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1、目标考核学校工作总结福小20_年度综合目标考核工作总结合川区官渡镇福寿小学 20_年度工作总结20_年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，以科学发展观为指导，深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕区委、区政府“3421”工作思路，以“安全稳定、教育质量”作为教育的生命线。坚定不移地执行蒋定平关于立足新起点 争创新业绩 加快建设渝西北教育高地的工作部署。全力打造“开放教育、创造教育、阳光教育、和谐教育”“四型教育”。以“减负提质”为目标，进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，全面打造卓越课堂，不断更新教育理念，开拓创新。同时进一步升华校训“植养良好习惯，奠基福
2、寿人生”思想内涵，提升学校形象。经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标，学校呈良好态势发展。现将有关工作完成情况汇报如下：一、坚定不移地做好党建工作。1、做好了“强基固本”工程。我支部严格按照上级党委的部署，认真开展观看十八大报告，并组织全体教师们共同学习十八大会议精神，确保广大教职工思想上与党中央保持一致。还多次组织党员听取党课，领悟文件精神，深入开展实践活动。力求党员起到模范带头作用，不断加强自身学习修养，保持共产党员的先进性。2、做好了“支部堡垒”工程。深化拓展“三项制度”推进服务型党组织建设，我支部由书记带头，做好了对贫困教师、退休教师以及部分贫困学
3、生的慰问工作。在端午、中秋重阳、国庆之际，慰问累计87人次，学校用于慰问支出近万元。在秋收和五一两大农忙时节，我支部组织全体党员同志对何平、刘享珍等困难户进行了秋收春播的重点帮扶。支部工作的开展得到了广大人民群众的好评。20_年7月我支部被评为“合川区教育系统创先争优先进基层党组织”。3、深入开展“德润突破”工作。为深入贯彻区委区府关于建设“德润合川”精神，我校以“德润突破”为大背景，精心组织了“德润大讲堂” 活动。杨梅书记利用几次讲堂，为全教职员工校教职员工宣讲了合川区市民公约、合福小20_年度综合目标考核工作总结川区市民文明言行之歌、中小学教师职业规范、九条规定等内容。活动中，让教职员工充
4、分理解了“德润突破战略”的精神内涵，沐浴着一次又一次的“德润”心灵洗礼。为深化“平实为民”文化建设，广泛深入群众之中是我校平实为民的一大亮点。杨书记强调做好基层工作，提出了“两层走”，即：学校主管领导走进教职员工之中；教师走进学生及学生家庭之中。书记率先垂范，走进课堂与老师促膝交流，了解工作中有没有什么要求。走进老师们家中聊家常，问问有没有困难。如侯继强、郝绍春家庭和邓飞、曾莉家庭都是学校双职工家庭，还都带着几岁的小孩，没有稳定的住房，一直苦恼于东搬西挪的日子。杨书记看在眼里记在心上，多次多方打探，劝说协调，最后成功地为两个家庭找到了稳定的住房，俩家庭甚是感激。在书记的带动下，老师们也展开了走
5、访活动。课余时间，走进学生之中为学困学生补习。走访经济困难家庭、单亲家庭、留守儿童家庭，了解情况，送去祝福。全校教职工家访累计250余人次。4、定期召开民主生活会，勇于开展批评与自我批评。每学期一次民主生活会，杨书记带头，认真剖析自己在工作中不足以及滞后思想。党员们通过批评与自我批评，取长补短。5、高度重视团队精神建设。我支部强调保持共产党员的先进性，提高自身的团队服务意识和奉献意识。我支部在职党员15人，年龄结构较年轻，充满了热情和干劲。书记强调二名话： 福小20_年度综合目标考核工作总结课堂40分钟。“精”精心备课、精心组织、精选精练、精讲精批。“活”教学策略活、教学活动形式活、学习方法活
6、、用活电教辅助教学。3、实践探索与学习相结合。我校组织参了各种形式的学习交流活动促进教师的成长。就本学年而言，我校就组织了多位教师参加肖家小学、会龙小学、南津街小学的教学研讨活动。还组织了四位教师参与重庆市级的语、数专家交流观摩活动。外出学习交流的经费投入和参与人数为历年之最。此类活动的开展为我校“减负提质，卓越课堂”的校本研究提供最新的理念支撑，起到了引领和导向作用。课堂的观摩，专家的引领。通过 “准、精、活”方式的不断探索，让老师们有了明确的方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上，我校“教育质量”的提升工作朝着计划目标方向不断推进。4、深入开展各项活动，夯实教研工作。为进一步提高
