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1、人教版统编教材小学一年级语文上册,3口耳目,学校:执教教师:,小游戏:,摆摆你的手!张张你的嘴巴!跺跺你的脚!拉拉你的耳朵!眨眨你的眼睛!快坐好!,新课导入,说一说:图中的人物在干什么?,两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。,小男孩走过来挥着手和她们打招呼。,我来指,你来说。,口,耳,目,手,足,ku,r,m,shu,z,说一说:这些字有什么共同的特点?,它们都是指身体的某一部分。,口,耳,目,手,足,ku,r,m,shu,z,口,ku,大家一起来指一指:口、耳、目、手、足分别在身体的哪个位置?,生字学习,耳,r,目,m,手,shu,手心,手指,手掌,手腕,手背,拍手,握手,挥手,招手,足,z,
2、身体的五个器官,口 耳 目 手 足,我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?,口能说,耳能听,目能看,手能做,足能行,口(说话),耳(听声音),目(看书),手(画画),足(跑步),你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢?,lin 脸,b zi鼻 子,sh tou 舌 头,tu腿, bo胳 膊,横折,撇,弯钩,结构:,部首:,书写指导:,独体字,左右两个竖向笔画应稍稍往里斜,呈上宽下略窄。,ku,口,口,结构:,部首:,书写指导:,独体字,竖要直,中间的两横不碰到右边的竖段,横向笔画之间等距。,m,目,目,结构:,部首:,书写指导:,独体字,注意四个横的长短变化各不相同,第一笔横为中横,要平且稳,最后
3、一横是长横,要稍稍向上斜。,r,耳,耳,结构:,部首:,书写指导:,独体字,手,第一笔是平撇,中间一横短,第二横长,弯钩要略带点弯。,shu,手,我会读,/,/,/,/,站如松,zhn,坐如钟,zu,行如风,卧如弓,一、填空。,1.“目”字共( )画,第二画是( )。2.“耳”字共( )画,第三画是( )。3.“手”字共( )画,第三画是( )。,五,六,丨,四,一,随堂练习,二、连一连。,口 耳 目 手 足,三、课外拓展。,什么大天大,地大,比不上我的手大。我用手掌捂眼睛,哈哈天和地不见啦!,1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势,保持良好的习惯。,课后作业,参考答案:“口”可以朗读、说话、吃东西等;“耳”可以听声音,保持身体平衡等;“目”可以读书认字、看图赏画、辨别颜色等;“手”可以写字、拿东西、扫地等;“足”可以行走、踢球等。总之,口、耳、目、手、足可以帮助我们学习和劳动,是人的五件宝贝。,我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?,课后习题参考答案,