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1、小学综合实践活动察探究活动11.我是校园小主人优质课教案-17【课件出示： 感恩成长放飞梦想舌尖上的六一】你们最喜欢哪一个？下面请小组讨论选择， 将序号大方书写在展示卡上 , 并说明理由。小组讨论确定主题。交流：请组长举起展示卡，汇报你们的选择。教师小结：看来（）号主题最受欢迎，说说你们的理由？学生交流确定主题：这个主题既适合这个特别的六一，又有代表性，今天我们就以它为主题进行活动策划，进入第二环节（二）策划达人之探索篇想一想：围绕主题，我们可以策划哪些方面的内容？引导：比如什么时候活动，这是活动的什么？学生交流，教师梳理：活动时间、活动地点、活动对象、节目安排、场地布置2、同学们想得非常全面
2、，围绕这些方面怎样进行策划呢？老师带来了一份策划样表。下面请组长打开并分发小信封中的“元旦联欢”策划书，读一读，看看对你有什么启发？学生 1 分钟默读后，交流发现：预设：生：我发现节目内容丰富，而且围绕主题“童年”展开。生：我 目安排分了内容和准 ， 得清楚。生：活 中邀 老 童年的故事，玩爸爸 童年的游 ，很有新意。教 随机 板 ：【 扣主 】【安排清楚】【富有 意】看来，同学 都有一双善于 的眼睛。份 点多多的策划， 活 效果怎么 呢？下面， 我 走 元旦 的 去看看吧。播放元旦 【 件】：你 了什么 ？是什么原因？：1：表演舞蹈互相打手， 地太 了。：是啊， 地安排不合理，看策划表，点
3、“ 好”，怎么 ，写清楚了 ？是的策划不 致。2： 目没有演完， 目内容安排不合理。：再看，每 内容有没有 或个数的要求？ ， 是策划不 致。3： 好几个朗 ，同学不喜 看。：多 化的 目才能吸引大家， 是策划不 致； ：看来，要享受活 的精彩，事先必 有 致周密的策划。【板 ： 致周密】正像古代圣 老子所 的，【 件：天下大事，必做于 。老子】同学 ， 才大家探索 了 么多策划的妙招！ 在 我 着 些收 上 入 极挑 【 件】 策划达人之 践篇分工合作策划六一活（三）策划达人之 践篇大家看 ( 出示大表 ) ，老 来了咱班的策划 ，我 的活 主 已 确定，是教 板 。班委和老 沟通，活 、活
4、 象、活 地点三 内容已 确定。“ 地布置”“ 目安排”最具挑 ，需要五个小 分工合作。各小 ，你 想 一 ？来， 10 秒 ，快速决定。好， 3,2,1 ，“ 地” 策划？“ 目安排” 来？小 ， 合温馨提示，合作策划5.集体交流。提醒：注意认真倾听，同样的内容不要重复交流，待会看谁会补充，会评价，会完善？【场地布置 】（1）“场地布置”一组交流（2）“场地布置”二组交流不同，其他组同学补充评价，教师随机参与指导。小结： 刚才两个小组的策划各有千秋， 现在请大家总体评价一下， 策划几个星？创意几颗星？老师建议两个小组合成一个组，整合策划，同心协力，打造出最美的场地，行吗？好，掌声送给他们，请
5、回去在“完善卡”上继续完善。【节目安排】（3）“节目安排”一组交流，其他组同学补充评价，教师随机参与。总结：请大家总体评价一下这份策划可以得几颗星？创意几颗星？好，恭喜你们小组获得 颗星，请将策划卡贴到班级策划书中，回去在“完善卡”上继续完善。（4）“节目安排”二组交流不同的策划，教师随机参与指导，总体评价，送星星。（5）“节目安排”三组交流不同的策划，教师随机参与指导，总体评价，送星星。师小结：同学们，刚才三个节目组的策划紧扣主题，各有亮点，一组的亮点是；二组的亮点是；三组的亮点是 。老师仿佛已经看到了那精彩纷呈的节目表演。（设计意图 ：通过入门篇、探索篇、实践篇三个环节，采用事先征集主题、
6、小组讨论、策划样书引路、视频辨析等方法，引导学生自主确立主题、探究策划的基本内容方法，合作完成重点内容的策划。）三、总结完善，激励梦想：这节课大家积极参与，表现出色。来，举起展示卡来数一数，小组一共获得多少颗星星？大声告诉老师。（ ）小组得到的星星最多，今天的智多星策划小组就是第（）小组。你们组每个成员都将获得老师精心设计的 “策划小达人” 奖章。掌声送给他们。今天的活动，你有哪些收获，谁来谈一谈？孩子们，六一已经进入倒计时，今天老师将这份凝聚着大家智慧的策划书送给你们，请课后及时更新，尽早完善，衷心期待在最后一个六一联欢会上，你们能获得终生难忘的回忆！今天的活动到此结束，同学们再见！【设计意图： 班级策划书已经初具规模，本环节教师通过总结评价的方式，持续激发学生策划的热情，为后续完善策划和活动落实加油鼓劲，提供保证！】第 4 页 共 4 页