7、教师业务能力，我校认真组织教师参于“国培”和“班主任工作培训”。利用周三下午组织业务培训达二十余次；语、数学科交流五次；试卷分析p 六次；文、理、综合组分组学习十余次；吴景华、王云凤等同志汇报讲座四人次。同时开展了“教师粉笔字大赛”、“福寿小学 福小20_年度综合目标考核工作总结7、重视教师专业成长。“业务共同进步，不让一个教师落后！”这是我校教研工作的目标和宗旨。为了做好这一核心工作，我校采用“三维合力”确保目标的达成。一维是教务处的常规管理与培训。教务处定时组织开展常规性业务检查，业务效果评比，间周一次一专题的业务学习等活动。集体大练兵，让全校教师练就了扎实过硬的专业技能。二维是各教研组的
8、教学观摩与研讨。文、理、综合组每期的“1+_”听评课是业务交流的盛会，各组的教师在自己的专业学科观摩中交流思想、更新理念，取长补短，在技能切磋与思想碰撞中共同进步。三维是校长室的重点调研与帮扶。针对个别薄弱教师校长室成立调研组，并展开周期性调研帮扶。如上学年初杨校长在确定以郑老师作为调研目标后。采用：1、首先听推门课，总体把握情况并找准切入点。2、再是谈心交流，并同步教学示范。3、对比交流并总结，再上再评。4、 福小20_年度综合目标考核工作总结育活动，引领广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。4、我校坚定不移地执行上级有关部门的教育方针
9、政策，严格按照相关教育法规办学。不断完善社会监管体系，积极推进“阳光教育”，严格规范招生，收费行为，全面推行校务公开和收费公示制度。没有发生任何乱办班、乱补课、乱收费行为。四、高度重视，全面推进学校的各项建设工作。1、我校结合重庆考核指标，按照学校制定的各项目标有条不紊地开展工作。每学期都认真排查存在的安全隐患。今年争取到十万元，分别对综合楼和食堂的房顶渗漏，完小隐患性围墙等进行了维修改造。学校还挤出近万元公用经费对多美滋村小危墙食堂的附属工程进行了整治处理。还对我校教学楼以及综合楼的门窗、黑板、线路等一一排查，并作出妥善处理。2、进一步完善我校寄宿制，首先不断改善学生的寄宿条件，认真排查可能
10、存在的安全隐患。其次，大力加强寄宿制的管理。上好晚活动课，让学生感受到了住校生活的愉悦；做好寄宿的陪护，让学生感受到了住校生活的温馨。3、不断推进标准化学校建设。进一步加大资金投入，推进“农远工程”项目建设，完善校园多媒体及校园网络建设。在学校条件有限的情况下全面协调，科学整合完成了美术室、阅览室、实验室、音乐室等功能室的配备与综合利用。4、全面落实“校安工程”。强化排查，消除隐患。针对我校安全管理的工作实际情况，加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范，以确保万无一失。五、保质保量做好招、送生工作。在招、送生工作方面，我校在教育主管部门、镇政府及村委会的大力支持下，不断
11、加强走访工作，依法动员适龄儿童少年入学，并确保了我校辖区内适龄儿童的入学率为100。并将小学六年级毕业生全部送入初中，完成了目标责任的指标要求。招、送生工作公开透明，无搞特殊关系和买卖生情况发生。六、展开全面调查走访，确保学生资助政策的落实。1、实事求是确保政策的落实。在学生资助方面，我校严格执行上级资助政策，为了确保政策的落实，我校本着实事求是，不落下一个贫困学生的原则。福小20_年度综合目标考核工作总结通过，“学生家长自愿申报教师摸底排查主管负责人走访调查”这“三步走”的方式确定惠民政策资助对象。2、不折不扣资助资金按时足额发放。一年来累计发放爱心午餐3696元，女童零学费入学金额1590
12、元，贫困寄宿生生活费140000元，所有资助款项全部发放到位。在贫困生资助工作中，协助爱心人士管理爱心捐助金，按需发放到受助学生手中。完善了爱心捐助金的监管机制，每笔费用由学生、班主任、校方代表签单后，上传给爱心人士，接受爱心人士的监督。3、积极地为贫困学生争取各种社会公益性资助。今年，学校向重庆体彩中心争取到“健康重庆，体彩添彩”建设项目体育器材一批，价值近万元。七、从严从谨，狠抓安全稳定工作。建设平安校园，确保学校安全稳定。推进“平安校园”建设，既是实现校园安定有序的重要保证，又是打造和谐育人环境的客观要求。我校认真做好了以下工作：1、在今年食品安全整治活动中，我们做到明确检查范围和重点，
