，中国的药品储备制度主要以现场准备为基础，辅以资本储备，近年来，在技术，能力和信息方面。我们正在寻找一种储备形式。例如，为了应对大流行性流感，紧急研究和开发，扩容，生产和运输以及 2600 万抗病毒药物和 1.55 亿次疫苗接种的紧急储存量比计划提前完成。中国医药储备系统的提供形式相对简单，根据调查，超过 40的单位只是实物提供，超过 50是实物和财政补贴，不到 10是实物和结合生产能力。储备形式，实物储备形式的支付机制，难以解决公司的经
40、营风险，储备形式的管理情况令人担忧。2.2.完善我国医药储备形式的构成完善我国医药储备形式的构成2 2.1.1 实物储备实物储备实物储备是指满足一定的条件，数量和其他条件，所有药品以物理对象的形式存储在每个制药企业的仓库中。紧急情况发生时，企业按有关部门或相关灾区提供医疗各章章名24用品。目前，医疗储备目录中的大部分药品和医疗器械主要是实物，存放在流通企业，主要是在重大突发事件或重大活动中的作用。物理储备的优势在于易于控制和掌握。一旦紧急响应更快，就可以立即呼叫，无需等待生产或购买。但是，在紧急情况下，只有一种储备形式的实物储备难以满足急救药品的需求。由于突发公共事件的复杂性和不可预测性，实物
41、储备“分散而且完全”。浪费了难以在市场上有效流通和轮换的储备药物。物质储备的种类和数量有限。不利于资源更新，这将导致更高的管理成本。对于难以维持很长时间或需求量大的医疗用品，物理储备的缺点更为明显。2 2.2.2 技术储备技术储备技术储备是指通过委托开发方法与具有研发能力的研究机构和生产企业合作，对重大公共事件等紧急情况所需的医疗用品进行研究开发，或者预留已有的技术。当某些事件发生时直接生产。技术储备应包括技术方案，制造工艺，操作程序等软件设施，适用于国外专利保护期内无正常需要的潜在流行药品或产品。企业。优点是一旦事故区域需要某种急救药物和物理对象当储备供应量不足或无法供应时，生产企业可以利用
42、现有的生产技术和理论快速投入生产或改变生产，配合生产能力储备，生产所需的医疗用品，或与相应的原研药企业进行谈判，以达到保护。急救药物的目的是考虑经济学。技术储备的形式可以继续提供应急药物受影响地区的一些非常规突发事件持续时间较长，减少了实物储备的经济和规模压力。但是，技术储备存在资源浪费的隐患。该技术已过时或无法与当时的情况相匹配。在研发过程中，大量的人力，物力，财力等投入到研发中，最终由于各种原因不能使用的技术储备将构成无效的技术储备。它是找到符合技术储备要求的单位，对承担技术储备的单位有更高的要求。2.32.3 药品仓库储备药品仓库储备制药公司的仓库通常将药品分为四类：药品，设备，配件和试
43、剂。在这四类医疗产品中需要特殊储存条件的药物应分开存放在各自的仓库区域，如冷藏，防冻，防潮和危险品，特殊药品和有价值的药品。药物根据剂型分类，如粉剂，片剂，针头，痰液，水等;仪器根据制造材料的性质进行分类，如金属，玻璃，搪瓷，塑料，橡胶等。每种医疗商品应有统一的订单。例如，应根据药房目的首先安排药物。同样的用法应按照拉丁名称按字母顺序排列，同样的药物应分批安排。仪器根据医疗器械目录各章章名25或医疗器械的样品编号排列。但这种安排顺序只是一般性的。在安排货物处所时，还应考虑药物的数量，性质，位置条件和仓库面积等因素。储存药物的分类应适中。如果分类过于精细，则应保留每种药物的运输位置，但由于存储不
44、满意，通常会浪费存储空间。这通常是因为某些药物的数量增加，并且当原始货物不可用时，将出现“看到空气”的缺点。结果等于没有分类;如果分类太厚，则是货物区域内多种药物的混合物，这将不可避免地导致管理混乱。货物空间的区分必须根据实际情况进行调整，以便“专业而不死，没有混乱”。在各种药品的货物位置基本固定的情况下，当子区域划分的品种数量发生较大变化时，尝试将其调整并存储在同一类别的其他分拣区域，并进行调整必要时对子区域进行分类。这允许药物的分类存储具有相对稳定性和分配灵活性。另外，为了应对特殊情况，仓库需要预留一定数量的移动货物空间，这样可以避免由于存放不便而导致固定货物区域随处可见的问题。它可以随时