13、加大检查力度。透明进货来，严格执行“安全台帐制”、“食堂工作人员餐前试菜制”、“留餐制”将食品安全隐患排除于最初端。2、继续建立健全各种应急预案。今年，学校再次修订完善并审议校园各种安全预案，同时成立学校安全预警机制工作领导小组，并逐层贯彻学习。3、强调安保人员的工作职责，强化安保人员的安全责任意识。坚持值班护校制度，及时有效化解矛盾纠纷，确保单位团结和谐、安全稳定。通过学习、演练等方式，我学校安全保障工作再上新台阶。4、强化学生安全工作，每期开学 福小20_年度综合目标考核工作总结5、进一步加强了学校各项卫生防病工作，严格晨检报告制度，预防秋冬季常见病和传染病及食物中毒事件的发生，保障学生身
14、体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定。总之，在一年安全稳定工作中，从学生的安全教育到安全防范，事无巨细，一丝不苟，为创建平安、和谐校园而努力着。通过我校的努力，无重大安全责任事故发生、无群体性事件或恶性事件发生、无越级上访发生。八、全面打造校园特色。1、建设人文校园，提升师生人文素养。为深入践行我校校训，促进学校人文化发展，打造我校特色。我校继续聚焦学校校训“植养良好习惯，奠基福寿人生”，将“一学期一专题”活动纳入活动计划，并有序开展。如：阅读习惯养成专题、卫生习惯养成专题、文明习惯养成专题、书写习惯专题围绕校训还开展了系列校训诠释活动：“知识竞赛”、“故事演讲大赛”“好习惯
15、征文”“争做文明礼仪标兵” 老师们开展习惯植养之了“爱上书法”、“教师粉笔字大赛”、“文学知识竞赛”“教学常规标兵”等活动。并将校园文化进一步提升，扩展为学校特色。2、进一步美化校园环境，完善校园文化长廊及文化教育阵地的布置，并有效利用，打造书香校园。3、为认真落实“阳光体育”运动会议精神，增强学生健身意识，培养学生敢于拼搏、顽强不息的意志和维护集体荣誉的精神，充分营造学校良好的体育氛围。 12月上旬，福寿小学 福小20_年度综合目标考核工作总结管理和教学科研等方面加强教育新闻、信息平台建设。拓宽宣传渠道，改进宣传手段和方式，加大了对外宣传力度。以“合川教育信息网”为平台，前后就有近十次对我校
16、工作进行宣传报道。进一步提高我校教育新闻、信息工作质量和水平，不断树立我校教育良好形象。九、高度重视党风廉政建设工作党风廉政建设工作一直是我校党支部工作的重点内容之一，认真落实“十八大”总书记提出的反腐倡廉重要思想，坚定不移地贯彻“十八大”会议及的讲话精神。我校领导班子达成共识，将廉洁自律落实到各自的分管工作当中。同时全体教职工都能自觉遵守党风廉政建设制度，认真履行各自的工作职责。我校严格执行党风廉政建设各项规定，组织开展廉洁文化进校园等活动，无违纪违规案件发生。十、认真完成各项临时性工作我校保质保量地完成了区委、区政府、区教委布置的临时性工作，在各个阶段接受的各项临时性工作中，我校严格按照上
17、级领导部门部署，全面投入，倾力而为，保质保量完成。十一、下一年工作展望在各级教育主管部门的领导下，我校将再接再厉、继往开来，认真贯彻上级精神，全面落实各项工作部署，脚踏实地，不断进取。崇尚开拓创新，秉承服务意识和奉献精神，承载起全面提高办学质量的重任，塑造我校办学特色。使学校整体工作再创新高，向上级领导部门和区域人民交上满意答卷。 合川区官渡镇福寿完全小学20_年12月25日学校工作目标考核标准第一条 学校工作目标考核基础分为100分，其中综合指标部分为40分，业务指标部分为60分，实行扣分与奖励分相结合的办法计分，基础分减去扣分，加上奖励分即为所得分。第二条 考核以直属学校、乡镇中心学校（乡
18、镇中心学校所属各学校的情况均记入中心学校）为单位。考核从12月中旬开始，月底结束，按一个标准进行考核。考核组由局领导及局相关科室、站、中心工作人员组成。考核前，各学校对照目标责任书进行自查，写出自查报告（对照责任书及考核标准逐条自查）。考核中，学校汇报、提供相关资料和实物；检查组进行认真核对、计算和分析p 。打分时，学校回避。考核结果公开，学校如有异议，与考核组交换意见，可以申请复议一次，考核小组应当场复议。以局党组的决定为最终结果。第三条 考核结果分为优胜单位、先进单位、达标单位、未达标单位四个等次（教师进修学校、幼儿园的考核等次，由考核组根据考核分数确定并报教育局党组审定）。对优胜学校，教
19、育局给予奖励；对不合格学校，在全区学校通报。第四条 扣分标准一、综合指标部分（共40分）扣分标准1、（3分）扣分标准：学校党组织不健全，思想、组织、作风建设较差的，扣1分；领导班子不团结、不勤政、没有战斗力的，扣1分；学校制度不健全，管理不规范的，扣1分；2、（3分）扣分标准：党风廉政建设责任制落实情况较差，有违纪现象的，扣1分；资料台帐不齐全，不规范的，扣1分；没按要求推行校（园）务公开的，扣1分。3、（4分）扣分标准：社会治安综合治理工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全，不规范，未按要求报送信息，或者报送信息不及时的，扣1分；计划生育工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全、不规范，未按要
20、求报送信息，或者报送信息不及时的，扣1分；文明单位创建工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全，不规范的，考核不合格的，扣1分；卫生文明单位创建工作责任制落实情况较差，资料台帐不齐全，不规范的，扣1分。4、（4分）扣分标准：八方面的工作有一项落实情况不好的，均扣0.5分。5、（3.5分）扣分标准：对青少年学生思想道德教育工作措施不力，社会反映较差的，扣1分；未按要求开展科普宣传教育及生态、环境、旅游、交通等方面的知识教育活动，每项扣0.5分。6、（3.5）扣分标准：不及时排查矛盾，发生矛盾纠纷不及时化解，导致教职工（包括离退休人员）、学生（或家长）或涉及教职工的上访或投诉案件，每出现一人次的，扣
21、0.5分，扣完2分为止；发生集体上访事件的，扣1分；未按要求实行“零”报告制度的，扣0.5分。7、（5分）扣分标准：未按要求开展安全教育活动的，扣1分；安全排查不及时，有安全隐患不及时排除的，扣1分；出现安全责任事故的，扣3分。8、（2分）扣分标准：未完成“五五”普法年度任务的，扣0.5分；法制教育学习笔记达不到要求的，扣0.5分；普法资料台帐不齐全，不符合要求的，扣0.5分；未按要求开展依法治校示范学校创建工作的，扣0.5分。9、（3分）扣分标准：在神农架教育信息、神农架报及省级以上报刊上刊载信息未达到规定条数（本校校刊信息不能计算在内）的，每差1条扣0.2分，扣完2分为止；不及时向局办公室
22、报送工作信息的（由局办公室提供），扣1分。10、（3分）扣分标准：学校政治学习计划及教师学习笔记、心得体会，有一项（涉及教师的，以每人次考核）未达到要求的，扣0.2分（此小项扣分最多不超过1分）。教师业务学习计划、学习笔记，有一项（涉及教师的，以每人次考核）未达到要求的，扣0.2分（此小项扣分，最多不超过1分）。教师没按要求订阅业务书刊的，其面每少1个百分点的，扣0.1分（此小项扣分，最多不超过1分）。11、（2分）扣分标准：区级考试出现问题的，扣2分12、（4分）扣分标准：此条共4分，考核组不定分。由局领导和各科室负责人按学校完成局交办工作情况集中进行评分，取平均值（四舍五入，保留两位小数）
23、。二、业务指标部分（共60分）扣分标准（目标责任书中本部分各条款可累计扣分，直至扣完本部分分的50为止）1、校长没有主抓教学工作的，听课、评课、指导教学工作机制未建立的，扣1分；未按教育局统一的规定开齐开足课程和课时的，扣0.5分。未按要求推进初中毕业生学业考试评价、中考制度和招生制度改革的，扣0.5分；未按要求加强教研工作的，扣0.5分；非毕业年级学科合格率、优秀率每少1个百分点（乡镇中心学校同时有初中和小学的，取平均值计算）的，扣0.1分，扣完2分为止（教研室统计评分）。高中学生高考本科上线率低于20_7年的，扣2分（招生办公室统计评分）；教学管理不规范的，扣0.5分；未按要求组织专题教研
24、活动的，每少一次扣0.5分；校级干部听课每少1节，扣0.1分；中小学教师在区级专刊上发表论文每少1篇，扣0.2分，直属中小学教师在省级以上刊物或网站上发表论文每少1篇，扣0.2分；实验小学、实验初中未发挥其实验性和示范性作用，没有申报并承担一个区级以上的教科研课题研究，与对口支援学校开展教学交流活动，指导全区小学、初中开展新课改工作的，扣2分。2、小学生素质发展报告册和初中学生发展评价报告册填写不合乎要求的，扣0.5-1分；操行评定优良率每低1个百分点，扣0.1分；师生有违法的（以派出所提供的依据为准），扣13分；没有德育经验材料在林区教研以上刊物上发表的，扣0.5分。3、学生眼近视率每高1个