45、接收计划外存储，也可以用作药物等待点。组织和使用场地。货物区域的分区仅确定存储在每个存储区域中的主要类别或种类的药物，而位置规划是为了解决药物的存储方法和布置位置。所谓货物位置规划，是指货物空间的分布或货架的位置，根据医疗产品的形状，包装和合理的堆放方法和操作要求，结合储存场地的地形。规划货物空间的原则要求是：布局紧凑，提高仓储能力利用率;易于接收，运输，检查，包装和装卸车辆，灵活合理;堆放稳定，操作安全;通道平稳方便，叉车行走距离短。存储装置有三种类型：水平，串联和混合。所谓的横向类型是货物或货架和仓库的宽度。如果货物或货架与仓库垂直和垂直排列，它们是串联的。如果两者兼而有之，那就是混合体。
46、货物处所的长度和宽度应为仓库长度和宽度的倍数，以增加仓库区域的利用率。这种布置有利于仓库内外的通风和材料，并充分利用自然采光。然而，该方法具有许多分支并且具有低的区域利用率。特别是在使用叉车时，这种位置布置使叉车成为必需。以直角转动是不方便的并且需要足够宽的通道以减小存储区域。因此，当托盘存储器与叉车操作组合时，可以采用不同的布置。当存储种类繁多且存放频繁时，托盘应尽可能靠近通道，减小通道的宽度并缩短叉车行进的距离。如果有多种药物并且每个品种的数量很大，则可以在通道的每一侧各章章名26堆叠两排或更多排托盘以节省存储区域。仓库纵向端的托盘可以水平布置（平行于装卸线），仓库之间的托盘沿纵向排列，以
47、保证托盘堆放的稳定性，避免两个同时操作货物处所同时为安全起见。托盘存放在仓库中的仓库最好配备一个收货分配场，使有机移动场所可以用于货物进出检查和整理货物。空托盘的堆放位置应易于携带，易于管理和维护。空托盘通常放置在仓库门旁边，以便运输到仓库侧平台。零星货物可堆放在零星的小零件存储区域，可用于堆叠拼接的小块货物，并尽可能靠近秤放置，以减少超重处理的距离。货物区域应易于找到，位置很小。有些药品，由于自身或包装，如特殊形状和复杂的出货不能使用叉车托盘，所以需要设置一个手动装载区域，货物的大小可以根据这类材料的比例和堆放高度。当仓单数量超过正常容量时，为了确保连续采购，辅助通道的一部分可以改变到备用位
48、置。3.3.启示与建议启示与建议3.13.1 实行多元化储备形式实行多元化储备形式根据应对突发事件的需要，药品储备应以实物储备，技术储备，生产能力储备，信息储备，资本储备等多种储备形式，以实物储备为主体，辅以其他形式。保护，适当减少实物储备的比例。提高应对紧急情况的灵活性，同时提高资源效率。同时，将各种储备形式相结合的药品储备制度写入法律和其他规范性文件，相关的规范性文件修订文件，明确规定适用范围和责任主体，建立统一协调?的医疗储备管理部门。3 3.2.2 完善新增储备形式完善新增储备形式对于技术储备，有必要加强疫情预测，有计划地对相关应急专项医疗用品进行有计划的研究，确定承担技术储备的单位，
49、提高企业研发和生产的积极性。特殊需要药品，提前形成技术储备;完善前瞻性，有针对性，有效的药品储备，组织药品生产企业实施产能扩张和改造，完善生产硬件措施，快速生产所需药品。应急，形成生产能力储备;完善医疗储备信息管理系统，加强两级储备与省级储备的信息交流和资源共享，监测储存，转移，轮换，技术和生产能力保留形式的物理 l 药品储存。实施信息披露，为购买资金储备提供决策支持。各章章名27参考文献参考文献:1 张 静.国外应对突发公共卫生事件医药储备保障的现状J.国防卫生论坛,2004,13(3):186-189.2 李希文.朔州市卫生应急物资储备模式探讨D.太原:山西医科大学硕士学位论文,2012.
50、3 张自立.面向非常规突发事件的生产能力储备模型研究D.哈尔滨:哈尔滨工业大学硕士学位论文,2010.4 储文功,黄文龙,陈盛新,等.我国目前突发灾害药品应急体系存在的问题和建议J.中国药房,2012,23(41):3929-3930.5 工业和信息化部产业发展促进中心.医药储备专项简介EB/OL.2017-12-27.http:/ 余文心,史录文,王一涛.我国医药储备制度存在的问题浅析及政策建议J.中国药房,2011,22(9):780-782.7 刘 芳,赵 建,赵 瑾,等.美国国家应急药物战略储备的发展历史及其运行管理J.军事医学,2014,(11):904-907.8 陈 昕,胡娟娟,