25、百分点（依医院体检结果或现场抽查测试的结果为准），扣0.5分；学校传染病发病率高，扣1分（基础教育科统计评分）；达到学生体质健康标准的学生占学生总数的比例每低1个百分点（依医院体检结果或现场抽查测试的结果为准），扣0.5分；有条件的学校未举行运动会的，扣1分；未按要求开展每天一小时的阳光体育运动的，扣1分；学生课外活动参与率平均每低1个百分点，扣0.5分。4、财务管理不规范的，扣1分；未进行校产清理登记的，扣1分；有乱收费行为的，扣2分。5、义务教育阶段分重点班和非重点班的，扣1-2分；学校和教师强迫学生订购教辅资料的，扣1分；义务教育阶段节假日组织上课或集体补课的，扣1分；学校或教师举办或参
26、与举办各种名目的文化补习班和特长班的，扣1分；没有按规定安排义务教育作息时间的，扣0.5分。6、巩固提高“普九”成果，提高义务教育水平较差的，扣1-2分。7、神农架教育信息网中，学校（幼儿园）网页未建立的，扣1分；未严格按照规定管理网站，信息上传未严格执行学校领导签批制度的，扣1分；远程教育设备作用发挥较差，没按要求上信息课的，扣12分；教师制作课件（按学科计算）每少1件，扣0.5分。8、乡镇中心学校未成立远程教育设备维护小组的，扣1分；未按要求做好“班班通”项目工程建设配套工作的，扣1分；远程教育“班班通”设备使用率低于70的，扣1分。9、学生实验开出率每低1个百分点的，扣0.1分。10、业
27、务招待费没有严格按照神教发20_220号文件执行的，大宗开支未实行报批制度，先斩后奏的，每起扣0.51分；学校开支使用白条报销的，每次扣1分。11、没有征求家长意见，未经教育局批准订购校服的，扣2分；没有统一购买“防近视练习簿”、备课本、听课本的，扣1分；部分购买的，扣0.5分。12、未实行学生入学通知书和“双送双接”制度的，扣2分；适龄儿童、少年入学率每低1个百分点，扣1分；小学在校学生辍学率每高于1个千分点，扣0.5分；初中在校学生辍学率每高于1个千分点，扣0.2分；17周岁义务教育完成率每低1个百分点，扣1分；义务教育文化户口册建立不规范的，扣0.5分；高中、实验小学、实验初中没有实现学
28、籍管理网络化的，学生异动手续不齐全的，扣1分；高中辍学率每高于1个百分点，扣1分。13、中考升学率比20_7年少5个千分点的，扣0.1分（在全区前三名的不扣分）。14、城区学校初中毕业后职业技术培训及农村学校初中毕业后“绿色证书”培训参训率或结业率每少1个百分点，扣0.5分；未开齐开足劳动技术课的，扣1分；乡镇成校未按规定要求完成农民实用技术和农民工转移培训的，扣1分。15、未按要求组织教师开展校本培训，无计划、无目标、无具体内容的，扣1分。未完成教育局安排的教师培训计划，未按时选派教师参加培训的，扣0.5分；未确保5的公用经费用于教师培训的，扣1分；未按要求开展师德师风教育的，扣1分；未继续
29、推行教职工聘用合同制，扣0.5分；乡镇学校未主动和直属学校联系，积极争取直属学校对本单位开展对口支援，同时，不能共同做好支教教师的管理、考核、生活等方面工作的，扣1分；直属中小学未按要求选派教师支援边远乡镇学校工作的，扣1分。16、“两免一补”工作有人上访，每人次扣0.5分；未按要求及时上报资助贫困生信息的，扣0.5分；上报资助贫困生信息未公开，数据不准确的，各扣0.5分；未建立健全贫困学生档案的，扣0.5分。17、高中三期工程建设管理不到位，扣12分。18、高中新生入学率与20_7年相比，未达到提高1个百分点的目标，扣1分；招生出现违纪问题，扣0.2-1分。19、对于职业中专：未完成教育局下
30、达的中职招生工作和新增劳动力就业及全区阳光工程培训任务，扣2分；未按照市场需求设臵专业、开设臵课程，扣1分；学生实习管理工作不到位，扣1分；未及时准确完成中职学生助学金政务公开和贫困学生各类资助的统计上报工作，建立健全贫困生档案，扣1分。20、对于幼儿园：没有认真贯彻幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，扣210分；每少1次家长座谈会，扣1分；未建立园长听课、评课制度、指导教学机制，扣3分。21、对于教师进修学校：有1次未按规定进行教师培训或培训质量达不到要求，扣35分；教师培训档案资料不齐全、不规范，扣2分；到初中、小学进行教师校本培训巡回指导，专业教师每少1天，扣1分；未完成一篇有价值的指导学校
31、校本培训调研报告，扣1分。每学期教师在省级以上刊物或网站上发表论文每少1篇，扣1分，在区级专刊上发表论文每少1篇，扣1分；省、区两级教师培训跟踪、指导、考核工作不到位，扣5分；未申报并承担一个区级以上的教科研课题研究，扣2分；未办理自理编制人员劳动合同签证和社会保险，扣1分。第五条 奖励分的确定。学校（不含个人）受到省部级及以上表彰的，奖3分，受到省厅及林区党委、政府表彰的，奖2分，受到林区教育局及相关同级单位表彰的，奖1分，同一考核学校当年受到不同层次表彰的，按级别高的奖项奖分，不累计计算。第六条 共性目标部分的有关情况、数据，一是看资料台帐，通过座谈会了解情况（乡镇中心学校还要征求乡镇党委
32、、政府的意见）；二是分别由局纪检组、办公室、计财科、综治办、文明办、普法依法治教办、计生办、信访办等科室提供情况或数据。第七条 教育教学管理目标部分的相关数据和情况，一是看资料台帐，二是分别由基础教育科、职教与成教科、人事与教师管理科、教育督导办、教研室、电教馆、招考办等科室提供。第八条 其它责任目标部分的数据分别由办公室、教育督导办公室、资助贫困生中心、校办产业管理办公室、教育财务核算中心等科室提供；表彰情况看证书或奖牌；宣传稿件、论文由学校提供报刊原件。第九条 此考核标准涉及的相关要求，如计划生育报送信息的规定等，按上级有关文件规定执行。20212021年度主要工作目标一、指导思想认真贯彻
33、落实全市教育工作会议精神，围绕教育局确定的学年度工作目标和我校09年发展规划，根据“建和谐幸福校园，办人民满意教育”这一宗旨，坚持以人为本促和谐，内涵发展上台阶，全面推进教育教学改革，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，力争办学水平再上新台阶。二、具体工作目标（一）争创“安全校园、绿色校园、文明校园、快乐校园”1、确保校园安全。（1）高度关注接送情况，确保学生安全。（2）加强安全教育，上好安全课，提高安全防范和事故应急处置能力。（3）建立学校安全责任制和责任追究制，对安全工作进行考核奖罚制。2、扎实开展环境优美学校的创建工作。3、认真开展文明校园的创建工作，开展评比“文明教师、文明办公室、
34、文明学生、文明班级”的活动。4、围绕“快乐校园”构建新型的干群关系、师生关系、家校关系，切实减轻学生过重的课业负担。5、深化特色学校的创建工作，注重从形式走向内涵，使学校特色更鲜明，影响更大。（二）开展以“每日工作七要求”和“八荣八耻”为主题的教育活动，强化思想道德建设。1、在教师中开展“重师德、正师风、铸师魂”三师主题教育。2、在学生中开展“知礼仪、知法规、知荣辱”三知主题教育。（三）加强两支（干部、教师）队伍建设，建设一支师德好、业务能力强、结构合理，能胜任学校改革和发展的干部和教师队伍。1、开展争当“学习型、创新型、廉洁型”三型干部、教师主题活动。2、在干部和教师中开展读书活动，营造书香
35、校园。3、有计划、按要求全面推进全员聘用制度改革和分配制度改革，激活教师内在发展动力。4、开展新一轮教学大比武活动，通过比武锻炼和培养教师。5、加大考核力度，奖勤、奖优，实行向骨干教师倾斜的分配政策，营造让骨干教师脱颖而出的氛围。（四）创新管理方式，提高管理效能。1、强化学校管理人员四个意识（责任意识、创新意识、全局意识、服务意识），树立三个形象（政治形象讲政治、讲正气、讲学习，工作形象求实、求精、求深、求新，作风形象日事日毕、周清月结、高效高质），弘扬两个精神（创新协作精神、敬业奉献精神），提高执行力（管理水平的高低关键看管理人员执行的力度和效果）。2、坚持管理工作“低重心、高效率”的要求，
36、实行管理工作重心下移，发挥年级组长、教研组长的管理作用，把各项工作的贯彻、执行、检查、考核、反馈等环节落实到级组、教研组，从而提高管理效能。3、目标任务逐级分解，责任到人，各负其责，各施其能。4、对学校的一些重点工作实行项目管理制，整合骨干教师力量，形成团队优势，突破困难制约，凸显学校亮点。（五）全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。1、加强对学生的思想道德教育，认真开展社会荣辱观教育。2、认真开展优良班风建设，加强班集体建设。3、加强活动建设，开展好读书节、科技节、英语节、艺术节和中队主题等活动。4、深入开展新课程改革，改革教与学的方式。5、加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。6、加强教学
37、的过程管理，注重教学工作“六认真”的检查和指导，注重教学质量的考核导向。7、加强教研组、备课组建设，提高集体备课的质量，改进现行的备课方式。（六）坚持以法治校，规范办学行为。1、坚持以法治校，严格收费制度和财务纪律，继续创建江阴市收费规范学校、财务管理规范学校。2、严格执行课程计划，开齐、上足、教好各类课程。3、严格规范节假日培训活动，提高培训的质量。4、加强制度建设，用制度规范师生行为。（七）加强学校文化建设，注重学校精神的培育，用文化和精神的力量凝聚人心，和谐发展，打造品牌。1、通过学校物质文化、制度文化和精神文化三方面来构建学校文化体系，形成积极进取、求实创新、敢创一流的价值文化，促进学
38、校各项工作上台阶、上水平。2、进行学校精神大讨论，诠释“三风”（校风、教风、学风）要求，将学校的发展愿景成为教师的共同目标。谭马小学2021.9学校20_年度党建及教育体育工作目标任务完成情况自查总结为了全面贯彻党的教育方针，办人民满意的教育，根据渭滨区教育体育系统基层党建工作年度目标任务考核办法、中共渭滨区教育体育局党组20_年工作要点、渭滨区教育体育工作目标任务考核办法、渭滨区教育体育局20_年度教育体育工作目标任务的通知、渭滨区教育体育局加强学校体育后备人才建设考核办法对学校各项工作进行自查，现总结如下：一、党建部分：（一）加强政治思想工作常抓不懈。1、利用周三政治业务学习日认真组织教职
39、工学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神。2、紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观，人才观。3、注重师德教育，典型示范启发教育，在校内树典型，取长补短，相互学习。4、发挥党小组和党员思想政治工作优势，调动全体教师人人参加思想政治工作。形成全方位育人体系，继续开展一助二活动（一名党员帮助两名学困生的学习。写出帮教记录，定期向支部汇报。）（二）加强党风廉政建设，做好干部管理工作。校党支部按照中共十八大和十八届四中全会、五中全会的工作部署，抓核心，也就是始终保持党同人民群众的血肉联系。1、对照党的奋斗目标看共产信念是否增强。2、对照全心全意为教职工服务，看廉洁奉公，艰苦奋斗
40、精神。3、思想上政治上同志中保持一致。工作中党员作用发挥怎样（教育教学，教学管理）。（三）基础建设工作扎实有效，开展“三严三实”活动1、党支部组织党员重温党的誓词，坚定理想信念。学习先进典型。党支部组织全体党员干部观看焦裕禄、杨善洲、生死牛玉儒等电影，并撰写心得体会。2、建立健全支部的组织机构，工作制度及工作资料。其中学校干部廉洁自律条例等4项、党支部各项工作制度17项，党支部书记等各项岗位职责7项，党员读书等活动要求4项。3、定期召开领导班子会，以总书记关于加强党的廉政建设的一系列重要讲话为指导，以加强党风廉政建设为切入点，加强领导干部的理论学习，增强政治敏锐性，并要求每名领导干部都要做好学
41、习笔记。4、进一步完善“三会一课”制度；领导班子成员每个季度为党员和党外积极分子上一次党课，每个月召开一次党员大会，支委会和党小组会，随时了解党员的思想动态及工作情况，组织全体党员认真学习党的路线、方针、政策，及时传达上级部门的文件精神，会上充分征求广大党员的意见，有问题及时解决，有针对性地开展批评与自我批评，使“三会一课”落到实处。（四）师德师风建设1、加强师德教育的组织工作制度建设，提高对师德教育重要意义的认识。为了加强师德师风建设，学校成立了师德师风工作领导小组，支部书记担任组长，负责主抓学校师德师风建设的整体工作。副校长任副组长，负责相关的法律法规学习，宣传教育工作和思想政治工作，以及
42、家长调查反馈的信息整理。学校在教职工工作考评方案教职工聘用工作方案班主任工作考核方案等方案中都突出了师德条款的重要作用，并坚决实行一票否决。从根本上约束了每位教师的行为，规范和保障了师德建设年活动的顺利实施，同时在落实这些制度的过程中，学校又专门召开不同类型的会议，强调中层以上干部和党员要积极带头遵守，凡是要求教师做到的党员干部要带头做到。2、深入开展“十查八反思”活动。在开展“十查八反思”活动中，每位教师都认真按照教师行为规范，对照先进人物的事迹，检查自己存在的问题，进行自我认识，自我提高，自我整改，不仅在认识师德重要性的能力水平上有很大提高，而且写作能力、分析p 问题的能力也有了很大的提高
43、。学校在师德师风建设工作中，坚持把学生和家长评价同教师工作考评结合起来，同教职工聘用工作结合起来，同教师继续教育工作结合起来，同评优评先工作结合起来，从根本上杜绝了一切违法违规行为，遏制了有偿家教和体罚变相体罚学生的现象，使良好的校风、教风、学风得以发扬光大。3、抓班子带队伍，树典型，实现全员育人。 （1）抓领导班子率先垂范的作用。学校班子成员在师德师风建设中，制定了领导干部岗位职责、干部廉洁自律条例、领导干部自身职业道德修养准则。在领导班子成员中进行职业道德修养的自查自检活动，每位班子成员分别到各教研组参加教研活动和教育思想大讨论。深入各年级各班级听课、评课，坚持以新课改为契机，用高尚的师德
44、教育人，用精湛的业务水平带动人，发扬了改革创新民主实干廉政奉献的精神，坚持用高尚的人格魅力影响每一位教职工。（2）树师德典型，发挥榜样的示范作用。学校时刻以坚持师德师风建设的理论与实践相结合的重要性为根本，特别用身边的榜样给教师以信服。学校及时发现师德方面成绩较突出的教师给予宣传表扬，对涌现出来的师德方面的先进典型大力予以表扬。二、教育体育工作部分：（一）在学校管理方面：1、办学思想：我校能全面贯彻党的教育方针，有符合校情的学校长远规划和工作计划，并付诸实施。办学理念清晰，校训及办学理念明确，校训及办学理念都以标语的形式镶嵌在学校大楼的外墙上，且师生熟知。注重校园文化建设，每个楼前都有其名字寓
45、意的标牌，墙壁上有满意学生和满意校园的标准，尤其重视走廊文化建设，一楼公寓走廊创设以荣辱教育为主题，二楼教室走廊以“习惯养成”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。2、依法治校：我校教职工大会制定的学校章程已经得到教育局的批准，成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制，设执行校长，各项制度完善，尤其是期中期末考试质量奖惩制度，成为调动教师积极性的有效制度。学校没有辍学学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。3、科学管理：我校领导机构健全，职责明确，领导班子团结合作，同心同德。执行校长及班子成员热爱学习，其管理水平和研究能力不断提高，有完善的、富有特色的管理制度。德育报告和教学专题
46、报告每学期2次，每周召开教师例会，积极开展教研活动，所有领导听课次数都在30节以上。坚持民主管理和校务公开，每学期召开2次家长会，密切家校联系。4、学风校风：我校学风浓厚，校风文明和谐。注重学生习惯养成教育，对学生进行学习目标教育，培养学生刻苦学习的精神，以好学风促好校风的形成。（二）教师队伍建设方面：1、制度规范：根据课堂教学规范和高效课堂基本理论，我校制定了学校教学管理制度及教学常规管理细则，按照制度规定，要求教师超前备课、认真批改作业，个别辅导学生，特别是对学困生一个都不放弃，围绕高效课堂教学进行研究，教务处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，每学期进行2次月考和期中期末质量
47、检测，教师在每次考试后都做试卷分析p 。注重青年教师的培养，让青年教师与中老年教师结对拜师，一对一的帮助提高，并对青年教师采取走出去听课、培训等方式，提高青年教师的课堂教学能力。每年举行2轮的评课赛课活动，让教师在互相学习中提高。2、师德师风：我校召开班主任工作经验介绍会，表彰先进教师，学校教师师德高尚，教师无违法乱纪行为，能尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，没有从事有偿家教和第二职业的行为。教师均能发扬无私奉献精神，利用课余时间为学生无偿补课，能深入学生中间，与学生谈心，关心学生的生活，在学校中，既是老师，又是父母。教师能认真备课，运用多媒体手段上课，积极钻研高效课堂模式，提高了教学效率。在学生中进行的教师民主测评，满意率90以上，监测效果好，教师能互相听课，并能提出问题，互相学习。（三）在学生德育工作方面：1、德育管理：我校以副校长为组长的德育机构健全，下设政教处、团委、少先队，计划总结真实齐全。每学期至少召开班主任工作例会4次、家长会座谈会2次，各类学生